Question

23、我們一起來對呼吸作用確實產(chǎn)生二氧化碳進行探究．
（1）實驗及現(xiàn)象
小A分分別收集1瓶空氣（下稱Ⅰ瓶）和1瓶呼出的氣體（下稱Ⅱ瓶），向兩瓶氣體中各滴入數(shù)滴澄清石灰水，振蕩，Ⅰ瓶中無明顯現(xiàn)象，Ⅱ瓶中澄清石灰水變渾濁．
小B用飲料管向一支盛有少量澄清石灰水的試管吹氣，澄清石灰水

變渾濁

；
（2）解釋與結(jié)論
小C認為二位同學的實驗都能證明呼出的氣體中產(chǎn)生了二氧化碳，寫出反應的化學方程式

Ca（OH）₂+CO₂═CaCO₃↓+H₂O

．
（3）評價與反思
你認為小C的分析合理嗎？請說明理由．

小C的分析合理，因為二氧化碳能和澄清石灰水中的氫氧化鈣反應生成難溶于水的碳酸鈣而變渾濁

．

Answer 1

分析：此題涉及CO₂的鑒定問題，根據(jù)《考試說明》，該課題要求知道二氧化碳的主要性質(zhì)和用途．CO₂的性質(zhì)、制取及收集方法的遷移命題綜合性較強，主要考查學生對實驗原理、方法等知識的掌握程度．

解答：解：CO₂不能燃燒，也不能支持燃燒，可用于滅火．不能供給呼吸．當空氣中的二氧化碳超過正常含量時，對人體會產(chǎn)生有害影響．與水反應：溶于水的CO₂，有少部分與水反應生成碳酸，碳酸不穩(wěn)定，容易分解：與石灰水反應：往澄清的石灰水中通往少量CO₂時，石灰水變渾濁：
故答案為：（1）變渾濁
（2）Ca（OH）₂+CO₂═CaCO₃↓+H₂O
（13）小C的分析合理，因為二氧化碳能和澄清石灰水中的氫氧化鈣反應生成難溶于水的碳酸鈣而變渾濁．

點評：解答此類型的題必須明確利用被鑒別物質(zhì)的特性進行鑒別較好，熟知實驗步驟和正確的操作步驟．