6．化學興趣小組的同學在老師的指導下，正確完成如下圖所示兩個實驗．已知所用實驗裝置氣密性良好；實驗一中的樣品取自于市售的某品牌“暖寶”（一種防寒取暖用品），成分為鐵粉、活性炭粉和少量氯化鈉．

關(guān)于該實驗，有如下說法：①實驗時濾紙包要用少量水潤濕；②安裝氣球有助于實驗安全；③白磷要足量且熄滅即可打開彈簧夾；④實驗后濾紙包中可觀察到有紅色固體；⑤實驗證明化學反應(yīng)中不是只有氧化反應(yīng)才放熱；⑥兩個實驗均能證明空氣是混合物且其中約含$\frac{1}{5}$體積的氧氣．其中正確說法的個數(shù)有（　　）
A．2個B．3個C．4個D．5個

分析 根據(jù)鐵在有水和氧氣并存時易生銹，氧化鈣溶于水放熱，白磷燃燒消耗氧氣，放出熱量，結(jié)合測定氧氣含量的原理及實驗注意事項進行分析．

解答 解：①實驗時濾紙包要用少量水潤濕，有助于鐵生銹，故說法正確；
②因為白磷燃燒會放熱，容易引起裝置內(nèi)氣壓過大，因此安裝氣球有助于實驗安全，故說法正確；
③白磷要足量，可以保證把氧氣完全消耗；但燃燒熄滅即打開彈簧夾，會因裝置內(nèi)氣壓過大，影響測定結(jié)果，故說法錯誤；
④因為鐵生銹后產(chǎn)生的鐵銹是紅色的，因此實驗后濾紙包中可觀察到有紅色固體，故說法正確；
⑤氧化鈣和水反應(yīng)液放熱，因此實驗可以證明化學反應(yīng)中不是只有氧化反應(yīng)才放熱，故說法正確；
⑥兩個實驗的反應(yīng)都消耗氧氣而不產(chǎn)生新的氣體，符合測定氧氣的原理，因此均能證明空氣是混合物且其中約含$\frac{1}{5}$體積的氧氣，故說法正確．
因此正確的說法是①②④⑤⑥；
故選項為：D．

點評 本題利用測定空氣中氧氣含量的方法考查了鐵生銹的原理及白磷燃燒的條件、實驗的現(xiàn)象及對相關(guān)知識的分析判斷，難度不大，能夠考查學生知識的運用能力．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．下列各項為小明同學記錄的實驗現(xiàn)象，與事實相符的是（　�。�
A．鐵絲在空氣中燃燒時，火星四射，有黑色固體
B．加碘鹽中混入面粉時變成藍色
C．高溫加熱時，黃銅比銅更易熔化
D．鎂在空氣中燃燒時，生成黑色固體

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．請結(jié)合圖回答問題：

（1）實驗室選用A、D裝置制取O2，選用的藥品是高錳酸鉀（或KMnO4），氣體收集完畢時，應(yīng)先從水中取出導氣管（填“從水中取出導氣管”或“熄滅酒精燈”），目的是以防水倒流進試管炸裂試管．
（2）實驗室可用（NH4）2SO4固體和熟石灰混合加熱制取NH3，應(yīng)選擇發(fā)生裝置為A（選填
序號），反應(yīng)的化學反應(yīng)方程式為（NH4）2SO4+Ca（OH）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaSO4+2H2O+2NH3↑．
（3）選擇發(fā)生裝置B和收集裝置C（選填序號）可以用于實驗室制取CO2，若將發(fā)生裝置由B改為F，其優(yōu)點是能夠控制反應(yīng)的發(fā)生和停止．
（4）為了得到純凈、干燥的CO2，除雜裝置（如圖2）的導管按氣流方向連接順序是c（填序號）．
a．1→2→4→3    b．2→1→3→4    c．4→3→1→2    d．3→4→2→1．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．下列說法正確的是（　�。�
A．濃硫酸露置在空氣中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)會變大
B．某固體中加入稀鹽酸產(chǎn)生無色氣體，證明該固體一定含有碳酸根離子
C．用適量的稀鹽酸除去NaCl溶液中的Na2CO3
D．通過溶解、過濾的方法除去生石灰中的碳酸鈣

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)原子、分子的說法正確的是（　　）
A．空氣是由空氣分子組成的B．分子可分為原子，而原子不可再分
C．原子、分子總是在不斷地運動D．水汽化時水分子體積變大

