11.在用稀鹽酸和氫氧化鈉溶液研究中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí),某化學(xué)興趣小組認(rèn)真觀察、詳實(shí)記錄,進(jìn)行了一些探究活動(dòng).請(qǐng)完成下列問(wèn)題:
(1)小明同學(xué)利用“pH計(jì)”測(cè)定并繪制了溶液的酸堿度變化曲線,如圖所示.
①根據(jù)圖示可知:小明的實(shí)驗(yàn)是用膠頭滴管逐滴將稀鹽酸(選填“稀鹽酸”或“氫氧化鈉溶液”)滴加到另一種溶液中至過(guò)量.
②在加入溶液的質(zhì)量至15g時(shí),所得溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式為NaCl、HCl.
(2)在實(shí)驗(yàn)進(jìn)行幾秒鐘之后,細(xì)心的小華同學(xué)發(fā)現(xiàn)溶液中有少量氣泡冒出.經(jīng)過(guò)小組討論,他們一致認(rèn)為NaOH溶液在空氣中變質(zhì)了,依據(jù)是稀鹽酸與NaOH反應(yīng)無(wú)明顯現(xiàn)象,只能與NaOH變質(zhì)后生成的Na2CO3反應(yīng)產(chǎn)生氣泡.
為此,他們又設(shè)計(jì)了一個(gè)檢驗(yàn)NaOH溶液是否變質(zhì)的實(shí)驗(yàn)方案來(lái)重復(fù)驗(yàn)證:取一定量溶液樣品,滴加適量酚酞溶液,若溶液仍為無(wú)色,則證明NaOH溶液變質(zhì)了.你是否同意這個(gè)方案?簡(jiǎn)述理由NaOH和NaOH變質(zhì)后生成的溶液都顯堿性,都能使無(wú)色酚酞試液變紅色,而不能無(wú)色.

分析 (1)①鹽酸呈酸性,而氫氧化鈉溶液呈堿性,根據(jù)圖中信息可以知道起始溶液呈堿性,所以可以據(jù)此解答該題;
②從圖中可以判斷當(dāng)加入溶液為15g時(shí),溶液呈酸性,即加入的鹽酸過(guò)量,所以溶液中的溶質(zhì)為氯化氫和氯化鈉,可以據(jù)此解答該題;
(2)氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)沒(méi)有明顯現(xiàn)象,可以據(jù)此解答該題;
根據(jù)氫氧化鈉溶液呈堿性,而氫氧化鈉變質(zhì)后生成的碳酸鈉溶液也呈堿性,可以據(jù)此判斷.

解答 解:(1)①鹽酸呈酸性,而氫氧化鈉溶液呈堿性,根據(jù)圖中信息可以知道起始溶液呈堿性,所以可以判斷是將稀鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中;
②從圖中可以判斷當(dāng)加入溶液為15g時(shí),溶液呈堿性,即加入的鹽酸過(guò)量,而氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)生成了氯化鈉,所以此時(shí)溶液中的溶質(zhì)為:氯化鈉和氯化氫;
(2)氧化鈉和鹽酸反應(yīng)沒(méi)有明顯現(xiàn)象,而氫氧化鈉變質(zhì)后生成的碳酸鈉可以和鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,所以可以據(jù)此判斷氫氧化鈉變質(zhì);
氫氧化鈉溶液呈堿性,而氫氧化鈉變質(zhì)后生成的碳酸鈉溶液也呈堿性,所以方案中不論氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)得到的溶液都是紅色,而不能是無(wú)色的,故方案錯(cuò)誤.
故答案為:(1)①稀鹽酸;
②NaCl、NaOH;
(2)稀鹽酸與NaOH反應(yīng)無(wú)明顯現(xiàn)象,只能與NaOH變質(zhì)后生成的Na2CO3反應(yīng)產(chǎn)生氣泡;
因?yàn)镹aOH和NaOH變質(zhì)后生成的溶液都顯堿性,都能使無(wú)色酚酞試液變紅色,而不能無(wú)色.

