只用一種試劑除去NaNO3溶液中混有的少量CuSO4雜質(zhì),應(yīng)加入適量的(  )
A、Ba(OH)2溶液
B、NaOH溶液
C、Ba(NO32溶液
D、KCl溶液
考點(diǎn):物質(zhì)除雜或凈化的探究,鹽的化學(xué)性質(zhì)
專題:物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問題
分析:根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法,所謂除雜(提純),是指除去雜質(zhì),同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變.除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).
解答:解:A、CuSO4能與Ba(OH)2溶液反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鋇沉淀,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項(xiàng)所采取的方法正確.
B、CuSO4能與NaOH溶液反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉,能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)硫酸鈉,不符合除雜原則,故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤.
C、CuSO4能與Ba(NO32溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和硝酸銅,能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)硝酸銅,不符合除雜原則,故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤.
D、CuSO4不能與氯化鉀溶液反應(yīng),不能除去雜質(zhì),不符合除雜原則,故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn),也是難點(diǎn),解決除雜問題時(shí),抓住除雜質(zhì)的必需條件(加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng),反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì))是正確解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將相同質(zhì)量的鋁片、鋅片、和鐵片,分別與足量的鹽酸反應(yīng),其中產(chǎn)生氫氣最快的是
 
,反應(yīng)完后產(chǎn)生氫氣最多的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

選擇適當(dāng)?shù)淖帜柑钤跈M線中
A.過濾B.蒸餾C.吸附D蒸發(fā)
①分離出泥水中的泥沙.
 

②從食鹽水中得到食鹽.
 

③從酒精和水的混合溶液中分離出酒精.
 

④除去水中的色素和異味.
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

點(diǎn)燃下列混合氣體,可能會(huì)爆炸的是( 。
A、氫氣和空氣的混合物
B、氫氣和氦氣的混合物
C、氫氣和氮?dú)獾幕旌衔?/span>
D、煤氣和空氣的混合物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室可用無水醋酸鈉和堿石灰兩種固體共熱制取甲烷氣體,所采用的發(fā)生裝置和收集方法是( 。
①制O2的發(fā)生裝置  ②制CO2的發(fā)生裝置     ③收集CO2的方法    ④收集H2的方法.
A、①④B、②④C、①③D、②③

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列括號(hào)中的物質(zhì)是除去雜質(zhì)所用藥品,其中錯(cuò)誤的是( 。
A、CaO中有少量雜質(zhì)CaCO3(鹽酸)
B、FeSO4中有少量雜質(zhì)CuSO4(鐵粉)
C、CO2中有少量雜質(zhì)CO(灼熱的氧化銅)
D、KNO3中有少量雜質(zhì)KCl(硝酸銀)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

銘銘同學(xué)要參加中考體育考試,媽媽為了給他加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng),在他的包里放了以下幾種食品,其中不能提供能量的是(  )
A、雞蛋餅B、酸奶
C、蘇打水D、巧克力

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

1777年舍勒在《火與空氣》一書中指出:空氣由兩種性質(zhì)的“火空氣”和“濁空氣”組成,其中“火空氣”可以幫助燃燒,維持生命.下列物質(zhì)不能與“火空氣”發(fā)生反應(yīng)的是(  )
A、木炭B、石蠟C、水D、酒精

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作或做法正確的是( 。
A、酒精潑到實(shí)驗(yàn)桌上燃燒起來,應(yīng)立即用濕抹布撲滅
B、在實(shí)驗(yàn)室用嘗味道的方法區(qū)別食鹽和蔗糖
C、剛加熱完的試管立即用冷水沖洗
D、未經(jīng)老師許可,把實(shí)驗(yàn)時(shí)用剩的藥品帶回家

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