17．Ga2S3（硫化鎵）是制作二維超薄半導體的材料之一．圖Ⅰ、圖Ⅱ分別是硫元素和鎵元素在元素周期表中的信息，圖Ⅲ分別是硫原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖．

（1）圖Ⅲ中x的數(shù)值為6．
（2）用化學符號和數(shù)字表示：4個鎵原子4Ga；2個硫離子2S2-．
（3）硫化鎵屬于化合物（選填“單質(zhì)”、“化合物”或“混合物”）．

分析 原子中，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)；
元素符號可以表示元素的1個原子；
由不同種元素組成的純凈物屬于化合物．

解答 解：（1）原子中，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，圖Ⅲ中x的數(shù)值是6．
故填：6．
（2）4個鎵原子可以表示為4Ga；2個硫離子可以表示為2S2-．
故填：4Ga；2S2-．
（3）硫化鎵是由兩種元素組成的純凈物，屬于化合物．
故填：化合物．

點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目重點考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較�。�

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

7．A、B…H八種物質(zhì)，有下圖所示關(guān)系：其中A是一種暗紫色固體，B、G都是黑色固體，氣體D能使帶火星的木條復燃，E、F常溫下都是一種無色的液體，H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，在②的反應(yīng)前后B的質(zhì)量和化學性質(zhì)都不改變．試推斷：
寫出下列物質(zhì)的化學符號：AKMnO4，BMnO2，EH2O2，HCO2．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

8．請結(jié)合圖示回答問題．

（1）寫出圖中標示的儀器名稱：①試管，②集氣瓶．
（2）氧氣是一種難溶于水的氣體，密度比空氣大，實驗室收集O2的裝置可選H或F裝置．
（3）取用粉末狀藥品時，應(yīng)選用儀器名稱為藥匙．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．化學就在我們身邊
（1）萌萌是個愛勞動的孩子，平時自己的衣物總是自己清洗，她發(fā)現(xiàn)用濕手取少量洗衣粉時感覺到手發(fā)燙，原因是洗衣粉溶 于水放熱（填“放熱”或“吸熱“）．生活用水在凈化過程中常用活性炭吸附色素和異味，一般可以通過煮沸水的方法降低水的硬度．
（2）我們在實驗室通常用酒精燈給物質(zhì)加熱，其燃燒的燃料是乙醇，俗名酒精，酒精是一種清潔能源，它屬于純凈物（選填“純凈物”或“混合物）”，是可再生（選填“可再生”或“不可再生”）能源．
（3）PM2.5其實就是我國計入空氣首要污染物的D（填字母序號）；
A．氮氧化物  B．二氧化硫  C．一氧化碳  D．可吸入顆粒物．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．把下列物質(zhì)按要求寫在空白處：二氧化碳，二氧化硫，氧氣，稀有氣體
（1）通常用作保護氣且通電時會發(fā)出有色光的是稀有氣體；
（2）能使帶火星的木條復燃的氣體是氧氣；
（3）有刺激性氣味的有毒氣體是二氧化硫；
（4）能使澄清石灰水變渾濁的氣體是二氧化碳．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．如圖是元素周期表中某元素的相關(guān)信息，從圖中不能直接獲取的信息是（　�。�
A．該元素屬于非金屬元素B．氮氣的化學式為N2
C．該元素的相對原子質(zhì)量為14.01D．該元素的原子序數(shù)為7

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．氯化鈉和硝酸鉀兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，回答下列問題：
（1）圖中兩種物質(zhì)的溶解度曲線有一個交點A，點A 的含義是在22℃時，硝酸鉀、氯化鈉兩種固體物質(zhì)的溶解度相等．
（2）在60℃時，往盛有60g硝酸鉀的燒杯中加入50g水，充分攪拌，所得溶液質(zhì)量為105g
（3）在60℃，將等質(zhì)量的兩種物質(zhì)的溶液分別降溫到0℃，析出固體質(zhì)量較少的是D
A．氯化鈉     B．硝酸鉀    C．一樣大   D．無法確定
（4）除去氯化鈉固體中少量硝酸鉀的方法是蒸發(fā)結(jié)晶（填寫“蒸發(fā)結(jié)晶”或“降溫結(jié)晶”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

6．學�；瘜W興趣小組的同學知道二氧化錳能作過氧化氫（H2O2）分解的催化劑后，想再探究其他一些物質(zhì)如氧化銅是否也可作過氧化氫分解的催化劑．請你一起參與他們的探究過程，并填寫下列空白．
【提出問題】氧化銅能不能作過氧化氫分解的催化劑呢？
【作出猜想】氧化銅能作過氧化氫分解的催化劑．
【實驗驗證】
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
實驗一（1）把帶火星的木條伸入裝有過氧化氫溶液的試管中有少量氣泡木條不復燃常溫下過氧化氫溶液分解速率很慢．
實驗二在裝有過氧化氫溶液的試管中加入少量氧化銅，然后將帶火星的木條伸入試管中．產(chǎn)生大量的氣泡
木條復燃		（2）氧化銅能夠加快過氧化氫的分解速率
【得出結(jié)論】氧化銅能加快過氧化氫的分解速率，故氧化銅能作過氧化氫分解的催化劑．
【反思提高】經(jīng)過討論，有的同學認為只有上述兩個證據(jù)，不能證明氧化銅能作過氧化氫分解的催化劑，還要補充一個探究實驗：
實驗三：
[實驗?zāi)康腯探究（3）氧化銅在反應(yīng)前后的質(zhì)量是否改變．
[實驗步驟]①準確稱量氧化銅（少量）的質(zhì)量；②完成實驗二；③待反應(yīng)結(jié)束，將實驗二試管里的物質(zhì)進行過濾，洗滌，（4）干燥，稱量；④對比反應(yīng)前后氧化銅的質(zhì)量．
[交流討論]如果氧化銅在反應(yīng)前后質(zhì)量不變，則說明氧化銅可以作過氧化氫分解的催化劑．
【提出新的問題】小華認為，要證明猜想，上述三個實驗還不足夠，還需要再增加一個探究實驗：探究（5）氧化銅在反應(yīng)前后的化學性質(zhì)是否改變；
向探究（3）反應(yīng)結(jié)束后的試管中加入適量的過氧化氫溶液，把帶火星的木條伸入試管中；
產(chǎn)生大量的氣泡，木條復燃；
氧化銅在反應(yīng)前后化學性質(zhì)不變，說明氧化銅可以作過氧化氫分解的催化劑．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　　）
A．純凈的空氣B．液態(tài)氧C．礦泉水D．稀有氣體

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