點(diǎn)評(píng) 要想解答好這類(lèi)題目,首先,要理解和熟記中和反應(yīng)及其應(yīng)用等相關(guān)知識(shí).然后,根據(jù)所給的實(shí)驗(yàn)、問(wèn)題情景或圖表信息等,結(jié)合所學(xué)的相關(guān)知識(shí)和技能,細(xì)致地分析題意并細(xì)心地探究、推理后,按照題目要求進(jìn)行認(rèn)真地選擇或解答即可.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.發(fā)酵粉是糕點(diǎn)的常見(jiàn)蓬松劑,成分一般是NH4HCO3、NaHCO3.某同學(xué)將發(fā)酵粉加入到一定量的氫氧化鈣飽和溶液中,產(chǎn)生大量氣泡和白色固體,溶液呈無(wú)色.
(一)為確定氣體和固體及溶液的成分,該同學(xué)進(jìn)行了如下的探究:
(1)將氣體通入紫色石蕊試液中,石蕊試液變藍(lán)色,則該氣體為NH3(寫(xiě)化學(xué)式)
(2)對(duì)白色固體做出如下猜測(cè)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
【猜測(cè)】:①白色固體是CaCO3;
②白色固體是Ca (OH)2;
③白色固體是CaCO3和Ca (OH)2
【實(shí)驗(yàn)】:取洗凈后的白色固體,加入足量的水,滴入酚酞,無(wú)明顯變化,白色固體一定是CaCO3
(3)將所得溶液分為兩份:
①一份中加足量的稀鹽酸,無(wú)氣體;
②在另一份中通入足量的CO2后,滴入酚酞.生成白色沉淀且溶液呈紅色.
則原溶液中有溶質(zhì)Ca(OH)2、NaOH(寫(xiě)化學(xué)式).
(二)為確定發(fā)酵粉成分含量,該同學(xué)進(jìn)行了定量實(shí)驗(yàn):
(4)已知NaHCO3加熱可以分解:2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O,現(xiàn)稱(chēng)取干燥的白色固體10g,充分加熱至質(zhì)量不再改變?yōu)橹,稱(chēng)得殘留固體質(zhì)量為5.3g.
則發(fā)酵粉中NH4HCO3與NaHCO3的質(zhì)量比為4:21.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.取鹽酸與氯化銅的混合溶液27g放入燒杯中,逐滴滴入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的NaOH溶液,產(chǎn)生沉淀質(zhì)量與滴入NaOH溶液質(zhì)量的關(guān)系如圖所示.
(1)與氯化銅反應(yīng)的NaOH溶液質(zhì)量為8g;
(2)原鹽酸與氯化銅的混合溶液中氯化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.已知,過(guò)氧化鈉(化學(xué)式為Na2O2)是一種淺黃色固體粉末,可用作呼吸面具里的供氧劑,利用人呼出的二氧化碳與Na2O2反應(yīng)放出O2,供給人的正常生命活動(dòng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2.某同學(xué)利用該反應(yīng)原理制取氧氣,設(shè)計(jì)了如圖一的實(shí)驗(yàn)裝置.

