規(guī)范的實驗操作是獲得正確實驗結(jié)果和保障人身安全的前提．以下圖示的實驗操作中，正確的是（　�。�
A、
   取用塊狀固體
B、
  滴加試劑
C、
    稀釋濃硫酸
D、
       聞氣體氣味
考點：固體藥品的取用,液體藥品的取用,濃硫酸的性質(zhì)及濃硫酸的稀釋
專題：常見儀器及化學(xué)實驗基本操作
分析：A、取用塊狀固體時，不能直接如圖放入，將會砸裂試管底部；
B、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管的位置是否伸入到試管內(nèi)；
C、稀釋濃硫酸應(yīng)用燒杯，而不能用量筒；稀釋濃硫酸時，沿?zé)瓋?nèi)壁將硫酸緩緩加入水中，邊加邊攪拌；
D、應(yīng)該用手輕輕的在瓶口扇動，僅使少量的氣體飄入鼻孔．禁止把鼻子湊到容器口去聞氣體．
解答：解：A、從試管上方投入試管，會引起試管破裂，不正確，正確的操作應(yīng)把試管放平，用鑷子夾取塊狀固體放入試管口，再把試管緩慢豎直，使固體緩慢滑至試管底部．故A錯誤；
B、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，故B錯誤；
C、稀釋濃硫酸應(yīng)用燒杯，而不能用量筒；稀釋濃硫酸時，將水沿容器內(nèi)壁緩緩注入濃硫酸中，會沸騰濺出，可能傷人．圖中操作錯誤，故C錯誤；
D、應(yīng)該用手輕輕的在瓶口扇動，僅使少量的氣體飄入鼻孔，防止中毒，故D正確．
故選D．
點評：本題主要考查固體和液體的取用和注意事項；了解濃硫酸的稀釋方法方法，了解各操作的注意事項．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于氫氧化鈉和氫氧化鈣的描述中錯誤的是（　�。�
A、它們的水溶液都能使石蕊溶液變紅
B、氫氧化鈣的溶解度隨溫度升高而減小，氫氧化鈉固體溶于水會放出大量的熱量
C、它們的溶液敞口放在空氣中都會變質(zhì)
D、氫氧化鈉可用來生產(chǎn)肥皂，氫氧化鈣可用來殺菌消毒及改良酸性土壤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

Cl-與Cl相比，不相同的是（　　）
A、質(zhì)量B、電性
C、質(zhì)子數(shù)D、電子數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)欲配制50g質(zhì)量數(shù)為9.0%的NaCl溶液，在稱量NaCl的操作中，將砝碼放在左盤（1g以下使用游碼）．該學(xué)生配制的NaCl溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)實際是（　�。�
A、7.1%B、6.4%
C、4.8%D、5.0%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

近年來我國部分地區(qū)出現(xiàn)鎘污染大米，食用后對人體有害．如圖鎘的說法中錯誤的是（　�。�
A、鎘的核電子數(shù)是48
B、鎘的相對原子質(zhì)量是112.4
C、鎘的核電荷數(shù)是48
D、鎘屬于非金屬元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法中錯誤的是（　�。�
A、原子核由質(zhì)子和電子構(gòu)成
B、分子和原子都在不斷地運動
C、化學(xué)變化中原子不能再分
D、原子的質(zhì)量主要集中在原子核上

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

關(guān)于相對原子質(zhì)量，下列敘述正確的是（　�。�
A、相對原子質(zhì)量就是原子質(zhì)量
B、氮原子的相對原子質(zhì)量是14kg
C、兩種原子質(zhì)量之比等于他們的相對原子質(zhì)量之比
D、采用相對原子質(zhì)量后，就增大了原子的質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

元素周期表是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要工具．下圖是元素周期表的一部分．
（1）從表中查出硅（Si）元素的相對原子質(zhì)量為
 
；
（2）表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是
 
（填序號）：
  A．質(zhì)子數(shù)不同    B．中子數(shù)不同    C．相對原子質(zhì)量不同
（3）多年前，科學(xué)家宣布已人工合成了第116號元素，則此元素的核電荷數(shù)為
 
；
（4）僅由1、6、7、8號元素中的四種組成的一種物質(zhì)的化學(xué)式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

金屬材料在國防建設(shè)中起著重要的作用，圖1為殲-15飛機在遼寧艦上起飛．

（1）鋁合金用于制造飛機的外殼，寫出鋁合金材質(zhì)的一條優(yōu)點
 
；
（2）為了避免輪船的鋼質(zhì)外殼被腐蝕，通常在輪船外殼上鑲嵌比鐵活動性強金屬．小明為探究鋅、鐵、銅三種金屬的活動性順序，設(shè)計了如圖2的兩個實驗：
①實驗一中，小明以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標(biāo)準(zhǔn)來判斷鋅、鐵的活動性強弱，有同學(xué)認為不夠合理，理由是
 
；
②實驗二中，若出現(xiàn)
 
現(xiàn)象，可證明鐵的活動性強于銅，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；
（3）遼寧艦的建造耗費了大量的鋼材．某興趣小組在實驗室用圖3所示裝置模擬煉鐵的化學(xué)原理，并測定赤鐵礦中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)（裝置氣密性良好，反應(yīng)完全且赤鐵礦中的雜質(zhì)不參加反應(yīng)，稱重赤鐵礦樣品的質(zhì)量為w g）．
①裝置A中生成鐵的化學(xué)方程式為
 
，裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；
②要測定該赤鐵礦樣品中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)，還需要測量的數(shù)據(jù)是
 
．

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同步練習(xí)冊答案