下列有關(guān)空氣各成分的說(shuō)法正確的是（　�。�
A、空氣質(zhì)量報(bào)告中所列的空氣質(zhì)量級(jí)別越小，空氣質(zhì)量越好
B、氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，屬于可燃物
C、空氣中氮?dú)庹?8%，氧氣21%
D、二氧化碳在空氣中含量增多會(huì)引起溫室效應(yīng)，屬于空氣污染物
考點(diǎn)：空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù),空氣的污染及其危害
專題：空氣與水
分析：A、從空氣質(zhì)量報(bào)告中所列的空氣質(zhì)量級(jí)別越小，空氣質(zhì)量越好去分析；
B、從氧氣只能支持燃燒，不能做燃料去分析；
C、從空氣中以體積計(jì)算氮?dú)庹?8%，氧氣21%去分析；
D、從二氧化碳在空氣中含量增多會(huì)引起溫室效應(yīng)，但是空氣的成分之一去分析．
解答：解：A、空氣質(zhì)量報(bào)告中所列的空氣質(zhì)量級(jí)別越小，空氣質(zhì)量越好；故正確；
B、氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，但只能支持燃燒，不能做燃料；故錯(cuò)誤；
C、空氣中以體積計(jì)算氮?dú)庹?8%，氧氣21%；題目中沒(méi)有說(shuō)明是體積分?jǐn)?shù)；故錯(cuò)誤；
D、二氧化碳在空氣中含量增多會(huì)引起溫室效應(yīng)，但是空氣的成分之一，不屬于空氣污染物；故錯(cuò)誤；
故答案為：A．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查空氣的成分及各成分的性質(zhì)和用途，是�？贾R(shí)點(diǎn)之一．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某電鍍廠在對(duì)金屬鍍件表面除銹、除污過(guò)程中，使用鹽酸、硫酸、氫氧化鈉、碳酸鈉等試劑．該廠經(jīng)處理后排放的廢水，仍可能含有 H+、OH-、Na+、Fe3+、Cu2+、CO32-、Cl-、SO42-中的幾種離子．某中學(xué)學(xué)生環(huán)保志愿者小組對(duì)該廢水中部分成分進(jìn)行檢測(cè)．實(shí)驗(yàn)步驟及現(xiàn)象如下表所示．請(qǐng)你填寫(xiě)下表中每步實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象所對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論．
實(shí)驗(yàn)步驟及現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論（填離子符號(hào)）
取廢水樣品觀察，呈無(wú)色廢水中不含
 
測(cè)所取廢水樣品的pH，pH=13廢水中含較多的OH-
向廢水樣品中加入過(guò)量的稀鹽酸，沒(méi)有氣泡產(chǎn)生廢水中不含
 
根據(jù)以上信息綜合分析，請(qǐng)推測(cè)
（1）該廢水中除H2O外，一定含有的物質(zhì)是
 
（寫(xiě)化學(xué)式，），還不能確定的離子是
 
．
（2）如果需要進(jìn)一步確定未確定的離子，需先將原溶液用稀HNO3酸化，然后再加入
 
（填寫(xiě)兩種試劑，如要考慮先后順序，則順序必須正確）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

60℃時(shí)，A、B兩種物質(zhì)的溶解度A＜B．分別取60℃時(shí)等質(zhì)量的A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液，降溫至30℃，析出A、B晶體的質(zhì)量分別為m g和n g（A、B均不含結(jié)晶水）．下列判斷正確的是（　�。�
A、30℃時(shí)，A、B兩種物質(zhì)的溶解度一定為A＜B
B、30℃時(shí)，A、B飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定為A=B
C、30℃時(shí)，若溶解度A＞B，則晶體質(zhì)量一定為m＜n
D、30℃時(shí)，若溶解度A＜B，則晶體質(zhì)量一定為m＞n

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

A，B，C，D，E，F(xiàn)是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì)，其中A為黑色固體，D為難溶于水的藍(lán)色固體，F(xiàn)為不溶于水也不溶于稀硝酸的白色固體，其余均為溶液，它們之間存在如下轉(zhuǎn)化關(guān)系：
根據(jù)上述轉(zhuǎn)化關(guān)系回答問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出物質(zhì)的化學(xué)式：D
 
；E
 

（2）寫(xiě)出上述關(guān)系中D轉(zhuǎn)化成C的化學(xué)方程式：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

通過(guò)這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，使我學(xué)到了不少化學(xué)知識(shí)，比如下面的物質(zhì)現(xiàn)在我能用化學(xué)方法把它們區(qū)分開(kāi)來(lái)．
（1）硬水和軟水：
 

（2）二氧化碳和一氧化碳：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常見(jiàn)的幾種裝置，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)選用發(fā)生裝置和收集裝置的組合是
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室若用B裝置制取氧氣，則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)室用A裝置加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，需要改進(jìn)的是
 
．若用F收集并測(cè)量制得氧氣的體積，需在瓶?jī)?nèi)先裝滿水，氣體從
 
（填“a”或“b”）處導(dǎo)管通入，并需要補(bǔ)充的一種玻璃儀器是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在CO和CO2的混合氣體中，碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是36%，將該氣體10g通過(guò)足量灼熱的CuO粉末，完全反應(yīng)后的氣體通入足量的澄清石灰水中，得到白色沉淀的質(zhì)量是（　�。�
A、40gB、30g
C、13.4gD、10g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

藥品說(shuō)明書(shū)上標(biāo)明：本產(chǎn)品含碘25mg、鎂40mg、鋅1.5mg，這里的“碘、鎂、鋅”指的是（　�。�
A、分子B、原子
C、元素D、無(wú)法確定

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于水分子的說(shuō)法正確的是（　�。�
A、1個(gè)水分子由1個(gè)氫分子和1個(gè)氧原子構(gòu)成
B、水分子是極小的水滴
C、1個(gè)水分子由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成
D、水分子不能再分

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