(1)裝置①中CO2的制取方法有多種:若用加熱NaHCO3固體制取CO2,應(yīng)該選用的發(fā)生裝置為A(選填圖二字母)
(2)為收集純凈干燥的O2,裝置④中盛放的試劑為濃硫酸,⑤中收集裝置可選用D(填序號(hào)).
A.排水集氣法   B.向下排空氣法   C.向上排空氣法   D.真空袋收集法
(3)當(dāng)觀察到裝置②中淡黃色粉末都變成了白色時(shí)應(yīng)停止通CO2
(4)此外,過(guò)氧化鈉也能與水迅速而劇烈反應(yīng),生成堿和氧氣,試寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2.若用此反應(yīng)制取O2,可選用的發(fā)生裝置為C(選填圖二中字母).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列各組物質(zhì)的檢驗(yàn)、鑒別中,所選試劑不正確的是(  )
實(shí)驗(yàn)任務(wù)鑒別試劑
A檢驗(yàn)二氧化碳和氮?dú)?/TD>燃著的木條
B鑒別硬水與軟水肥皂水
C檢驗(yàn)?zāi)郴适欠駷殇@態(tài)氮肥濃氫氧化鈉溶液、紅色石蕊試紙
D鑒別稀鹽酸和稀硫酸硝酸鋇溶液
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.將足量鐵釘放入硫酸銅溶液中,鐵釘表面有紅色物質(zhì)析出,且產(chǎn)生少量無(wú)色無(wú)味的氣體.下列說(shuō)法正確的是( 。
①氣體可能是氫氣
②氣體可能是二氧化硫
③反應(yīng)后溶液呈淺綠色
④反應(yīng)后溶液呈藍(lán)色
⑤硫酸銅溶液可能顯酸性
⑥硫酸銅溶液可能顯堿性.
A.②④⑤B.①③⑤C.②④⑥D.①③⑥

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.用化學(xué)用語(yǔ)填空
(1)2個(gè)氫分子2H2
(2)構(gòu)成氯化鈉的陰離子Cl-
(3)相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物H2O.
(4)碘酒中的溶劑C2H5OH.
(5)侯氏聯(lián)合制堿法中的“堿”是Na2CO3
(6)硝酸銨中氮元素的化合價(jià)$\stackrel{-3}{N}$H4$\stackrel{+5}{N}$O3
(7)地殼中含量最多的金屬元素的離子結(jié)構(gòu)示意圖為

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.亮亮做家務(wù)時(shí)接觸到下列用品.
用品脫氧劑潔廁靈爐灶清潔劑
有效成分還原鐵粉鹽酸氫氧化鈉
(1)他清理垃圾時(shí)發(fā)現(xiàn)一袋脫氧劑,拆開(kāi)后看到還原鐵粉已生銹,鐵生銹的原因是Fe與潮濕的空氣接觸.
(2)他選用潔廁靈清除水垢(主要成分是碳酸鈣),潔廁靈pH<7(填“<”、“>”或“=”)
(3)他清洗爐灶時(shí)戴上橡膠手套,以防清潔劑與皮膚直接接觸,其原因是NaOH有強(qiáng)腐蝕性.
(4)做完家務(wù),他用Vc泡騰片沖了一杯飲料.下列Vc泡騰片的主要成分中,屬于有機(jī)物的是AB(填字母序號(hào)).
A.維生素C(C6H8O6)     B.檸檬酸(C6H8O7)     C.碳酸氫鈉(NaHCO3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

1.自2014年蘭州市“4•11”自來(lái)水中有毒物質(zhì)苯(C6H6)超標(biāo)事件以來(lái),人們開(kāi)始更加科學(xué)的關(guān)注自來(lái)水飲用安全問(wèn)題.自來(lái)水廠凈水過(guò)程的主要操作流程如圖:

友情提示:常用的絮凝劑是明礬[KAl(SO42•12H2O],消毒劑中有液氯(Cl2).試回答下列問(wèn)題:
(1)上述過(guò)程中活性炭的作用X 是吸附作用.
(2)在氯氣、苯(C6H6)和活性炭三種物質(zhì)中,屬于有機(jī)物的是苯.
(3)絮凝劑明礬[KAl(SO4)•12H2O]中,所含非金屬元素共有3種.
(4)家用凈水器能夠利用膜法去除水中的重金屬等雜質(zhì)離子,吸附法吸收多余的氯,達(dá)到進(jìn)一步凈化飲用水的目的. 若利用化學(xué)實(shí)驗(yàn)方法檢測(cè)凈化后的水中是否含有氯離子,下列試劑合理的是C.
A.燒堿  B.酚酞試液  C.硝酸銀溶液   D.生石灰.

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同步練習(xí)冊(cè)答案