【題目】水和溶液在生產(chǎn)、生活中起著十分重要的作用,請回答下列問題。
(1)如圖是超市里一種鹽汽水的營養(yǎng)成分表。
①該汽水含人體所需的六大營養(yǎng)素中的________種。
②“鈉118毫克”是指____ (填“鈉單質(zhì)”或“鈉元素”)的質(zhì)量。
③常溫下打開該汽水瓶蓋時(shí),汽水會自動噴出來,這說明氣體在水中的溶解度與_________有關(guān)。
(2)如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線。
①t1℃時(shí),甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系____________。
②t1℃時(shí),完全溶解5g丙物質(zhì)至少需要水________g。
③t2℃時(shí),將20g甲加入到100g水中,充分?jǐn)嚢韬笏萌芤菏羌椎?/span>____________溶液(填“飽和”或“不飽和”),可以用圖中_______________點(diǎn)(填“a”、“b”、“c”)表示。
④將甲、丙的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃,對所得溶液的敘述不正確的是______________。
A.都是飽和溶液
B.溶劑質(zhì)量:甲<丙
C.析出固體質(zhì)量:甲>丙
D.溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù):甲=丙
【答案】 3 鈉元素 壓強(qiáng) 乙>甲=丙 25 不飽和 b ABD
【解析】(1)①根據(jù)人體所需的六大營養(yǎng)素分析;
②根據(jù)元素概念分析;
③根據(jù)影響氣體溶解度的因素分析;
(2)①根據(jù)溶解度曲線分析;
②根據(jù)物質(zhì)的溶解度分析;
③根據(jù)飽和溶液分析;
④飽和溶液與不飽和溶液相互轉(zhuǎn)化過程中量的變化分析。
解:(1)①含該汽水含人體所需的六大營養(yǎng)素中的糖類、無機(jī)鹽、水,3種。
②為生活中的宏觀概念,不可能是單質(zhì)鈉,那么就是元素鈉了
③常溫下打開該汽水瓶蓋時(shí),汽水會自動噴出來,這說明氣體在水中的溶解度與壓強(qiáng)有關(guān);
(2)①根據(jù)溶解度曲線可知,t1℃時(shí),甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系是乙>甲=丙;
②t1℃時(shí),丙的溶解度是20g。完全溶解5g丙物質(zhì)至少需要水100g×5g÷20g=25g;
③t2℃時(shí),甲的溶解度是50g。將20g甲加入到100g水中,充分?jǐn)嚢韬笏萌芤菏羌椎牟伙柡腿芤,可以用圖中b點(diǎn)表示;
④甲物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大,乙物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而降低。將甲、丙的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃,甲物質(zhì)有晶體析出,仍然是飽和溶液,溶劑質(zhì)量不變,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小。丙物質(zhì)無晶體析出,變成不飽和溶液,溶劑質(zhì)量不變,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變。
A.都是飽和溶液,錯誤;
B.由于t2℃時(shí)甲丙飽和溶液的質(zhì)量不清楚。故溶劑質(zhì)量:甲<丙,無法判斷,錯誤;
C. 將甲、丙的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃,甲物質(zhì)有晶體析出,丙物質(zhì)無晶體析出,故析出固體質(zhì)量:甲>丙,正確;
D. 據(jù)飽和時(shí)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算式 ×100%,可知溶解度越大質(zhì)量分?jǐn)?shù)也就越大,將甲、丙的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù):甲>丙,錯誤。
故填A(yù)BD。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列對分子、原子、離子的認(rèn)識正確的是
A.溫度越高,分子運(yùn)動速率越快
B.原子是最小的粒子,不可再分
C.離子不能直接構(gòu)成物質(zhì)
D.固體難壓縮,說明固體分子間無間隔
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【題目】人體吸入的空氣與呼出的氣體中所含氣體體積的比較,正確的是
①氧氣:空氣﹥呼出氣體;②二氧化碳:空氣﹤呼出氣體;③水蒸氣:空氣﹥呼出氣體。
A.②③ B.①② C.①③ D.①②③
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【題目】【2016年甘肅省蘭州市】LiFePO4新型鋰離子電池以其獨(dú)特的優(yōu)勢成為綠色能源的新寵,已知鉀的化合價(jià)為+1價(jià),P的化合價(jià)為+5,則LiFePO4中Fe的化合價(jià)是( )
