【題目】水和溶液在生產(chǎn)、生活中起著十分重要的作用,請回答下列問題。
(1)如圖是超市里一種鹽汽水的營養(yǎng)成分表。
①該汽水含人體所需的六大營養(yǎng)素中的________種。
②“鈉118毫克”是指____ (填“鈉單質(zhì)”或“鈉元素”)的質(zhì)量。
③常溫下打開該汽水瓶蓋時,汽水會自動噴出來,這說明氣體在水中的溶解度與_________有關。
(2)如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線。
①t1℃時,甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度大小關系____________。
②t1℃時,完全溶解5g丙物質(zhì)至少需要水________g。
③t2℃時,將20g甲加入到100g水中,充分攪拌后所得溶液是甲的____________溶液(填“飽和”或“不飽和”),可以用圖中_______________點(填“a”、“b”、“c”)表示。
④將甲、丙的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃,對所得溶液的敘述不正確的是______________。
A.都是飽和溶液
B.溶劑質(zhì)量:甲<丙
C.析出固體質(zhì)量:甲>丙
D.溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù):甲=丙
【答案】 3 鈉元素 壓強 乙>甲=丙 25 不飽和 b ABD
【解析】(1)①根據(jù)人體所需的六大營養(yǎng)素分析;
②根據(jù)元素概念分析;
③根據(jù)影響氣體溶解度的因素分析;
(2)①根據(jù)溶解度曲線分析;
②根據(jù)物質(zhì)的溶解度分析;
③根據(jù)飽和溶液分析;
④飽和溶液與不飽和溶液相互轉(zhuǎn)化過程中量的變化分析。
解:(1)①含該汽水含人體所需的六大營養(yǎng)素中的糖類、無機鹽、水,3種。
②為生活中的宏觀概念,不可能是單質(zhì)鈉,那么就是元素鈉了
③常溫下打開該汽水瓶蓋時,汽水會自動噴出來,這說明氣體在水中的溶解度與壓強有關;
(2)①根據(jù)溶解度曲線可知,t1℃時,甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度大小關系是乙>甲=丙;
②t1℃時,丙的溶解度是20g。完全溶解5g丙物質(zhì)至少需要水100g×5g÷20g=25g;
③t2℃時,甲的溶解度是50g。將20g甲加入到100g水中,充分攪拌后所得溶液是甲的不飽和溶液,可以用圖中b點表示;
④甲物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大,乙物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而降低。將甲、丙的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃,甲物質(zhì)有晶體析出,仍然是飽和溶液,溶劑質(zhì)量不變,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變小。丙物質(zhì)無晶體析出,變成不飽和溶液,溶劑質(zhì)量不變,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變。
A.都是飽和溶液,錯誤;
B.由于t2℃時甲丙飽和溶液的質(zhì)量不清楚。故溶劑質(zhì)量:甲<丙,無法判斷,錯誤;
C. 將甲、丙的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃,甲物質(zhì)有晶體析出,丙物質(zhì)無晶體析出,故析出固體質(zhì)量:甲>丙,正確;
D. 據(jù)飽和時質(zhì)量分數(shù)的計算式 ×100%,可知溶解度越大質(zhì)量分數(shù)也就越大,將甲、丙的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù):甲>丙,錯誤。
故填ABD。
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【題目】下列對分子、原子、離子的認識正確的是
A.溫度越高,分子運動速率越快
B.原子是最小的粒子,不可再分
C.離子不能直接構(gòu)成物質(zhì)
D.固體難壓縮,說明固體分子間無間隔
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【題目】人體吸入的空氣與呼出的氣體中所含氣體體積的比較,正確的是
①氧氣:空氣﹥呼出氣體;②二氧化碳:空氣﹤呼出氣體;③水蒸氣:空氣﹥呼出氣體。
A.②③ B.①② C.①③ D.①②③
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【題目】【2016年甘肅省蘭州市】LiFePO4新型鋰離子電池以其獨特的優(yōu)勢成為綠色能源的新寵,已知鉀的化合價為+1價,P的化合價為+5,則LiFePO4中Fe的化合價是( )
A.+2 B.0 C.+3 D.+6
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【題目】氫能是一種極具發(fā)展?jié)摿Φ那鍧嵞茉。以太陽能為熱源,熱化學硫碘循環(huán)分解水是一種高效、無污染的制氫方法。其反應過程如下圖所示:
(1)反應I中,發(fā)生反應的化學方程式為_______________。
(2)反應II中,反應前后化合價發(fā)生改變的元素是______________(填元素名稱)。
(3)在整個反應過程中,SO2、H2SO4、I2、HI都可循環(huán)使用,則制得H2中氫元素最初來源于______(填化學式)。
(4)氫氣被認為是最清潔的燃料,現(xiàn)實驗室用98g質(zhì)量分數(shù)為20%的稀硫酸與足量鋅反應,最多生成氫氣的質(zhì)量是多少? _______________
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【題目】【2015年重慶市B】李林同學在不同季節(jié)的制作過程中,一定發(fā)生了化學變化的是( )
A.春天花朵瓣成花瓣 B.夏天糧食釀成美酒 C.秋天水果榨成果汁 D.冬天冰磚鑿成冰雕
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【題目】冬季取暖人們常用到暖寶寶(如圖),其熱量來源于鐵的緩慢氧化;瘜W小組的同學突發(fā)奇想,想利用暖寶寶測定空氣中氧氣的含量。
【查閱資料】
(1)暖寶寶的主要成分鐵粉、木炭、食鹽。
(2)暖寶寶反應的主要原理是鐵粉與氧氣、水共同作用生成氫氧化鐵,反應的化學方程式為_________________。
【設計實驗】化學小組的同學設計了圖1所示裝置。
【實驗步驟】①檢查裝置氣密性
②向250mL集氣瓶中加入20mL水
③讀取溫度計示數(shù)為18oC,撕掉暖寶寶上的貼紙,塞緊橡膠塞。
④觀察溫度計示數(shù)的變化
⑤待溫度計示數(shù)為18oC時,打開止水夾。
請回答下列問題:
(1)檢查裝置氣密性的方法是_________________;
(2)小組同學的設計中,集氣瓶內(nèi)水的作用是______________;
(3)實驗結(jié)果如圖2所示,根據(jù)圖示數(shù)據(jù)計算得出氧氣的體積分數(shù)約為_______________。
【實驗反思】你認為小組同學實驗產(chǎn)生誤差的可能原因有_________________(寫出一條即可)。你證明這確實是造成誤差原因的方案是_______________。
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【題目】物質(zhì)王國舉行擊鼓傳花的游戲。某學習小組由鐵、氫氣、氧化銅、二氧化碳、稀硫酸、氫氧化鈉、氯化銅七名成員組成。游戲的規(guī)則是:相互之間能發(fā)生反應就可以進行傳遞。請把上述成員安排在A—G的相應位置上,使花束能從A傳到G。其中A為組長,其固體俗稱為干冰。F為副組長,其為黑色固體,請回答:
(1)氫氧化鈉應放在位置 _______上。
(2)C和D反應的化學方程式為_________,反應類型為______(填基本反應類型)。
(3)上述物質(zhì)除了發(fā)生從A到G的化學反應外,常溫下,還能相互發(fā)生反應的是:
____________(用化學方程式表示)。
(4)當G換成另一個與G同類別的物質(zhì)時就能將花束傳回起點A,它是_________(填物質(zhì)名稱)。
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