【題目】某化學小組將金屬鈉置于充滿CO2的集氣瓶中進行燃燒,反應后集氣瓶內有黑色固體和白色固體生成.于是他們進行了如下探究:
(1)依據鎂和二氧化碳反應的原理推測,鈉和二氧化碳反應生成的產物是_____.
在老師指導下查閱資料可知:
①鈉不僅可以在二氧化碳中燃燒,而且在常溫下就可以與空氣中的氧氣、水等物質反應.
②氧化鈉與氧化鈣相似,也可以和水發(fā)生反應.
③碳酸鈉溶液顯堿性,氯化鈣溶液顯中性.
(2)實驗驗證:
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 | |
實驗1 | 取少量白色固體于試管中,加入足量水振蕩,滴加2滴無色酚酞 | 白色固體完全溶解,且溶液呈紅色 | 白色固體是氧化鈉 |
實驗2 | 取少量白色固體于試管中,加入適量稀鹽酸 | 白色固體完全溶解,且有氣體產生 | 白色固體是碳酸鈉 |
實驗3 | 取少量實驗1的溶液,加入適量的氫氧化鈣溶液,靜置后,滴加2滴無色酚酞 | 有白色沉淀產生,溶液呈紅色 | 白色固體是氧化鈉和碳酸鈉 |
實驗4 | 取少量實驗1的溶液,加入過量的氯化鈣溶液,靜置后,滴加2滴無色酚酞 | 有白色沉淀產生,溶液呈無色 | 白色固體是碳酸鈉 |
①上述實驗_____(填實驗序號)結論正確.
②鈉在CO2中燃燒的化學方程式為_____.
(3)實驗反思
①若鈉著火,可以選用的滅火物質是_____.
A 水 B 泡沫滅火劑 C 干沙土 D 二氧化碳
②對上述不正確結論的解釋是_____.
【答案】碳和氧化鈉 4 4Na+3CO2C+2Na2CO3 C 實驗1中碳酸鈉溶液呈堿性,干擾了氫氧化鈉的檢驗,實驗2中鈉也會與鹽酸、水反應生成氣體,實驗3中生成的氫氧化鈉干擾了原溶液是否含有氫氧化鈉的檢驗
【解析】
(1)鎂和二氧化碳反應的原理推測,鈉和二氧化碳反應生成的產物是碳和氧化鈉;
(2)
①氧化鈉、鈉都會與水反應生成氫氧化鈉,氫氧根離子能使酚酞變紅色,
實驗1中,鈉、氧化鈉都會與水反應生成氫氧化鈉,結論錯誤;
實驗2中,鈉也會與鹽酸、水反應生成氣體,結論錯誤;
實驗3中,氫氧化鈣會引入氫氧根離子,對后面的實驗造成干擾,結論錯誤;
實驗4中,取少量實驗1的溶液,加入過量的氯化鈣溶液,靜置后,滴加2滴無色酚酞,與氯化鈣會生成沉淀,說明含有碳酸鈉,酚酞遇堿變紅色,溶液溶液呈無色,說明沒有堿性物質,所以結論正確;故選4;
②鈉和二氧化碳在點燃的條件下生成碳酸鈉和木炭,化學方程式為:4Na+3CO2 C+2Na2CO3;
(3)
①泡沫滅火劑會噴出大量的二氧化碳,鈉會與二氧化碳、水反應,所以鈉著火,可以選用的滅火物質是干沙土,故選C;
②碳酸鈉和氫氧化鈉都顯堿性,都能使酚酞變紅色,所以不正確結論的解釋是:實驗1中碳酸鈉干擾了氫氧化鈉的檢驗,實驗2中鈉也會與鹽酸、水反應生成氣體,實驗3中生成的氫氧化鈉干擾了原溶液是否含有氫氧化鈉的檢驗.
故答案為:(1)碳和氧化鈉;(2)①4;②4Na+3CO2C+2Na2CO3;(3)①C;②實驗1中碳酸鈉溶液呈堿性,干擾了氫氧化鈉的檢驗,實驗2中鈉也會與鹽酸、水反應生成氣體,實驗3中生成的氫氧化鈉干擾了原溶液是否含有氫氧化鈉的檢驗。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是A、B、C三種不含結晶水的固體物質的溶解度曲線圖,下列說法中正確的是( )
A. t1℃時,將40gA投入100g水中,能夠形成A的飽和溶液
B. t1℃時,A與C的溶液的溶質質量分數相等
C. 將t2℃時A B C的飽和溶液降溫至t1℃時,A C溶液的溶質質量分數相等
D. 要除去B中混有的少量A,可采用冷卻熱飽和溶液的方法
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】有一包粉末,可能由C、CuO、Fe三種物質中的一種或幾種組成.某同學為了探究它的成分,按如下步驟進行實驗.