A.+2 B.0 C.+3 D.+6
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【題目】氫能是一種極具發(fā)展?jié)摿Φ那鍧嵞茉。以太陽能為熱源,熱化學(xué)硫碘循環(huán)分解水是一種高效、無污染的制氫方法。其反應(yīng)過程如下圖所示:
(1)反應(yīng)I中,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________。
(2)反應(yīng)II中,反應(yīng)前后化合價(jià)發(fā)生改變的元素是______________(填元素名稱)。
(3)在整個反應(yīng)過程中,SO2、H2SO4、I2、HI都可循環(huán)使用,則制得H2中氫元素最初來源于______(填化學(xué)式)。
(4)氫氣被認(rèn)為是最清潔的燃料,現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室用98g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的稀硫酸與足量鋅反應(yīng),最多生成氫氣的質(zhì)量是多少? _______________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】空氣成分中主要含有的兩種物質(zhì)是
A.氮?dú)夂脱鯕?/span> B.氮?dú)夂蜌錃?/span> C.二氧化碳和氧氣 D.氧氣和稀有氣體
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【題目】【2015年重慶市B】李林同學(xué)在不同季節(jié)的制作過程中,一定發(fā)生了化學(xué)變化的是( )
A.春天花朵瓣成花瓣 B.夏天糧食釀成美酒 C.秋天水果榨成果汁 D.冬天冰磚鑿成冰雕
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】冬季取暖人們常用到暖寶寶(如圖),其熱量來源于鐵的緩慢氧化;瘜W(xué)小組的同學(xué)突發(fā)奇想,想利用暖寶寶測定空氣中氧氣的含量。
【查閱資料】
(1)暖寶寶的主要成分鐵粉、木炭、食鹽。
(2)暖寶寶反應(yīng)的主要原理是鐵粉與氧氣、水共同作用生成氫氧化鐵,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________。
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】化學(xué)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了圖1所示裝置。
【實(shí)驗(yàn)步驟】①檢查裝置氣密性
②向250mL集氣瓶中加入20mL水
③讀取溫度計(jì)示數(shù)為18oC,撕掉暖寶寶上的貼紙,塞緊橡膠塞。
④觀察溫度計(jì)示數(shù)的變化
⑤待溫度計(jì)示數(shù)為18oC時(shí),打開止水夾。
請回答下列問題:
(1)檢查裝置氣密性的方法是_________________;
(2)小組同學(xué)的設(shè)計(jì)中,集氣瓶內(nèi)水的作用是______________;
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖2所示,根據(jù)圖示數(shù)據(jù)計(jì)算得出氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為_______________。
【實(shí)驗(yàn)反思】你認(rèn)為小組同學(xué)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生誤差的可能原因有_________________(寫出一條即可)。你證明這確實(shí)是造成誤差原因的方案是_______________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】物質(zhì)王國舉行擊鼓傳花的游戲。某學(xué)習(xí)小組由鐵、氫氣、氧化銅、二氧化碳、稀硫酸、氫氧化鈉、氯化銅七名成員組成。游戲的規(guī)則是:相互之間能發(fā)生反應(yīng)就可以進(jìn)行傳遞。請把上述成員安排在A—G的相應(yīng)位置上,使花束能從A傳到G。其中A為組長,其固體俗稱為干冰。F為副組長,其為黑色固體,請回答:
(1)氫氧化鈉應(yīng)放在位置 _______上。
(2)C和D反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________,反應(yīng)類型為______(填基本反應(yīng)類型)。
(3)上述物質(zhì)除了發(fā)生從A到G的化學(xué)反應(yīng)外,常溫下,還能相互發(fā)生反應(yīng)的是:
____________(用化學(xué)方程式表示)。
(4)當(dāng)G換成另一個與G同類別的物質(zhì)時(shí)就能將花束傳回起點(diǎn)A,它是_________(填物質(zhì)名稱)。
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