下列圖示實驗操作中，正確的是（ ）

A. A B. B C. C D. D

D 【解析】 酒精燈熄滅要用燈帽蓋住，而不能用嘴吹，A選擇錯誤；試劑瓶的瓶塞要倒放防止污染試劑，B選項錯誤；氣體驗滿火柴要在瓶口，C選項錯誤；液體過濾要用玻璃棒引流，圖示操作正確，D選項正確。故選D。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2018-2019學年度第一學期魯教版九年級化學上冊第一章步入化學殿堂單元檢測題 題型：單選題

下列對于科學探究的認識錯誤的是（ ）

A. 化學實驗室進行化學科學探究的重要途徑 B. 實驗方案的設計是實驗探究的重要環(huán)節(jié)

C. 科學探究是獨立完成的過程，不需要合作 D. 科學探究始于問題

C 【解析】 A、化學實驗室進行化學科學探究的重要途徑，正確；B、實驗方案的設計是實驗探究的重要環(huán)節(jié)，正確；C、科學探究要堅持實事求是的態(tài)度，科學探究中要善于與人合作交流，錯誤；D、探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的，正確。故本題選C。

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科目：初中化學 來源：江蘇省宜興市環(huán)科園聯(lián)盟2019屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：科學探究題

探究一：按照體積計算空氣中氧氣約占_________%，一號化學興趣小組的同學按照課本的實驗裝置做“測定空氣中氧氣的體積分數(shù)”實驗，但測出的氧氣體積分數(shù)明顯偏小，設計改進實驗（圖1）

（查閱資料）

顏色、狀態(tài)

熔點/℃

燃燒所需最低溫度/℃

密度/g•cm﹣3

紅磷

暗紅色固體

590

240

2.34

白磷

白色固體

44.1

40

1.82

（1）寫出課本實驗集氣瓶中紅磷發(fā)生反應的文字表達式____________，屬于_____反應。

（2）課本實驗測出氧氣體積分數(shù)偏小的原因中：_____________，__________。

（3）對課本實驗裝置進行了如圖1的改進．

①把紅磷更換為白磷，理由是______________________________；

②通過粗銅絲來點燃玻璃管內(nèi)的白磷，利用了金屬銅的_____性；

③與課本實驗裝置相比，圖1裝置的一個優(yōu)點是_________________。

探究二：二號化學興趣小組設計了圖2所示的裝置，探究空氣中氧氣的體積分數(shù)，其中A是底面積為50cm2、高20 cm的圓筒狀玻璃容器(帶密封蓋)，上面標有以cm為單位的刻度，B是帶刻度的敞口玻璃管(其他輔助裝置略)。他們的操作過程如下：

a．檢查裝置氣密性；b.加水并調(diào)整B的高度，使A中的液面至刻度15 cm處；

c．將過量的銅粉平鋪在惰性電熱板上，蓋緊密封蓋。（提示：銅和氧氣在加熱的條件下反應生成氧化銅）

d．通電加熱銅粉，待充分反應后，冷卻到原來的狀況，調(diào)整B的高度使容器A、B中的液面保持水平，記錄液面刻度。(注：A容器內(nèi)固態(tài)物質(zhì)所占的體積忽略不計)

(1)在操作a中檢查裝置氣密性的方法：往B中加水，使A、B液面保持水平，蓋緊A的密封蓋，再用手捂住A的外壁，若B中的液面上升，則氣密性___（填“好”或“不好”）

(2)在上述實驗中，下列物質(zhì)不能代替銅粉的是________(填字母)。

A．紅磷 B．木炭 C．硫

(3)在操作d結束時，裝置A中液面的刻度約為________cm(填整數(shù))。如果在操作d結束時，裝置A中液面刻度在11cm處，則實驗結果比理論值________(填“偏大”或“偏小”)。

21%磷+氧氣五氧化二磷化合紅磷不足氣密性不好白磷燃燒所需溫度低，更易燃燒導熱實驗誤差小或不會污染空氣（答案合理即可）好BC12偏大 【解析】 空氣是混合物，主要成分是氮氣和氧氣，其中氧氣占空氣體積的21%。 （1）紅磷與氧氣在點燃的條件下反應生成五氧化二磷，反應的文字表達式為磷+氧氣五氧化二磷；該反應是由兩種物質(zhì)反應生成一種物質(zhì)，故是化合反應。 （2）測定空氣中氧氣的含量...

