1777年舍勒在《火與空氣》一書中指出：空氣由兩種性質(zhì)的“火空氣”和“濁空氣”組成，其中“火空氣”可以幫助燃燒，維持生命．下列物質(zhì)不能與“火空氣”發(fā)生反應(yīng)的是（　�。�
A、木炭B、石蠟C、水D、酒精
考點：氧氣的化學性質(zhì)
專題：氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途
分析：根據(jù)題意分析，“火空氣”是指氧氣，氧氣能夠支持燃燒、供給呼吸．據(jù)此分析判斷
解答：解：由題意可知，“火空氣”就是氧氣．所以：
A、木炭具有可燃性，在氧氣中燃燒能生成二氧化碳，故A不符合題意；
B、石蠟具有可燃性，在氧氣中燃燒能生成二氧化碳和水，故B不符合題意；
C、水不具有可燃性，不能與氧氣反應(yīng)，故C符合題意；
D、酒精具有可燃性，在氧氣中燃燒能生成二氧化碳和水，故D不符合題意．
故選C．
點評：本題主要考查氧氣的性質(zhì)方面的知識，解答時要聯(lián)系生活實際，通過分析、判斷，得出正確的結(jié)論．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

超市里，為了便于顧客選購商品，往往把商品分門別類，有序地擺放．在化學學習中，我們也要將物質(zhì)進行分類．
（1）請將下列物質(zhì)按要求分類（填序號）．①空氣②二氧化碳③氧氣④硫粉⑤高錳酸鉀⑥氮氣⑦海水⑧冰水混合物⑨過氧化氫溶液⑩二氧化錳．
其中屬于混合物的是
 
；屬于氧化物的是
 
；
屬于化合物的是
 
；屬于單質(zhì)的是
 
．
（2）請從“構(gòu)成物質(zhì)微�！钡慕嵌葘ο铝形镔|(zhì)進行分類（填化學式）：氫氣、水銀、二氧化硫、鋁、氯化鈉、鐵、五氧化二磷．
①由原子構(gòu)成的物質(zhì)：
 
；
②
 
；
③
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

只用一種試劑除去NaNO3溶液中混有的少量CuSO4雜質(zhì)，應(yīng)加入適量的（　�。�
A、Ba（OH）2溶液
B、NaOH溶液
C、Ba（NO3）2溶液
D、KCl溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列說法不正確的是（　�。�
A、電解水制取氫氣要消耗大量電能，應(yīng)該尋找更好的方法使水分解出氫氣
B、電解水可以得到氧氣，是因為水中含有溶解的氧氣
C、任意排放工業(yè)廢水和生活污水，濫用化肥和農(nóng)藥，都會導致水體污染
D、燃放煙花爆竹產(chǎn)生的物質(zhì)會對空氣造成污染

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列實驗操作中，主要不是從安全因素考慮的是（　�。�
A、點燃氫氣前一定要檢驗氫氣的純度
B、酒精燈在不用時一定要蓋上燈帽
C、嚴禁用燃著的酒精燈點燃另一只酒精燈
D、未使用完的白磷一定要隨時收集起來，并與空氣隔絕

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科目：初中化學 來源： 題型：

某同學用25℃的水溶解一定量的蔗糖，充分攪拌后發(fā)現(xiàn)杯底還有部分蔗糖晶體沒有溶解．該同學又用酒精燈加熱至60℃，固體全部溶解．那么在加熱前后，以下各量沒有發(fā)生改變的是（　�。�
A、蔗糖的溶解度
B、溶質(zhì)的質(zhì)量
C、溶劑的質(zhì)量
D、溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)敞口放置在空氣中一段時間（忽略水分蒸發(fā)），因變質(zhì)而引起溶液質(zhì)量增加的是（　　）
A、濃硫酸B、濃鹽酸
C、石灰水D、氫氧化鈉溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

某NH NO3 樣品中混有一種其他氮肥，經(jīng)分析產(chǎn)品中氮元素質(zhì)量分數(shù)為40%．那么，該樣品中可能含有的氮肥（　�。�
A、（NH4）2SO4
B、NH4Cl
C、CO（NH2）2
D、NH4HCO3

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科目：初中化學 來源： 題型：

分類是學習和研究化學物質(zhì)及其變化的一種常用的基本方法．現(xiàn)有藥品硫酸鐵，它與下列哪組屬于同一類物質(zhì)（　　）
A、鹽酸、硫酸
B、氫氧化鋁、氫氧化銅
C、氯化鎂、碳酸氫鈉
D、二氧化碳、四氧化三鐵

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