完成下列化學(xué)方程式：
（1）碳在氧氣中充分燃燒：
 

（2）雙氧水與二氧化錳混合：
 

（3）木炭與氧化鐵在常溫下反應(yīng)：
 
．
考點：書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進行書寫即可．
解答：解：（1）碳在空氣中（或氧氣中）充分燃燒的反應(yīng)物是碳和氧氣，生成物是二氧化碳，反應(yīng)條件是點燃，所以方程式是：C+O2
 點燃 
.
 
CO2；
（2）雙氧水與二氧化錳混合制取氧氣，其中雙氧水是反應(yīng)物，二氧化錳是催化劑，生成物是水和氧氣，故答案為：2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑．
（3）碳和氧化鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳，故答案為：3C+2Fe2O3
 高溫 
.
 
3CO2↑+4Fe；
故答案為：（1）C+O2
 點燃 
.
 
CO2；（2）2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑．（3）3C+2Fe2O3
 高溫 
.
 
3CO2↑+4Fe
點評：在解此類題時，首先分析應(yīng)用的原理，然后再找出反應(yīng)物、生成物，最后根據(jù)方程式的書寫規(guī)則書寫方程式．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有位化學(xué)教師在取用生石灰時，發(fā)現(xiàn)裝滿生石灰的塑料試劑瓶已經(jīng)膨脹破裂，實驗小組對其成分進行分析，實驗操作及部分現(xiàn)象如下圖所示．回答下列問題：

（1）樣品加水放熱的原因是
 
（用化學(xué)方程式表示）．
（2）③中的實驗現(xiàn)象是
 
．
（3）將混合物B、C、D倒入一個潔凈的燒杯中，發(fā)現(xiàn)燒杯中有白色沉淀且上層清液呈紅色，過濾，得濾液E和1g濾渣．向濾液E中滴加CaCl2溶液，有白色沉淀生成，則濾液E中的溶質(zhì)可能是
 
．
依據(jù)實驗現(xiàn)象及數(shù)據(jù)判斷，原樣品的成分是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

幾種常見物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（各字母代表一種物質(zhì)，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件略去 ）．已知：①五種物質(zhì)均含銅元素，且化合物中銅元素的化合價均為+2；②A為單質(zhì)，在空氣中加熱后生成黑色物質(zhì)B；�、踃溶液與鐵反應(yīng)可得到A；�、躕溶液與氯化鋇溶液反應(yīng)可得到D，同時有白色沉淀生成；�、軩溶液中加入少量的氫氧化鈉溶液得到　E．結(jié)合信息推斷：
（1）B的化學(xué)式是
 
．
（2）E與某種酸反應(yīng)可實現(xiàn)E→X轉(zhuǎn)化，該酸的名稱是
 
．
（3）寫出以下轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式：X→D：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鎂與NH4Cl溶液反應(yīng)，不僅有一種鹽生成，還有氣泡產(chǎn)生．為確定氣體的成分，進行下列實驗探究．
（一）探究：氣體可能是HCl、O2、NH3、H2中的一種或幾種．
（二）實驗：
（1）甲同為確定是否含有HCl，他將氣體通入酸化的硝酸銀溶液中，無明顯現(xiàn)象，則該氣體中
 
HCl （填“有”或“無”）．
（2）乙同學(xué)認為只有02，則可用
 
來檢驗．實驗證明乙同學(xué)的觀點不正確．
（3）丙同學(xué)為判斷是否含有H2，同時確定氣體成分，通過查閱資料得知：2NH3+3CuO═3Cu+N2+3H20于是他設(shè)計了如圖實驗裝置：

（三）實驗現(xiàn)象與結(jié)論：A中觀察到
 
，證明有NH3；B中玻璃管內(nèi)觀察到
 
，證明有H2．
（四）實驗反思：
（4）濃硫酸的作用是
 
．
（5）大家認為丙同學(xué)在加熱之前，應(yīng)對氣體先
 
以確保安全．
（6）寫出Mg與NH4Cl溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水是人類寶貴的自然資源．
（1）水是由
 
（填“分子”、“原子”或“離子”）構(gòu)成；
（2）對于沉淀、過濾、吸附、蒸餾等凈化水的操作，凈化程度最高的是
 
；
（3）漂白粉可用于水的殺菌消毒，其有效成分是次氯酸鈣[化學(xué)式為Ca（ClO）2]，次氯酸鈣中氯元素的化合價是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實驗中，描述的現(xiàn)象錯誤的是（　�。�
A、鎂在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光
B、氫氣燃燒時，發(fā)出淡藍色火焰
C、紅磷燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧
D、硫在氧氣中燃燒時，發(fā)出藍紫色的火焰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法．下列推理正確的是（　�。�
A、因為CO2和CO的組成元素相同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同
B、單質(zhì)中只含有一種元素，所以只含有一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)
C、二氧化碳能滅火，所以不燃燒也不支持燃燒的氣體一定是二氧化碳
D、化合物是由不同種元素組成的純凈物，所以由不同種元素組成的純凈物一定是化合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

戊二醛（C5H8O2）是一種預(yù)防“禽流感”的高效消毒劑．下列說法錯誤的是（　�。�
A、戊二醛屬于有機化合物
B、戊二醛由碳、氫、氧三種元素組成
C、戊二醛中碳、氫、氧元素質(zhì)量比為5：8：2
D、戊二醛中碳元素的質(zhì)量分數(shù)最高

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有11.6g含少量雜質(zhì)氯化鈉的碳酸鈉，與100g稀鹽酸恰好完全反應(yīng)生成4.4g二氧化碳．求：
（1）樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)．
（2）反應(yīng)后的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．（計算結(jié)果保留到0.1%）．

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