下列敘述中不正確的是（　�。�
A、汽油爆炸也是一種劇烈燃燒的現(xiàn)象
B、廚房里放有液化氣鋼瓶，因此要嚴禁煙火
C、固體粉塵比塊狀固體易發(fā)生爆炸
D、凡可燃性氣體或蒸氣都有爆炸的可能
考點：燃燒、爆炸、緩慢氧化與自燃,防范爆炸的措施
專題：氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途
分析：A、根據(jù)汽油爆炸是由于汽油燃燒引起考慮；B、根據(jù)廚房中需要點火考慮；C、根據(jù)反應物接觸面積越大，反應越劇烈；D、根據(jù)可燃物與空氣或氧氣接觸遇到明火容易爆炸考慮．
解答：解：A、汽油爆炸是由于汽油燃燒引起，屬于劇烈燃燒的現(xiàn)象，故A說法正確；
B、廚房中需要點火做飯，有液化氣鋼瓶不要緊，只要沒有泄露，不能發(fā)生爆炸，故B說法錯誤；
C、反應物接觸面積越大，反應越劇烈，故C說法正確；
D、可燃物與空氣或氧氣接觸遇到明火容易爆炸，故D說法正確．
故選B．
點評：解答本題關鍵是要知道點燃可燃性氣體與空氣或氧氣的混合物容易發(fā)生爆炸．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

若用如圖裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣：
（1）寫出標號儀器的名稱  ①
 
  ②
 
；
（2）實驗結束，停止加熱時要先把導管移出水面，理由是
 

（3）此時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，你認為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是
 
；
（4）用排水法收集氧氣，當氣泡
 
時，再開始收集；
（5）寫出實驗室加熱高錳酸鉀制氧氣的方程式
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

取用細口瓶里的藥液，先拿下瓶塞（填“正”或“倒”）
 
放在桌上，傾倒時，試劑瓶標簽應向著
 
．取用塊狀藥品一般使用
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)不屬于溶液的是（　�。�
A、生理鹽水B、汽水
C、石灰水D、泥漿水

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科目：初中化學 來源： 題型：

閱讀下列資料，完成本題．
1766年，英國化學家卡文迪許用金屬鋅和稀鹽酸制得氫氣，并把氫氣收集到一個倒置在水槽中的裝滿水的瓶中．最初，氫氣被用于飛艇和載人氣球．1937年“興登堡”號飛艇因為火花引起燃燒，從此，人們改用氦氣填充飛艇．工業(yè)上氫氣主要用來和氮氣反應制取氨氣（NH3）；還可以用來制備金屬，如三氧化鎢和氫氣加熱得到水和金屬鎢．氫氣燃燒時放出大量熱，是等質(zhì)量汽油燃燒放熱的3倍；氫氣燃燒后的產(chǎn)物是水，不會造成污染，因此，氫氣正在成為新興的能源．工業(yè)上，人們常用水和高溫的焦炭（C）反應制得一氧化碳和氫氣．
（1）物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的應用，本文中介紹了一些氫氣的應用知識，請寫出相對應的氫氣性質(zhì)．（用文字表述）
氫氣的性質(zhì)應用
 
用倒置在水槽中的裝滿水的瓶子收集氫氣
 
氫氣被用于飛艇和載人氣球
 
人們用氦氣代替氫氣填充飛艇
 
氫氣用來制備金屬鎢
 
氫氣正在成為新興的能源
（2）文中分別介紹了一種氫氣的實驗室制法和工業(yè)制法，請寫出相應的化學方程式
 
．
（3）配平下列反應化學方程式，并寫出相應的反應方程型（填化合、分解、置換）
①N2+H2
催化劑
加熱，加壓
NH3
 
反應
②WO3+H2
加熱
W+H2O
 
反應
反應②中，
 
（填化學式）發(fā)生氧化反應，
 
（填化學式）發(fā)生還原反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：

英國科技人員研制出自動滅火陶瓷磚，磚內(nèi)壓入了一定量的氦氣（He）和二氧化碳，這種磚砌成的房屋發(fā)生火災時，在高溫烘烤下，磚會裂開并噴出，從而抑制和撲滅火焰，自動滅火陶瓷磚的滅火原理是
 
．氦氣和二氧化碳的共同點是
 
（填序號）．
A．都是單質(zhì)
B．都比空氣密度大
C．都不能燃燒
D．都屬于空氣中的成分．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用化學的觀點解釋下列成語，錯誤的是（　　）
A、火上澆油：增加可燃物，使燃燒更劇烈
B、釜底抽薪：將可燃物撤出燃燒區(qū)
C、百煉成鋼：逐漸降低生鐵中碳、硅等含量
D、花香四溢：說明分子可以再分

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科目：初中化學 來源： 題型：

現(xiàn)有10g碳酸鈣固體與一定質(zhì)量、一定質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸恰好完全反應，反應后得到溶液的質(zhì)量為78.6g．
求：
（1）生成二氧化碳氣體的質(zhì)量．
（2）所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖所示試劑瓶中分別盛有四種常見的化學藥品．

（1）A瓶中藥品的化學式是
 
；
（2）B瓶藥品高錳酸鉀中錳元素的化合價為
 
；
（3）C 瓶中藥品的物質(zhì)類別是
 
；
（4）D 瓶中藥品的名稱是
 
，其中所含陰離子符號為
 
．

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