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科目：初中化學 來源：江蘇省宜興市環(huán)科園聯(lián)盟2019屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：單選題

綠色化學的核心是要利用化學原理從源頭上減少和消除工業(yè)生產(chǎn)對環(huán)境的污染。下列措施屬于“綠色化學”范疇的是 ( )

A. 杜絕污染源 B. 治理污染點 C. 深埋有毒物 D. 處理廢棄物

A 【解析】 綠色化學又稱環(huán)境友好化學，其核心就是要利用化學反應原理從源頭消除污染。故選A。

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科目：初中化學 來源：湖北省2019屆九年級9月聯(lián)合考試化學試卷 題型：單選題

已知實驗室可用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣，其中二氧化錳在反應中起加快氯酸鉀分解的作用，某同學在用加熱氯酸鉀制氧氣的實驗中忘記了加二氧化錳，其結果是

A. 反應較慢，但產(chǎn)生氧氣總量不變 B. 反應較慢，但產(chǎn)生氧氣總量減少

C. 反應正常，產(chǎn)生氧氣總量不變 D. 反應正常，產(chǎn)生氧氣總量減少

A 【解析】 因為催化劑具有只能改變反應速率，不能改變生成物的量的特點，所以在用加熱氯酸鉀制氧氣的實驗中忘加了二氧化錳時，該反應是反應速率比較慢，但產(chǎn)生氧氣總量不變。 故選A．

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科目：初中化學 來源：2019屆九年級上學期科粵版化學上冊第一章大家都來學化學單元測試卷 題型：簡答題

某同學在實驗室里用高錳酸鉀和二氧化錳加熱制取氧氣，實驗結束時發(fā)現(xiàn)大試管已破裂，請你幫他分析造成試管破裂的可能原因．（寫出三條即可）

沒有給試管均勻預熱；②試管外壁有水滴；③試管口沒有略向下傾斜． 【解析】 根據(jù)實驗室里用加熱高錳酸鉀的方法制氧氣的實驗操作步驟和注意事項進行試管破裂可能是由于試管受熱不均勻，也可能是在高溫時突然冷卻等引起的。如試管沒有預熱，就直接加熱會造成試管受熱不均勻；試管口沒有向下傾斜，實驗完畢先停止加熱再拿出水槽中的導管，這些都會導致水回流，試管破裂。

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科目：初中化學 來源：2019屆九年級上學期科粵版化學上冊第一章大家都來學化學單元測試卷 題型：多選題

做化學實驗必須注意安全．下列屬于安全操作的是 ( )

A. 用嘴吹滅燃著的酒精燈 B. 加熱試管中的液體，試管口對著人

C. 試管加熱時，先預熱 D. 點燃可燃性氣體前，先檢驗氣體的純度等．

CD 【解析】 熄滅酒精燈時要用燈帽蓋滅，不能用嘴吹滅，如果吹滅時火焰會沿著燈頸進入酒精燈，引發(fā)火災，A選項錯誤；給試管內(nèi)液體加熱的注意事項有：試管內(nèi)液體量不能超過試管容積的三分之一，試管口不能朝著有人的地方，夾試管時從底部往上套，套到距試管口三分之一處，B選項錯誤；給試管加熱時，防止試管炸裂，要先預熱，C選項正確；點燃可燃性氣體與空氣或氧氣的混合物容易發(fā)生爆炸，所以在點燃前要檢驗可燃...

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科目：初中化學 來源：2019屆九年級上學期科粵版化學上冊第一章大家都來學化學單元測試卷 題型：單選題

人類認識化學并使之成為一門獨立的科學，經(jīng)歷了漫長的過程，下列關于化學的發(fā)展過程說法錯誤的是

A. 在古代，陶器、紙、火藥等的使用，為人了提供了更多的生活和生產(chǎn)資料

B. 原子論和分子學說的創(chuàng)立，奠定了現(xiàn)代化學的基礎

C. 現(xiàn)代化學在能源、材料、醫(yī)藥等領域發(fā)揮著重要作用，化學是一門實用的中心學科

D. 拉瓦錫利用天平進行定量研究，弄清了物質(zhì)燃燒的本質(zhì)

D 【解析】 在古代，陶器、紙、火藥等的使用，為人類提供了更多的生活和生產(chǎn)資料，A選項正確；原子論和分子學說的創(chuàng)立，奠定了現(xiàn)代化學的基礎，屬于化學史，不是化學發(fā)展的過程，B選項錯誤；現(xiàn)代化學在能源、材料、醫(yī)藥等領域發(fā)揮著重要作用，化學是一門實用的中心學科，C選項正確；拉瓦錫利用天平進行定量研究，弄清了物質(zhì)燃燒的本質(zhì)，D選項正確。故選擇D項。

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科目：初中化學 來源：天津市寧河區(qū)2019屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：單選題

下列變化中，前者是物理變化，后者是化學變化的是（ ）

A. 牛奶變酸、蠟燭燃燒 B. 礦石冶煉、水分蒸發(fā)

C. 瓷器破碎、銀器變黑 D. 鐵生銹、燈泡通電發(fā)光

C 【解析】 A、牛奶變酸生成了新物質(zhì)，屬于化學變化；所有物質(zhì)燃燒均生成新物質(zhì)，屬于化學變化，選項錯誤；B、礦石冶煉生成新物質(zhì)，屬于化學變化；水分蒸發(fā)沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，選項錯誤；C、瓷器破碎沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；銀器變黑是銀在空氣中久置，生成新物質(zhì)，屬于化學變化，選項正確；D、鐵生銹生成新物質(zhì)，屬于化學變化；燈泡發(fā)光沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，選項錯誤。故本題選C...

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