(1)先對實驗做了如下設想和取少量粉末于燒杯中,向燒杯中加入過量的稀硫酸,實驗中可能出現的現象與對應結論如下表所示(表中未列完所有情況)。請你完成下表.
燒杯中可能出現的現象 | 結論 |
①有黑色不溶物,溶液呈無色 | 含______ |
②有黑色不溶物,溶液呈藍色 | 含_________ |
③有黑色不溶物,有氣泡逸出,溶液呈淺綠色 | 含_______ |
通過實驗及分析,確定該粉末是C、CuO的混合物。
(2)為了進一步探究C、CuO的性質,他又利用這種混合物補充做了下面兩個實驗.
實驗1:將此粉末敞口在空氣中灼燒完全,待冷卻到室溫后,取剩余固體于燒杯中,再加入過量稀硫酸,反應完全后,靜置.溶液呈_______色.
實驗2:將此粉末隔絕空氣加熱(若碳完全反應),其化學反應方程式為 _______。待冷卻到室溫后,取剩余固體于燒杯中,再加入過量稀硫酸,反應完全后,靜置。
①若靜置后溶液呈無色,則該溶液中溶質是 ______(寫化學式).
②若靜置后溶液呈藍色,該實驗過程中所發(fā)生反應的化學方程式為______
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D是初中化學常見的物質,其中A為無色氣體單質,B、C為氧化物,且B為有毒氣體,D是大理石的主要成分,它們之間的轉化關系如下圖所示(圖中反應條件及部分反應物、生成物已省略)。
回答下列問題:
(1)寫出下列物質的化學式:A ;B ;C 。
(2)實驗室常用 鑒別B和C。
(3)寫出由物質C轉化為物質B的化學方程式 。
(4)寫出物質C與過氧化鈉(Na2O2)反應生成碳酸鈉和物質A的化學方程式 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖圖象分別與選項中的操作相對應,其中不合理的是( )
A. 向一定量不飽和的硝酸鉀溶液中不斷加人硝酸鉀晶體(不考慮溫度變化)
B. 用等質量、等溶質質量分數的過氧化氫溶液制取氧氣
C. 向久置于空氣中的部分變質的氫氧化鈉溶液中逐滴加入稀鹽酸
D. 相同質量的鎂粉和鐵粉分別與過量且溶質質量分數相同的稀硫酸反應
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學興趣小組的同學對一批鐵樣品(含有雜質,雜質不溶于水,也不與稀硫酸反應)進行分析,甲、乙、丙三位同學分別進行實驗,其中只有一位同學所用的稀硫酸與鐵樣品恰好完全反應。實驗數據如下表:
甲 | 乙 | 丙 | |
稀硫酸 | 150 | 120 | 120 |
鐵樣品 | 12 | 12 | 15 |
反應后的剩余物 | 161.6 | 131.6 | 134.6 |
(1)____同學所用的稀硫酸與鐵樣品恰好完全反應;共產生___ g氣體。
(2)計算樣品中的鐵的質量分數是_____?(最后結果精確到0.1%,下同)
(3)計算恰好完全反應后所得溶液中溶質的質量分數____?
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列實驗均來自初中課本,對其中實驗現象的描述錯誤的是( )
測定空氣中氧氣的含量 | 鎂條在空氣中燃燒 | 一氧化碳與氧化鐵反應 | 用肥皂水區(qū)分軟水和硬水 |
A. 集氣瓶內的水面上升約至刻度“1”處 | B. 產生耀眼白光,生成白色固體 | C. 玻璃管內紅色粉末變?yōu)楹谏?/span> | D. 軟水中無泡沫,硬水中有大量泡沫 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗是進行科學探究的重要方式,請根據圖示回答問題
(1)對比甲裝置中①處白磷和②處紅磷的實驗現象可知可燃物燃燒需要的條件是______。
(2)同學們用乙所示實驗探究化學反應前后物質的質量關系。如果a、b分別是氫氧化鈉溶液和硫酸銅溶液,與分別是碳酸鈣和稀鹽酸測定的結果______(選填“相同”或“不同“),原因是______。
(3)同學們用丙圖所示實驗探究鐵生銹的條件(每支試管中均放有完全相同的潔凈鐵片),并經過科學嚴謹的推理得出結論。同學們認為可以對比觀察試管______(選填試管編號)還能進一步探究鐵在______的環(huán)境中是否更容易銹蝕。
(4)對比丁裝置中兩支試管內液面上升高度不同。該實驗的目的是______。
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