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6.水是生命的源泉,也是不可缺少的資源.
(1)自然界的水常常遭到人為污染,污染物中氮和磷含量過高會造成水中藻類過度繁殖,使水質惡化,這里的“氮和磷”是指A;(填字母)
A.元素   B.原子   C.離子  D.分子
(2)日常生活中,既能降低水的硬度,又能殺菌消毒的方法是煮沸.
(3)電解水的裝置如圖1所示,用帶火星的木條來檢驗B試管中的氣體.

(4)圖2是 A、B、C三種物質的溶解度曲線.請回答:
①t1℃時,A、B、C三種物質的溶解度由大到小的順序是C>B>A;
②要使A的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,可采取的方法是加水(升溫)(寫出一種即可);
③t2℃時,A物質的飽和溶液中溶質的質量分數為37.5%.

分析 (1)根據宏觀上物質由元素組成,微觀上物質由分子等微粒構成,這里是指宏觀物質,因此這里的氮和磷指元素進行解答;
(2)根據降低水的硬度的方法進行分析解答;
(3)根據氧氣的性質分析檢驗的方法;
(4)①根據溶解度曲線可知t1℃時,A、B、C三種物質的溶解度由大到小的順序進行解答;
②由a物質的溶解度曲線,可知使a物質的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤撼S玫姆椒ǎ?br />③飽和溶液中溶質的質量分數=$\frac{\underline{\;\;\;\;\;\;\;溶解度\;\;\;\;\;\;\;}}{溶解度+100g}$×100%.

解答 解:(1)自然界的水常常遭到人為污染,污染物中氮和磷含量過高會造成水中藻類過度繁殖,使水質惡化,這里的“氮和磷”都是說明這些物質中存在了這些元素,而不關注以什么形式存在,或者便于說明如何存在,所以就用宏觀的元素種類來說明,因此理解為元素.
故選:A.
(2)對水加熱煮沸時,可使水中鈣、鎂離子形成沉淀,同時能殺死病菌達到殺菌消毒的目的,因此生活中既能降低水的硬度,又能殺菌消毒的方法是煮沸.
故填:煮沸.
(3)由圖示可知,電解水時,B試管中的氣體是電源的正極生成的是氧氣,由于氧氣能支持燃燒.所以,用帶火星的木條來檢驗.
故填:帶火星的木條.
(4)①由溶解度曲線可知t1℃時,A、B、C三種物質的溶解度由大到小的順序:C>B>A;
故答案為:C>B>A;
②由a物質的溶解度曲線,可知使a物質的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤撼S玫姆椒ㄓ屑铀⑸郎兀?br />故答案為:加水(升溫).
③t2℃時,A的溶解度是60g,所以飽和溶液中溶質的質量分數為$\frac{60}{160}$×100%=37.5%;
故答案為:37.5%.

點評 本題考查的知識點較多,而且有一定的難度,需要同學們能夠掌握全面的基礎知識.

練習冊系列答案
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16.下列是四位同學分別設計的實驗方案,你認為可行的是( 。
A.某白色化合物固體溶于水,向所得的無色溶液中滴入幾滴酚酞試液,溶液呈紅色,證明該白色固體物質一定是堿
B.向某無色溶液中加入硝酸鋇溶液,產生白色沉淀,再加稀硝酸,白色沉淀不溶解,證明該無色溶液中一定含有硫酸根離子
C.把燃著的木條插入某無色氣體中,木條火焰熄滅,證明瓶中的氣體一定是二氧化碳
D.不用其他試劑就能鑒別氫氧化鈉、氯化鎂、硫酸銅和硝酸鉀這四種溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.如圖所示的曲線圖與實驗事實一致的是(  )
A.
如圖是向一定量的飽和石灰水中不斷加入生石灰
B.
如圖是向盛有一定量濃硫酸的燒杯中加入水
C.
如圖是向一定量的氫氧化鈉溶液中不斷通入CO2
D.
如圖是向一定量的實驗室制取CO2后殘留的酸性廢水中加入過量Na2CO3溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.下列實驗操作的原因:
(1)用酒精燈給物質加熱時,要用酒精燈火焰的外焰;
(2)點燃可燃性氣體時,都要先驗純,再點燃;
(3)用高錳酸鉀制取氧氣時在試管口堵一團棉花.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.下列屬于化學變化的是( 。
A.冰雪融化B.紙張燃燒C.車胎爆炸D.瓷碗破碎

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11.2014年“6•5”世界環(huán)境日中國主題為“向污染宣戰(zhàn)”,旨在體現(xiàn)我們黨和國家對治理污染緊迫性和艱巨性的清醒認識,彰顯以人為本、執(zhí)政為民的宗旨情懷和強烈的責任擔當精神.為了建設美麗桂林,市人民政府向市民征集到的下列措施中,你認為不可行的是( 。
A.使用清潔能源代替煤和石油B.實施綠化工程,防治揚塵污染
C.分類回收垃圾,并露天焚燒D.使用燃煤脫硫技術,防治SO2污染

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18.保護空氣,提倡“低碳”,減少溫室效應,是我們必須關注的問題.科學家正在研究如圖所示的二氧化碳新的循環(huán)體系.

(1)寫出電解水的化學方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(2)已知甲醇CH3OH,甲醇中各元素的質量比為3:1:4.
(3)從圖中分析得出的下列結論中,錯誤的是B(填字母序號,下同)
A.二氧化碳也是一種重要的資源      B.利用降溫、加壓將二氧化碳分離是化學變化
C.二氧化碳與氫氣在復合催化劑下反應產物是混合物
D.液化石油氣、汽油、甲醇等物質燃燒都有二氧化碳產生
(4)“綠色化學”的特點之一是“零排放”.一定條件下,一氧化碳和氫氣可以按照不同比例反應,若只生成一種產物就能實現(xiàn)“零排放”,符合這一要求的產物是A、B.
A.甲醛(CH2O)          B.甲醇(CH4O)       C.乙醇(C2H6O)    D.乙醛(C2H4O)

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.根據下列裝置圖,回答有關問題:

(1)圖中標號儀器的名稱:①酒精燈,②長頸漏斗.
(2)利用上圖中A、D裝置的組合可以制取某種氣體,該氣體的驗滿方法是當大氣泡從集氣瓶口向外冒出時,證明已滿.
(3)實驗室通常利用上圖中裝置B與C的組合制取二氧化碳(選填字母).
(4)裝置B雖然操作簡便,但無法控制反應速率.請從圖2中選、螅ㄌ钚蛱枺┤〈鶥中的單孔塞,以達到控制反應速率的目的,起到隨開隨關的作用.

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7.分子、原子、離子都是構成物質的微小粒子.氧氣、水、氫氣等都是由分子構成的;鋁、鐵、碳等是由原子構成的;氯化鈉等是由離子構成的.

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