【題目】實(shí)驗(yàn)室制取CO2的有關(guān)操作如下圖，不正確的是（ ）
A.檢查氣密性
B.制氣
C.收集
D.驗(yàn)滿

【答案】B
【解析】解：A、檢查裝置氣密性時(shí)，拉動(dòng)注射器時(shí)，如果長(zhǎng)頸漏斗末端產(chǎn)生氣泡，說(shuō)明裝置不漏氣，反之則漏氣，該選項(xiàng)正確； B、實(shí)驗(yàn)室不能用稀硫酸和大理石制取CO2 ， 因?yàn)楫a(chǎn)物CaSO4是微溶物，會(huì)附著在大理石表面，阻止了反應(yīng)的進(jìn)一步進(jìn)行，該選項(xiàng)不正確；
C、二氧化碳的密度比空氣大，進(jìn)氣導(dǎo)管應(yīng)該接近集氣瓶底部，該選項(xiàng)正確；
D、因?yàn)槎趸疾荒苋紵�，不支持燃燒，可以用燃燒的木條驗(yàn)滿，該選項(xiàng)正確．
故選：B．
A、要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法；
B、實(shí)驗(yàn)室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣，通常情況下，碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳；
C、根據(jù)氣體的密度可以選擇收集的方法；
D、二氧化碳不能燃燒，不支持燃燒．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是氧元素、鋁元素在周期表中的部分信息，以及四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．
根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題：
（1）氧原子的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是 ， 其相對(duì)原子質(zhì)量是；
（2）寫(xiě)出甲和乙形成化合物的化學(xué)式；
（3）在A、B、C、D四種粒子中，屬于同種元素的是（填字母序號(hào)） ， 該元素的名稱是；
（4）C、D粒子中屬于金屬元素的是（填字母序號(hào)） ， D粒子中X=

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】右圖是元素周期表中某元素的信息示意圖，從中獲取的相關(guān)信息不正確的是

A. 元素名稱是“硫” B. 元素符號(hào)“S”

C. 元素的質(zhì)量32.6g D. 核電荷數(shù)是17

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】人被蚊蟲(chóng)叮咬后，蚊蟲(chóng)在人的皮膚內(nèi)分泌出蟻酸，使叮咬處又痛又癢．化學(xué)小組的同學(xué)對(duì)蟻酸產(chǎn)生了濃厚的興趣，決定對(duì)其進(jìn)行探究．
（1）【提出問(wèn)題】蟻酸的成分是什么？它有什么性質(zhì)？ 【查閱資料】
Ⅰ、蟻酸是一種有機(jī)酸，化學(xué)名稱叫做甲酸，化學(xué)式為HCOOH；
Ⅱ、蟻酸在隔絕空氣并加熱的條件下會(huì)分解生成兩種氧化物；
Ⅲ．濃硫酸具有吸水性．
【實(shí)驗(yàn)探究】
（i）向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊試液，觀察到溶液顏色變成紅色，說(shuō)明蟻酸溶液顯酸性．
（ii）小芳同學(xué)根據(jù)蟻酸中含有元素，推測(cè)出一種生成物是水．
（iii）另一種生成的氧化物是氣體，小敏提出兩種猜想：
①猜想Ⅰ：該氣體是CO2 ． 猜想Ⅱ：該氣體是 ．
他們將蟻酸分解產(chǎn)生的氣體通過(guò)如圖的裝置．

②實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置A中無(wú)明顯變化，則猜想Ⅰ（填“成立”或“不成立”）．
若猜想Ⅱ成立，則：
③實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置B的作用是 ．
④實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置C中的現(xiàn)象是 ．
⑤實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
（2）【討論交流】從環(huán)保角度看，該裝置存在明顯的缺陷，處理方法是

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】雙氧水就是過(guò)氧化氫溶解于水形成的溶液，被稱為“綠色氧化劑”。 雙氧水是一種無(wú)色液體，常用作氧化劑、消毒殺菌劑和漂白劑等。易分解生成氧氣。以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 雙氧水是純凈物 B. 雙氧水常用作氧化劑所以具有氧化性

C. 雙氧水常用作實(shí)驗(yàn)室制氧氣 D. 雙氧水的化學(xué)性質(zhì)不穩(wěn)定

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】冶煉金屬鎢常用到白鎢礦石，其主要成分是鎢酸鈣（CaWO4）鎢酸鈣中鎢（W）的化合價(jià)為（　　）

A. +6 B. ﹣6 C. ﹣7 D. +7

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】碳與碳的化合物在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及日常生活中有廣泛的用途．
（1）圖1是碳原子結(jié)構(gòu)示意圖，碳原子的最外層電子數(shù)為 ， 屬于（填“金屬”，“非金屬”或“稀有氣體”）元素．碳元素在元素周期表中位于第周期．
（2）圖2、3、4對(duì)應(yīng)三種碳單質(zhì)，圖2單質(zhì)的名稱是 ．
（3）C為+4價(jià)，Cl為﹣1價(jià)，由C和Cl組成的化合物的化學(xué)式為 ．
（4）古代用墨書(shū)寫(xiě)或繪制的字畫(huà)雖年久仍不變色，原因是墨中主要成分碳在常溫下具有性． 如圖5是木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)，大試管中的反應(yīng)體現(xiàn)了碳的還原性，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ， 碳的還原性可以用于冶鐵工業(yè)．
（5）研究發(fā)現(xiàn)：物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，物質(zhì)的性質(zhì)決定用途．如：一氧化碳也能還原氧化銅，也有還原性．從化學(xué)反應(yīng)前后碳元素化合價(jià)的變化特點(diǎn)分析，一氧化碳和碳都具有還原性的原因是；而二氧化碳沒(méi)有還原性的原因是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組為測(cè)定實(shí)驗(yàn)室中一瓶久置的過(guò)氧化氫溶液的濃度進(jìn)行了相關(guān)的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)測(cè)得相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示：計(jì)算：
（1）反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量；
（2）該溶液中過(guò)氧化氫的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】點(diǎn)燃某物質(zhì)后，在火焰的上方罩一個(gè)干燥的燒杯，燒杯內(nèi)壁有水珠出現(xiàn)，將燒杯倒過(guò)來(lái)，倒入澄清石灰水，振蕩，石灰水變渾濁，原物質(zhì)可能是（　�。�

A. 氫氣 B. 碳 C. 一氧化碳 D. 甲烷

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