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．中考期間同學們很辛苦，要注意生活中的點滴才能保證中考順利進行，取得好成績．請你用所學知識回答下列問題：
（1）衣服以純棉質(zhì)地為佳．鑒別純棉與滌綸可用灼燒聞氣體方法．
（2）均衡膳食．下列食物中，能提供大量維生素的是A（填字母序號）．
A．蔬菜                  B．牛奶                C．大米．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．下列化學反應(yīng)不符合如圖情形一組是（　�。�
A．往氫氧化鈉與蘇打的混合溶液中逐量滴加稀鹽酸
B．往硫酸與硝酸銅的混合溶液中逐量滴加氫氧化鋇溶液
C．往鹽酸與氯化鎂的混合溶液中逐量滴加氫氧化鈉溶液
D．往氯化鈣與鹽酸的混合溶液中逐量滴加碳酸鈉溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．甲烷（CH4）氣體難溶于水，不與濃硫酸、硫酸銅、堿石灰（氫氧化鈉和氧化鈣的固體混合物）、澄清石灰水等起反應(yīng)．甲烷具有還原性，在加熱條件下與氧化銅發(fā)生反應(yīng)，生成銅、水和二氧化碳．
某化學小組為驗證甲烷的組成，設(shè)計了如圖所示實驗． 該實驗裝置氣密性良好，實驗中所用試劑均足量．

已知裝置 B、C、D、E中分別盛有濃硫酸、白色無水CuSO4固體、堿石灰、澄清石灰水，而且已知白色無水CuSO4固體遇水會變藍色．
（1）實驗步驟：
Ⅰ．通人甲烷氣體．
Ⅱ．點燃酒精燈加熱，反應(yīng)一段時間后，停止加熱．
Ⅲ．繼續(xù)通甲烷至玻璃管冷卻．
（2）有關(guān)現(xiàn)象：
①A中黑色固體變紅色；②C中未見變藍色；③E中未見出現(xiàn)渾濁．
（3）有關(guān)數(shù)據(jù)：
A中玻璃管及物質(zhì)總質(zhì)量/gB裝置及物質(zhì)總質(zhì)量/gD裝置及物質(zhì)總質(zhì)量/g
反應(yīng)前108.0212.0131.0
反應(yīng)后106.4212.9132.1
請回答下列問題：
（1）實驗室若用無水醋酸鈉固體和堿石灰混合加熱制取甲烷，則發(fā)生裝置類型與C相同．
A．用石灰石與稀鹽酸制二氧化碳    B．用過氧化氫制氧氣    C．用高錳酸鉀制氧氣
（2）甲烷還原氧化銅的化學方程式為CH4+4CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$4Cu+2H2O+CO2．
（3）實驗過程中通入甲烷的作用各不相同．步驟Ⅰ是排盡除去裝置中的空氣； 步驟Ⅱ是還原氧化銅；步驟Ⅲ是將生成的氣體全部排出，減小實驗誤差．
（4）請根據(jù)該實驗數(shù)據(jù)列計算式，證明甲烷中不含氧元素．相關(guān)計算式為108.0g-106.4g=（212.9g-212．og）×$\frac{16}{18}$×100%+（131.1g-131.0g）×$\frac{32}{44}$×100%=1.6g．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．按要求回答下列問題
（1）2011年3月，日本近海強震引發(fā)的海嘯，造成福島核電站發(fā)生核泄漏事件，導致環(huán)境出現(xiàn)碘131超標，碘131原子的核電荷數(shù)為53，相對原子質(zhì)量為131，碘原子的核外電子數(shù)為53
（2）雷雨天氣時，空氣中的部分氧氣（O2）在高壓放電的情況下變成臭氧（O3）．該變化是化學變化（填“物理”或“化學”）
（3）鎂原子結(jié)構(gòu)示意圖是，如圖1粒子是氯離子的結(jié)構(gòu)示意圖
（4）鋁在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用非常廣泛，如圖2為鋁在元素周期表中的信息和原子結(jié)構(gòu)示意圖，由此不能得到的信息是①鋁是地殼中含量最多的金屬元素②鋁的顏色（寫兩點）
（5）能污染空氣并有刺激性氣味的氣體是二氧化硫、二氧化氮等
（6）可用于煉鋼、金屬焊接的氣體是氧氣．

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