分析 (1)根據宏觀上物質由元素組成,微觀上物質由分子等微粒構成,這里是指宏觀物質,因此這里的氮和磷指元素進行解答;
(2)根據降低水的硬度的方法進行分析解答;
(3)根據氧氣的性質分析檢驗的方法;
(4)①根據溶解度曲線可知t1℃時,A、B、C三種物質的溶解度由大到小的順序進行解答;
②由a物質的溶解度曲線,可知使a物質的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤撼S玫姆椒ǎ?br />③飽和溶液中溶質的質量分數=$\frac{\underline{\;\;\;\;\;\;\;溶解度\;\;\;\;\;\;\;}}{溶解度+100g}$×100%.
解答 解:(1)自然界的水常常遭到人為污染,污染物中氮和磷含量過高會造成水中藻類過度繁殖,使水質惡化,這里的“氮和磷”都是說明這些物質中存在了這些元素,而不關注以什么形式存在,或者便于說明如何存在,所以就用宏觀的元素種類來說明,因此理解為元素.
故選:A.
(2)對水加熱煮沸時,可使水中鈣、鎂離子形成沉淀,同時能殺死病菌達到殺菌消毒的目的,因此生活中既能降低水的硬度,又能殺菌消毒的方法是煮沸.
故填:煮沸.
(3)由圖示可知,電解水時,B試管中的氣體是電源的正極生成的是氧氣,由于氧氣能支持燃燒.所以,用帶火星的木條來檢驗.
故填:帶火星的木條.
(4)①由溶解度曲線可知t1℃時,A、B、C三種物質的溶解度由大到小的順序:C>B>A;
故答案為:C>B>A;
②由a物質的溶解度曲線,可知使a物質的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤撼S玫姆椒ㄓ屑铀⑸郎兀?br />故答案為:加水(升溫).
③t2℃時,A的溶解度是60g,所以飽和溶液中溶質的質量分數為$\frac{60}{160}$×100%=37.5%;
故答案為:37.5%.
點評 本題考查的知識點較多,而且有一定的難度,需要同學們能夠掌握全面的基礎知識.
科目:初中化學 來源: 題型:多選題
A. | 某白色化合物固體溶于水,向所得的無色溶液中滴入幾滴酚酞試液,溶液呈紅色,證明該白色固體物質一定是堿 | |
B. | 向某無色溶液中加入硝酸鋇溶液,產生白色沉淀,再加稀硝酸,白色沉淀不溶解,證明該無色溶液中一定含有硫酸根離子 | |
C. | 把燃著的木條插入某無色氣體中,木條火焰熄滅,證明瓶中的氣體一定是二氧化碳 | |
D. | 不用其他試劑就能鑒別氫氧化鈉、氯化鎂、硫酸銅和硝酸鉀這四種溶液 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 如圖是向一定量的飽和石灰水中不斷加入生石灰 | |
B. | 如圖是向盛有一定量濃硫酸的燒杯中加入水 | |
C. | 如圖是向一定量的氫氧化鈉溶液中不斷通入CO2 | |
D. | 如圖是向一定量的實驗室制取CO2后殘留的酸性廢水中加入過量Na2CO3溶液 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 使用清潔能源代替煤和石油 | B. | 實施綠化工程,防治揚塵污染 | ||
C. | 分類回收垃圾,并露天焚燒 | D. | 使用燃煤脫硫技術,防治SO2污染 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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