下列記錄的實驗現(xiàn)象與事實不相符的是（   ）

A．磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙

B．打開盛有濃鹽酸的試劑瓶，看到瓶口有大量白霧

C．在電解水實驗中，正負(fù)兩極產(chǎn)生的氣體體積比約為2︰1

D．取少量氫氧化鈉曝露在空氣中，氫氧化鈉表面潮濕并逐漸溶解


【答案】C

【解析】

試題分析：在電解水實驗中，正負(fù)兩極產(chǎn)生的氣體體積比約為1:2，C錯誤。故選C。

考點：常見實驗現(xiàn)象


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列圖示實驗操作正確的是                                             

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


將60℃的硝酸鉀溶液降溫至20℃，有晶體析出。有關(guān)該過程的說法錯誤的是（   ）

A．60℃時的溶液一定是硝酸鉀飽和溶液   B．20 攝氏度時的溶液一定是硝酸鉀的飽和溶液

C．硝酸鉀的溶解度隨溫度降低而減小    D．硝酸鉀的晶體可采用降溫結(jié)晶的方法得到

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


學(xué)習(xí)化學(xué)以后，我們對水有了更全面的認(rèn)識。下列說法錯誤的是（   ）

A．水是一種氧化物    B．煮沸可以降低水的硬度

C．電解水時在負(fù)極得到氫氣    D．水由氫分子和氧分子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


A．該反應(yīng)前后鋰元素的化合價發(fā)生了變化          B．MnO2中Mn的化合價為+4價

C．LiMnO2屬于氧化物                            D．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開水。請回答：

（1）水          （填“屬于”或“不屬于”）人類所需的六大基本營養(yǎng)素之一。

（2）含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫做           （填“軟水”或“硬水”）。

（3）下列凈化水的單一操作中，相對凈化程度較高的是             （填字母）

    A．靜置沉淀             B．吸附沉淀             C.  蒸餾

    （4）水在通電的條件下可以分解，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式                     。

（5）甲和乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如右下圖所示，回答下列問題：

  ①在        ℃時，甲和乙兩種物質(zhì)的溶解度相等。

  ②將t1℃時等質(zhì)量的甲和乙兩種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到0℃，析出固體質(zhì)量較少的是      （填“甲”或“乙”）。

  ③t2℃時，將60 g甲物質(zhì)放入100 g 水中，充分?jǐn)嚢�，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)w（甲）與同溫下乙物質(zhì)的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)w（乙）大小關(guān)系為       （填字母）。

A． w（甲）< w（乙）  B．w（甲）> w（乙） C．w（甲）= w（乙） D．無法確定

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖為配置50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液的操作過程，下列有關(guān)操作

與目的分析均正確的是（    ）

選項

操作

目的

A

用剩的食鹽放回原試劑瓶

避免浪費

B

天平調(diào)平后在左、右托盤中各墊一張相同的紙

保證稱取的食鹽質(zhì)量更準(zhǔn)確

C

用50ml量筒替代天平量取所需的水

更加簡便

D

溶解時用玻璃棒攪拌

增加食鹽的溶解能力

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某農(nóng)技站貨架上待售的化肥有NH4 N03 、KNO3 、CO(NH2)2，其中缺少的肥料品種是（ ）

A．氮肥    B．磷肥      C．鉀肥      D．復(fù)合肥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


現(xiàn)有右圖所示的實驗裝置：

（1）A裝置可用于制（填氣體名稱）____，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：____。

（2）實驗室需少量甲烷氣，可用加熱無水醋酸鈉與堿石灰的固體混合物制得。制甲烷氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用____（填字母）裝置；收集甲烷氣可選用C或E裝置，由此推斷甲烷氣具有的物理性質(zhì)是____。

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