15．下列課本中的實(shí)驗(yàn)，不是用刻劃法來檢驗(yàn)相關(guān)物質(zhì)的物理性質(zhì)的是（　�。�
A．鑲著金剛石的玻璃刀裁玻璃B．溫度計(jì)測定的物理量
C．黃銅和銅的互相刻劃D．鋼筆在紙上寫字

分析 物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫化學(xué)性質(zhì)，物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)，叫物理性質(zhì)；物理性質(zhì)經(jīng)常表現(xiàn)為：顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、溶解性、揮發(fā)性等．

解答 解：A、鑲著金剛石的玻璃刀裁玻璃是利用金剛石的硬度大，是用刻劃法來檢驗(yàn)相關(guān)物質(zhì)的物理性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、溫度計(jì)測定的物理量，沒有用刻劃法，故選項(xiàng)正確；
C、黃銅和銅的互相刻劃比較硬度，是用刻劃法來檢驗(yàn)相關(guān)物質(zhì)的物理性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、鋼筆在紙上寫字，是用刻劃法來檢驗(yàn)相關(guān)物質(zhì)的物理性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
故選B

點(diǎn)評 本考點(diǎn)考查了物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的區(qū)分，要記憶有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)，并能夠在比較的基礎(chǔ)上進(jìn)行應(yīng)用，本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．人體缺少鈣元素會影響健康，因此每日需攝人足夠的鈣．市場上某鈣制劑的說明書如圖所示，請仔細(xì)閱讀，并進(jìn)行計(jì)算．
（1）葡萄糖酸鈣相對分子質(zhì)量為430；
（2）葡萄糖酸鈣中氫、氧元素的質(zhì)量比為11：112．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．有關(guān)水的敘述正確的是（　　）
A．水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的
B．水由液態(tài)變成氣態(tài)時(shí)水分子質(zhì)量變小
C．保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是水分子
D．水結(jié)冰后體積變大是水分子的體積增大造成的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需裝置如圖所示．

（1）實(shí)驗(yàn)儀器b的名稱是長頸漏斗．
（2）用過氧化氫制取氧氣時(shí)，其反應(yīng)的文字表達(dá)是過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．檢驗(yàn)該裝置氧氣已收集滿的方法方法是氧氣驗(yàn)滿的方法是將帶火星的木條放于集氣瓶口，觀察木條是否復(fù)燃．
（3）用高錳酸鉀制取氧氣，其反應(yīng)的文字表達(dá)式是高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，反應(yīng)類型為分解反應(yīng)，該用（填字母編號）裝置制取氧氣，必須要在試管口放一團(tuán)棉花，實(shí)驗(yàn)室也常用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣，其中二氧化錳的作用催化作用，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式是氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．浩瀚的海洋是一個(gè)巨大的資源寶庫．下列對海洋化學(xué)資源利用的有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．工業(yè)上以從海水中提取出來的食鹽及二氧化碳為主要原料制取純堿
B．利用蒸發(fā)結(jié)晶的方法從海水中提取食鹽
C．利用向海水或鹵水中加入石灰乳的方法將海水中的Mg2+富集沉淀出來
D．利用海底蘊(yùn)藏的大量“可燃冰”作燃料，以它為燃料不會加劇溫室效應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．2015年中國女藥學(xué)家屠呦呦獲諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，下列有關(guān)青蒿素（化學(xué)式C15H22O5）的說法，正確的是（　　）
A．青蒿素屬于氧化物
B．青蒿素中碳元素的含量最高
C．青蒿素中碳、氫和氧三種元素的質(zhì)量比為15：22：25
D．青蒿素由15個(gè)碳原子、5個(gè)氧原子和22個(gè)氫原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．請根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題：

（1）寫出儀器a、b的名稱．a(chǎn)是酒精燈；b是分液漏斗．
（2）若用高錳酸鉀制氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，屬于分解反應(yīng)，則A裝置中缺少一團(tuán)棉花，試管口略向下傾斜的原因防止水倒流而炸裂試管．
（3）甲烷是密度小于空氣、難溶于水的氣體，可用A裝置來制�。畡t制取甲烷的反應(yīng)物狀態(tài)為固體（填“固體”“液體”或“氣體”）．收集裝置可選用D或E（填圖中序號）．
（4）在做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)中，燃燒的現(xiàn)象是劇烈燃燒、火星四射、放出熱量、生成黑色固體，反應(yīng)的文字表達(dá)式是鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵，屬于化合反應(yīng)．集氣瓶底裝有少量的水的目的是防止鐵的熔化物濺落，而炸裂集氣瓶．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．如圖圖片表示物質(zhì)的用途，其過程主要發(fā)生化學(xué)變化的是（　�。�
A．用氫氧化鈉溶液制葉脈書簽B．用氦氣保存食品
C．用活性炭凈水D．用餐具洗滌劑洗滌餐具

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．成語是中華民族智慧的結(jié)晶．以下成語所描述的變化中涉及化學(xué)變化的是（　　）
A．滴水成冰B．木已成舟C．百煉成鋼D．聚沙成塔

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同步練習(xí)冊答案