【題目】下列物質(zhì)中不屬于金屬材料的是

A.青銅B.鐵礦石C.焊錫D.

【答案】B

【解析】

金屬材料包括合金材料和純金屬材料。

A、青銅是銅和錫的合金,屬于金屬材料,選項正確。

B、鐵礦石主要成分是氧化鐵,不屬于合金材料,選項錯誤。

C、焊錫是錫和鉛的合金,屬于合金材料,選項正確。

D、銅是純金屬,屬于金屬材料,選項正確。

故選B

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】鈦和鈦合金被認(rèn)為是21世紀(jì)重要的稀有金屬材料,被譽(yù)為“未來金屬”。為了探究銅、鋁、鈦的三種金屬活潑性順序,化學(xué)興趣小組進(jìn)行如下實(shí)驗:將三塊大小差不多的金屬片先用砂布擦亮,再將它們分別投入等濃度、等體積的稀鹽酸中。觀察到鈦片放出氣泡緩慢,鋁片放出氣泡較快,而銅片無明顯現(xiàn)象。試判斷三種金屬活動性順序應(yīng)為(

A.>>B.>>C.>>D.>>

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【題目】O、Cl、NaH、Ca、C六種元素中,選擇適當(dāng)?shù)脑匕匆蠼M成物質(zhì)(填化學(xué)式)

1)人體胃液中的酸_____;

2)易溶于水的堿_____

3)金屬氧化物_____;

4)微溶于水的堿_____

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【題目】下列實(shí)驗方法無法達(dá)到實(shí)驗?zāi)康氖?/span>( )

A.用稀鹽酸鑒別鐵粉和氧化銅粉末

B.用燃著的木條區(qū)別氮?dú)夂投趸?/span>

C.用水鑒別硝酸銨與氫氧化鈉固體

D.用酚酞溶液鑒別稀硫酸和苛性鈉溶液

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【題目】工業(yè)上常用白鎢礦石冶煉金屬鎢,白鎢礦石的主要成分為鎢酸鈣(CaWO4),則下列說法錯誤的是( 。

A.用于汽車氫的鎢合金不具有金屬特性B.鎢的熔點(diǎn)最高,可拉制燈絲

C.鎢酸鈣中鎢元素化合價為+6D.鎢合金是一種可回收資源

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請根據(jù)題目要求回答下列問題。

(1)圖為托盤天平,使用托盤天平稱物品的正確操作順序為(填序號) 。

調(diào)游碼 放稱量紙 稱量物放左盤

調(diào)零點(diǎn) 加質(zhì)量大的砝碼 加質(zhì)量小的砝碼

A.①②③④⑤⑥ B.④②③⑤⑥① C.④⑤⑥①②③

(2)在小燒杯中加入硫酸銅溶液后,加入鐵釘,稱量總質(zhì)量為m1 ,發(fā)生反應(yīng)的實(shí)驗現(xiàn)象為 ____________________________________,反應(yīng)發(fā)生了一段時間后,再稱量小燒杯及燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為 m2 ,則(填“=”“>”“<”)m1 m2 。

(3)如圖裝置中,稱量小燒杯中所有物質(zhì)的質(zhì)量m1 ,然后將小燒杯中的碳酸鈉與鹽酸完全混合,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,反應(yīng)發(fā)生了一段時間后,再稱量小燒杯及燒瓶內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為 m2 ,則(填“=”“>”“<”)m1 m2 ,其原因為 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)化學(xué)方程式4Al + 3O2=2Al2O3,反應(yīng)物是_____________,每_______份質(zhì)量的_______________份質(zhì)量的_________反應(yīng)生成_______份質(zhì)量的_________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某課外小組,用大理石與鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳(大理石中雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)).甲、乙、丙三同學(xué)分別進(jìn)行實(shí)驗,實(shí)驗數(shù)據(jù)如下(燒杯的質(zhì)量為25.0g).

燒杯+鹽酸

大理石

充分反應(yīng)后燒杯+剩余物

75.0g

13.2g

83.8g

75.0g

16.0g

86.6g

95.0g

13.2g

103.8g

若甲、乙、丙三同學(xué)中有一名同學(xué)所取的大理石和鹽酸恰好完全反應(yīng),請回答下列問題.

(1) 同學(xué)所取的鹽酸與大理石恰好完全反應(yīng).

(2)計算大理石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(計算結(jié)果精確到0.1%).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列不符合“低碳生活”這一主題的做法是(  )

A.用布袋代替一次性塑料袋

B.使用節(jié)能燈泡,提倡節(jié)約用電

C.大力發(fā)展風(fēng)能,減少火力發(fā)電

D.增加私家車用量,提高生活質(zhì)量

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