20.(1)下列不屬于二氧化碳用途的是A.
A.供給呼吸     B.用作氣體肥料    C.用于人工降雨     D.生產(chǎn)碳酸飲料
(2)二氧化碳作為氣體肥料,是因?yàn)樗軌驇椭G色植物進(jìn)行光合作用,把二氧化碳?xì)怏w轉(zhuǎn)化氧氣,同時(shí)把碳元素留在植物體內(nèi).
(3)固體二氧化碳,俗稱(chēng)干冰,用于人工降雨、制冷劑等,利用的是物理性質(zhì)(填“物理”或者“化學(xué)”).
(4)寫(xiě)出二氧化碳與水反應(yīng)的化學(xué)方程式:CO2+H2O=H2CO3;二氧化碳能使紫色石蕊溶液變紅的原因是:二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸使紫色石蕊試液變紅色;
用方程式解釋?zhuān)簽槭裁醋兗t的石蕊溶液加熱的時(shí)候會(huì)變回紫色?H2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H2O+CO2↑.

分析 二氧化碳的用途有:①二氧化碳既不能燃燒也不能支持燃燒,因此二氧化碳能夠滅火;②二氧化碳可以做化工原料,如制汽水等;③二氧化碳的固體干冰,可以進(jìn)行人工降雨,也可以做制冷劑;④二氧化碳促進(jìn)綠色植物的光合作用,因此可以做氣體肥料;二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸顯酸性,使紫色石蕊試液變紅去分析.

解答 解:(1)A、供給呼吸屬于氧氣的用途,不屬于二氧化碳的用途,故選項(xiàng)正確;
B、二氧化碳促進(jìn)綠色植物的光合作用,因此可以做氣體肥料,不符合題意,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
C、二氧化碳的固體干冰,可以進(jìn)行人工降雨,也可以做制冷劑,不符合題意,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
D、二氧化碳可以做化工原料,如制汽水等,不符合題意,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
故選A.
(2)綠色植物進(jìn)行光合作用,能將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為有機(jī)物和氧氣,同時(shí)把碳元素留在植物體內(nèi).
(3)二氧化碳的固體俗稱(chēng)干冰,升華吸熱,可以進(jìn)行人工降雨,也可以做制冷劑,這一過(guò)程是物理變化.
(4)二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸使紫色石蕊試液變紅色.二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,化學(xué)方程式為CO2+H2O=H2CO3.變紅的紫色石蕊溶液加熱后又變回紫色,是因?yàn)樘妓岱纸馍伤投趸,反?yīng)的化學(xué)方程式為:H2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H2O+CO2↑.
故答案為:(1)A.(2)光合作用;二氧化碳;氧;碳;(3)干冰;物理;(4)CO2+H2O=H2CO3;二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸使紫色石蕊試液變紅色;H2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H2O+CO2↑.

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)考查了二氧化碳的性質(zhì)與用途,二氧化碳與人類(lèi)生活密切相關(guān),在自然界中實(shí)現(xiàn)了碳循環(huán).也充分體現(xiàn)了性質(zhì)決定用途,用途又反映性質(zhì)的理念.本考點(diǎn)基礎(chǔ)性強(qiáng),主要出現(xiàn)在選擇題和實(shí)驗(yàn)題中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.某課外活動(dòng)小組的同學(xué)利用下列裝置探究CO2的實(shí)驗(yàn)室制法.

(1)甲同學(xué)用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取CO2,應(yīng)該選用的發(fā)生裝置和收集裝置依次是BD(填序號(hào)),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)加熱固體NaHCO3或固體NH4HCO3也能產(chǎn)生CO2,例如加熱NaHCO3固體的化學(xué)方程式為:2NaHCO3 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ Na2CO3+CO2↑+H2O  固體NH4HCO3受熱分解的條件的反應(yīng)我們已學(xué)過(guò),由受熱分解的條件可知:NH4HCO3、Na2CO3、NaHCO3熱穩(wěn)定性是NH4HCO3>NaHCO3>Na2CO3
(3)乙利用加熱NaHCO3的方法制取CO2,應(yīng)選用的發(fā)生裝置應(yīng)是上圖中的A(填序號(hào)),他不選用加熱NH4HCO3制取CO2的原因是產(chǎn)生氨氣,造成二氧化碳不純.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列各組物質(zhì)中都屬于純凈物的是( 。
A.空氣  硬水B.銅  鋼C.二氧化碳  氫氣D.石油 液氧

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.已知20℃時(shí),食鹽的溶解度為36g,在20℃時(shí)把20g食鹽加入到50g水中所得溶液的質(zhì)量為( 。
A.70gB.68gC.36gD.86g

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.某合作學(xué)習(xí)小組討論辨析以下說(shuō)法:①粗鹽和酸雨都是混合物;②沼氣和水蒸氣都是可再生能源;③使用車(chē)用乙醇汽油防止“溫室效應(yīng);④不銹鋼和目前流通的硬幣都是合金;⑤推廣使用無(wú)氟冰箱防止“臭氧空洞”;⑥純堿和熟石灰都是堿;⑦生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng).其中說(shuō)法完全正確的組合是( 。
A.①③④⑤B.①②⑤⑥C.③⑤⑥⑦D.①④⑤

