4.分析硫、碳、鐵絲三種物質(zhì)在氧氣中的燃燒,回答問題.

(1)從操作角度:三種可燃物都要自上而下緩慢伸入氧氣瓶中;硫燃燒實驗即將結(jié)束時,可將燃燒匙底部接觸水即可使火焰熄滅,其原理是降低可燃物的溫度至著火點以下;鐵絲燃燒時,需在火柴快要燃盡時再伸入充滿氧氣的集氣瓶中,其目的是為防止火柴燃燒消耗集氣瓶中的氧氣;
(2)從現(xiàn)象角度:在空氣中點燃硫時,觀察到淡黃色固體熔化后,燃燒發(fā)出淡藍色火焰;在氧氣中,燃燒得更旺,發(fā)出藍紫色火焰,碳在氧氣中比在空氣中燃燒得更旺,鐵絲在空氣中不燃燒,在氧氣中才能劇烈燃燒,它們在氧氣中燃燒的現(xiàn)象與空氣中現(xiàn)象不同的原因是可燃物燃燒時與氧氣的濃度有關,濃度越大燃燒越劇烈;
(3)從反應角度:三個反應有多個共同點,都屬于化合反應,反應條件為點燃,都放熱;但也有不同之處,如產(chǎn)物的狀態(tài)不同;
(4)從裝置角度:燃燒實驗時,氧氣瓶底是否放入水及放入水的原因各不相同.鐵絲燃燒時,集氣瓶底放入少許水的目的是防止高溫生成物濺落瓶底,使集氣瓶底炸裂;鐵絲燃燒瓶底的水可用細沙代替,而硫不能,其原因是二氧化硫有毒能污染空氣,二氧化硫能溶于水,細沙不能吸收二氧化硫,由此推測,SO2具有的物理性質(zhì)之一是二氧化硫能溶于水;硫、鐵絲燃燒實驗中用到的氧氣,最好采用排水法收集.

分析 (1)根據(jù)滅火的原理和燃燒的條件分析;
(2)根據(jù)反應的劇烈程度不同分析;
(3)硫、鐵絲、木炭與氧氣反應分別生成二氧化硫、四氧化三鐵和二氧化碳,都屬于化合反應,也屬于氧化反應,并且都是在點燃的條件下才能燃燒,反應都放出熱量等;而不同之處主要在于它們的生成物的狀態(tài),產(chǎn)生的火焰等方面;
(4)做鐵絲在氧氣中燃燒實驗時,集氣瓶底要放少量水或細沙,防止高溫生成物濺落瓶底,使集氣瓶底炸裂;硫燃燒生成的二氧化硫有毒能污染空氣,能溶于水,故可用水吸收.

解答 解:(1)水可以吸收熱量,降低可燃物的溫度,所以硫燃燒實驗即將結(jié)束時,可將燃燒匙底部接觸水即可使火焰熄滅,其原理是降低可燃物的溫度至著火點以下;剛點燃火柴就伸入氧氣中火柴消耗的氧氣太多致使看不到鐵絲燃燒,故答案:降低可燃物的溫度至著火點以下;為防止火柴燃燒消耗集氣瓶中的氧氣;
(2)硫是一種淡黃色固體,在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰,在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰,產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體;在空氣里和氧氣里燃燒的現(xiàn)象不同,說明了可燃物燃燒時與氧氣的濃度有關,濃度越大燃燒越劇烈;故答案為:淡藍色;藍紫色;可燃物燃燒時與氧氣的濃度有關,濃度越大燃燒越劇烈.
(3)根據(jù)圖中所發(fā)生的化學反應,進行總結(jié)歸納它們的共同點為:①反應物都有氧氣;②反應條件為點燃;③都為化合反應;④都是氧化反應,⑤都放熱等;根據(jù)它們反應后的生成物可以知道,硫燃燒產(chǎn)生了二氧化硫為氣體,鐵絲燃燒產(chǎn)生了四氧化三鐵為固體,木炭燃燒產(chǎn)生了二氧化碳氣體,故它們的產(chǎn)物的狀態(tài)不同.故答案為:反應條件為點燃(或反應物都有氧氣或都是氧化反應等);產(chǎn)物的狀態(tài)不同(合理即可);
(4)做鐵絲在氧氣中燃燒實驗時,集氣瓶底要放少量水或細沙,防止高溫生成物濺落瓶底,使集氣瓶底炸裂.由于硫燃燒生成的二氧化硫有毒能污染空氣,二氧化硫能溶于水,所以做硫燃燒的實驗時集氣瓶底放少量的水的目的是:吸收生成的二氧化硫防止污染空氣.所以硫、鐵絲燃燒實驗中用到的氧氣,最好采用排水法收集.
故答案為:防止高溫生成物濺落瓶底,使集氣瓶底炸裂;二氧化硫有毒能污染空氣,二氧化硫能溶于水,細沙不能吸收二氧化硫;二氧化硫能溶于水;排水.

點評 熟練掌握氧氣的化學性質(zhì),并熟記常見物質(zhì)在氧氣中燃燒的現(xiàn)象和產(chǎn)物,才能順利解答.

練習冊系列答案
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15.下列關于催化劑的認識正確的是( 。
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(2)推入過氧化氫溶液后,觀察到燒杯中的現(xiàn)象是導管口有氣泡冒出,水中白磷燃燒
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19.生活中的下列物質(zhì):
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②屬于純凈物的是④⑦
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④屬于單質(zhì)的是④⑦
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9.下列物質(zhì)間不能發(fā)生復分解反應的是( 。
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【查閱資料】
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13.化學實驗室通常將藥品分類后存放在不同的藥品柜里,現(xiàn)存放的部分藥品如表:
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14.下列物質(zhì)中,由原子構成的是( 。
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