【題目】如圖是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置與收集裝置。
(1)出儀器名稱Ⅰ______,Ⅱ______。
(2)實驗室可用二氧化錳與雙氧水制取氧氣。若要較好地控制產(chǎn)生氧氣的速度,應選用裝置是______;若要收集到較純凈的氧氣可選用的收集裝置是______。(填序號)
(3)實驗室可以用C裝置制取二氧化碳氣體,反應的化學方程式:______;若用E裝置進行排空氣法收集二氧化碳氣體,氣體應從______(填“a”或“b”)端通入。檢驗二氧化碳氣體已集滿的方法:______。
【答案】試管 錐形瓶 C D CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O b 將燃著的木條放在導管a管口,若熄滅,則二氧化碳已集滿
【解析】
(1)儀器名稱Ⅰ:試管,Ⅱ錐形瓶;
(2)實驗室可用二氧化錳與雙氧水制取氧氣。若要較好地控制產(chǎn)生氧氣的速度,應選用裝置是C,利用分液漏斗的活塞控制液體的滴加速率而控制反應速率;若要收集到較純凈的氧氣可選用的收集裝置是D,相對于向上排空氣法,排水法收集的氣體較純;
(3)實驗室用石灰石或大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳,可以用C裝置,反應為碳酸鈣和氯化氫生成氯化鈣、二氧化碳、水,化學方程式:CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;若用E裝置進行排空氣法收集二氧化碳氣體,由于二氧化碳的密度比空氣的大,氣體應從b端通入,當集滿二氧化碳后從導管口a排出的是二氧化碳,所以檢驗二氧化碳氣體已集滿的方法:將燃著的木條放在導管a管口,若熄滅,則二氧化碳已集滿。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗課上,老師給了同學們一包紅色粉末,該粉末可能是銅粉和氧化鐵(Fe2O3)粉末中的一種或兩種,為確定該粉末的成分,同學們進行了如下探究,請你參與其中并回答問題。(己知氧化鐵不溶于水,可溶于稀鹽酸,生成氯化鐵和水,溶液呈黃色)
(提出猜想)甲組:銅粉; 乙組:銅粉和氧化鐵粉末;丙組:___________。
(設計實驗)方案1:取少量紅色粉末放入試管中,滴加足量的____________并振蕩,若甲組猜想正確,則實驗現(xiàn)象為___________。
方案2:取8g紅色粉末放入硬質(zhì)玻璃管中,先通入CO,然后用酒精噴燈加熱一段時間(實驗裝置如圖1所示),停止加熱并繼續(xù)通入CO至裝置冷卻。
若乙組或丙組猜想正確,則試管內(nèi)發(fā)生反應的化學方程式是_________。實驗時要先通C0再加熱的原因是________。實驗結(jié)束時是否需要將導管從澄清石灰水中取出,說明原因___________。
按方案2進行實驗,當觀察到硬質(zhì)玻璃管中___________,則乙組猜想正確;等裝置完全冷卻到室溫,稱得硬質(zhì)玻璃管內(nèi)剩余固體質(zhì)量為mg,則m的取值范圍是________。
(實驗反思)圖1虛線框內(nèi)的裝置是用于吸收CO2,并收集CO:請從圖2(廣口瓶內(nèi)均為氫氧化鈉溶液)中選擇最合適的裝置_____________(填序號)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列關于化學方程式:2H2+O22H2O的讀法中不正確的是
A. 氫氣與氧氣在點燃的條件下反應生成了水
B. 兩個氫分子加一個氧分子等于兩個水分子
C. 每4份質(zhì)量的氫氣和32份質(zhì)量的氧氣在點燃的條件下反應生成36份質(zhì)量的水
D. 每兩個氫分子和一個氧分子反應生成兩個水分子
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學興趣小組對某假黃金(銅鋅合金)樣品進行實驗探究,稱取樣品10.0克于燒杯中,再將100.0克稀硫酸逐滴滴入,實驗情況如下圖所示。求:
(1)銅鋅合金中,鋅的質(zhì)量是__________。
(2)所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是_______?
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖所示為實驗室中常見的氣體制備、干燥、收集和性質(zhì)實驗的部分儀器(組裝實驗裝置時,可重復選擇)。試根據(jù)題目要求,回答下列問題:
(1)若以過氧化氫溶液和二氧化錳為原料在實驗室中制取氧氣
①發(fā)生反應時,二氧化錳是作為________劑。
②生成氧氣時,裝置A中發(fā)生反應的化學方程式為______
(2)若以石灰石和稀鹽酸為原料在實驗室中制備并收集干燥的二氧化碳氣體
①生成二氧化碳時,裝置A中發(fā)生反應的化學方程式為________
所選儀器裝置的連接順序為A→_______→_______(填寫裝置序號字母)。
(3)欲用CO和Fe2O3粉末探究煉鐵原理,并驗證生成的氣體的性質(zhì),所選儀器的連接順序為:足量、純凈且干燥的CO 氣體→ B → E → 尾氣處理裝置。 在實驗操作中,假設每一步都正確操作,若裝置B中固體質(zhì)量減少了1.2g,則參加反應的Fe2O3的質(zhì)量為_____________g。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下面是某同學用連線的方式對某一主題內(nèi)容進行歸納的情況,其中全部正確的一組是( )
A. 易燃物與易爆物安全知識
B. 物質(zhì)與結(jié)構(gòu)
C. 燃燒與滅火
D. 環(huán)境保護與物質(zhì)使用
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】去除粗鹽中的泥沙。
(1)實驗的主要步驟依次是溶解、過濾、_________。
(2)制作過濾器的過程如下圖所示,其正確操作順序為_________(填序號)。
(3)舉出一個生活中應用過濾原理的實例:______________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】天然氣的主要成分是甲烷(CH4),某;瘜W興趣小組的同學對甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣,請你參與:
(提出問題):甲烷燃燒后生成哪些物質(zhì)?
(查閱資料):含碳元素的物質(zhì)完全燃燒生成CO2,不完全燃燒生成CO;無水CuSO4遇水變藍。
(猜想與假設):甲 CO2 H2O ;乙 CO H2O;
丙 NH3 CO2 H2O;丁 CO2 CO H2O 。
你認為_______同學的猜想是錯誤的,理由是______________。
(實驗探究):為了驗證上述猜想與假設,將甲烷在一定量的純凈的O2中燃燒的產(chǎn)物依次通過下列裝置:
(1)實驗中用純凈的O2而不用空氣的原因是__________。
(2)實驗中觀察到A中無水CuSO4變藍,B、D中澄清石灰水變渾濁,C中黑色粉末變成紅色,由此推斷_______同學猜想成立。
(3)請寫出C中黑色粉末變成紅色、D中澄清石灰水變渾濁的化學方程式:_____、______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(1)現(xiàn)有H、C、O、Ca、S四種元素,請選用其中的元素寫出符合下列要求的物質(zhì)(用化學式表示):
①含氧量最多的氧化物___________;②大理石的主要成分____________;③白酒中的主要成分_________;④會引起的酸雨的有害氣體________________;
(2)圖1是某隕石樣品中各種元素含量的比例圖:
①該隕石中含___種非金屬元素,其中地殼中含量最高的元素是___;
②鈉離子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖2,則X=__;
③此隕石樣品中不可能含有的化合物是___。
A.CaCO3 B.K2SO4
C.Al2O3 D.SiO2
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