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

5.生活中處處有化學(xué).化學(xué)符號(hào)填空:
(1)空氣中含量最多的氣體N2
(2)二個(gè)氬氣分子2Ar;
(3)三個(gè)亞鐵離子3Fe2+; 
(4)碳酸中碳元素的化合價(jià)為+4價(jià)H2$\stackrel{+4}{C}$O3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.實(shí)驗(yàn)室有半瓶敞口放置的標(biāo)簽殘缺的白色固體(標(biāo)簽如圖),小明、小亮根據(jù)初中所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行下列探究.
【交流討論Ⅰ】(1)小明與小亮一致認(rèn)為堿石灰的用途能做干燥劑,理由是堿石灰中的生石灰和火堿都有吸水性.
(2)取適量該固體放入燒杯中,加入適量的水充分?jǐn)嚢,發(fā)現(xiàn)燒杯中有白色沉淀,燒杯外壁發(fā)熱,于是小亮得出結(jié)論一定有生石灰.小明認(rèn)為不一定,小明的理由是火堿溶于水也會(huì)放熱..
(3)他倆將(2)燒杯中的混合物過(guò)濾,對(duì)濾液和白色沉淀的組成情況進(jìn)行了進(jìn)一步探究.
【猜測(cè)】
(1)小明猜測(cè)濾液中的溶質(zhì)是:
①NaOH  ②Ca(OH)2  ③NaOH、Ca(OH)2 ④Ca(OH)2、Na2CO3   ④Na2CO3、NaOH
【交流討論Ⅱ】小亮認(rèn)為小明的猜測(cè)中②④不合理(填序號(hào)),小亮猜測(cè)濾液中的溶質(zhì)還可能是Na2CO3
【活動(dòng)探究】小明劉濾液中的溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究(資料:BaCl2溶液顯中性,BaC03為不溶于水的白色固體)
    實(shí)驗(yàn)步驟  實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
A.取少量濾液加入過(guò)量的BaCl2溶液  產(chǎn)生白色沉淀一定有Na2CO3
B.將A中的混合物過(guò)濾,向?yàn)V液中加酚酞試液溶液變成紅色一定有NaOH
(2)小亮猜測(cè)白色沉淀是:
①CaCO3   ②CaCO3、Ca(OH)2
【交流討論Ⅲ】小亮根據(jù)小明的實(shí)驗(yàn)結(jié)論得出自己對(duì)白色沉淀的猜測(cè)中①正確(填序號(hào)).
【啟示】藥品保存時(shí)應(yīng)注意應(yīng)密閉保存.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

9.用所學(xué)的化學(xué)原理或化學(xué)方程式解釋下列現(xiàn)象.
(1)用洗滌劑能清洗油污,這是利用洗滌劑的乳化作用;
(2)“火上澆油”的化學(xué)原理是向燃燒的物質(zhì)中增加可燃物--油,可以使燃燒更旺;
(3)長(zhǎng)期盛放石灰水的試劑瓶?jī)?nèi)壁往往附著一層白色固體,用化學(xué)方程式表示其形成過(guò)程Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;
(4)根據(jù)酸和堿的性質(zhì),寫(xiě)出用三類(lèi)不同物質(zhì)鑒別稀鹽酸和氫氧化鈉溶液的化學(xué)方程式.Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑、Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O、Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.已知木炭粉(假設(shè)木炭粉中不含雜質(zhì))和氧化鐵粉末在加熱條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成鐵和碳的氧化物,某興趣小組對(duì)該反應(yīng)展開(kāi)了如下的探究活動(dòng).
【查閱資料】將CO通入氯化鈀溶液中,會(huì)出現(xiàn)黑色沉淀.
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示 (部分夾持儀器已略去).

【探究與分析】
(1)探究反應(yīng)中產(chǎn)生氣體的成分
稱(chēng)取9.0g氧化鐵和1.2g木炭粉,混合均勻后進(jìn)行實(shí)驗(yàn).打開(kāi)止水夾a通一段時(shí)間的氮?dú),關(guān)閉a.再對(duì)木炭粉和氧化鐵粉末的混合物加熱一段時(shí)間,觀(guān)察到澄清石灰水變渾濁,氯化鈀溶液中出現(xiàn)黑色固體.據(jù)此可知木炭粉與氧化鐵反應(yīng)一定生成了CO和CO2氣體.E處的酒精燈的作用處理尾氣.
(2)探究反應(yīng)后剩余固體的成分
小組同學(xué)測(cè)得剩余固體質(zhì)量為6.6g,將剩余固體置于燒杯中,向其中加入足量的稀鹽酸,固體全部溶解且有大量氣泡出現(xiàn).據(jù)此可知剩余固體成分是5.6gFe、1gFe2O3.(要求寫(xiě)出剩余固體中每種物質(zhì)的化學(xué)式以及質(zhì)量)

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同步練習(xí)冊(cè)答案