科學(xué)家發(fā)現(xiàn)某些原子具有放射性，即原子能自動(dòng)地放射出一些固定的粒子．據(jù)此推斷，當(dāng)一種元素的原子經(jīng)放射后，結(jié)果變成了另一種元素的原子．它一定是放射了（　　）
A、中子B、電子
C、該原子的原子核D、質(zhì)子
考點(diǎn)：元素的概念
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：掌握元素的概念：具有相同核電荷數(shù)（核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）的一類原子的總稱；由題意可知“放射性，即原子能自動(dòng)地放射出一些固定的粒子．一種元素的原子經(jīng)過放射變后變成了另一種元素的原子”，而元素種類的改變與核內(nèi)質(zhì)子數(shù)有關(guān)．故可知答案．
解答：解：掌握元素的概念：具有相同核電荷數(shù)（核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）的一類原子的總稱；由題意可知“放射性，即原子能自動(dòng)地放射出一些固定的粒子．一種元素的原子經(jīng)過放射變后變成了另一種元素的原子”，而元素種類的改變與核內(nèi)質(zhì)子數(shù)有關(guān)，則據(jù)此推斷放射出的粒子一定是質(zhì)子．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：了解原子的定義和構(gòu)成：原子由原子核和核外電子構(gòu)成，其中原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成的；掌握元素的概念：具有相同核電荷數(shù)（核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）的一類原子的總稱．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有一硝酸銨樣品可能含有下列物質(zhì)中的一種或幾種，經(jīng)分析，該樣品中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%，那么該樣品中一定含有的下列物質(zhì)是（　�。�
A、NH4Cl
B、（NH4）2SO4
C、CO（NH2）2
D、KNO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列對(duì)氧氣的各種敘述中，正確的是（　�。�
A、物質(zhì)在氧氣中劇烈燃燒或是緩慢氧化都是氧化反應(yīng)
B、物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化生成新物質(zhì)的同時(shí)，有的化學(xué)反應(yīng)放出熱量
C、密閉容器中有ag氫氣和bg氧氣，引燃冷卻后得到水的質(zhì)量一定是（a+b）g
D、用木炭可以除去一瓶空氣中的氧氣，又不會(huì)增加其他氣體的成分

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

室溫下，向一定質(zhì)量的NaCl溶液中加入10g NaCl固體，充分?jǐn)嚢韬�，尚有部分固體未溶解，再加入10g水后，剩余固體全部溶解．下列判斷正確的是（　　）
A、加水前一定是飽和溶液
B、加水前可能是飽和溶液
C、加水后一定是飽和溶液
D、加水后一定是不飽和溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列做法你認(rèn)為不合理的是（　�。�
A、我國可供利用的淡水資源是有限的，因此我們都應(yīng)節(jié)約用水，保護(hù)水資源
B、用洗菜、淘米的水來澆花、拖地或沖廁所
C、為了節(jié)約用水，工業(yè)廢水要經(jīng)過處理后循環(huán)使用
D、農(nóng)業(yè)上超量使用化肥、農(nóng)藥不會(huì)造成水體污染

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

一瓶無色透明的液體，經(jīng)過分析只含有氫元素和氧元素，那么這瓶液體（　�。�
A、可能是化合物
B、一定是混合物
C、一定是化合物
D、可能是單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（1）鐵絲在氧氣中燃燒
 
；
（2）加熱高錳酸鉀制氧氣
 
；
（3）用H2O2溶液和二氧化錳制取氧氣
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

河水凈化的主要步驟如圖所示．有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、步驟I可除去難溶性雜質(zhì)
B、X試劑可以是木炭
C、步驟Ⅲ可殺菌、消毒
D、凈化后的水是純凈物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的敘述中，正確的是（　　）
A、鐵絲在空氣中燃燒：火星四射，生成黑色固體
B、硫粉在氧氣中燃燒：生成具有刺激性氣味的氣體
C、鎂條在空氣中燃燒：發(fā)出耀眼的白光
D、紅磷在空氣中燃燒：發(fā)出耀眼的白光，生成大量的白色煙霧

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同步練習(xí)冊(cè)答案