13．水資源的保護(hù)和合理使用已受到人們的普遍關(guān)注．下列用水行為符合“轉(zhuǎn)變用水觀念，創(chuàng)新發(fā)展模式”這一主題的是（　�。�
①將工業(yè)冷卻水進(jìn)行循環(huán)利用   
②用未經(jīng)處理的工業(yè)污水灌溉農(nóng)田   
③用洗菜、淘米的水澆花、沖廁所   
④用噴淋節(jié)水龍頭代替用水較多的舊式龍頭   
⑤用大量的水沖洗汽車代替人工擦洗．
A．②③④B．①③④C．③④⑤D．①②⑤

分析 根據(jù)已有的保護(hù)水資源的措施以及造成水污染的因素進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：①將工業(yè)冷卻水不排放，進(jìn)行循環(huán)利用，能節(jié)約用水，故正確；
②用未經(jīng)處理的工業(yè)污直接排放到河流會造成水體污染，故錯誤；
③用洗菜、淘米的水澆花、沖廁所，能節(jié)約用水，故正確；
④用噴淋節(jié)水龍頭代替用水較多的舊式龍頭，能節(jié)約用水，故正確；
⑤用大量的水沖洗汽車代替人工擦洗，會造成水的浪費(fèi)，故錯誤；
故選B．

點評 本題考查的是水資源節(jié)約的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于“一定”的說法正確的是（　�。�
A．催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后性質(zhì)一定不變
B．由分子構(gòu)成的純凈物一定只含一種分子
C．由不同種元素組成的物質(zhì)一定是混合物
D．在同一種化合物中，同種元素的化合價一定相同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　�。�
A．碘鹽B．食醋C．潔凈的空氣D．冰水共存物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于水的說法正確的是（　　）
A．水是由兩個氫元素和一個氧元素組成的
B．水是由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的
C．水分子是由氫、氧兩種元素組成的
D．水是由水分子構(gòu)成的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

8．化學(xué)的學(xué)習(xí)中會涉及到一些圖形，根據(jù)不同圖示所給信息回答下列問題：如圖所示實驗都是我們曾經(jīng)學(xué)習(xí)過的，請回憶實驗過程回答下列問題：

（1）寫出紅磷燃燒的符號表達(dá)式4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
（2）圖甲中水的作用是隔絕氧氣、提高溫度，能夠得出“燃    燒需要氧氣”的現(xiàn)象是銅片上的白磷能燃燒，水中的白磷不能燃燒，能夠得出“燃燒”需要使溫度達(dá)到可燃物的著火點”的現(xiàn)象是銅片上的白磷能燃燒，銅片上的紅磷不能燃燒
（3）圖乙中紅磷需稍過量的原因是完全消耗掉裝置內(nèi)的氧氣，導(dǎo)致實驗結(jié)果偏小的原因可能是紅磷的量不足（答出一點即可）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

18．2015年10月5日，2015年諾貝爾生理學(xué)和醫(yī)學(xué)獎揭曉，中國科學(xué)院的屠呦呦因為對治療瘧疾的貢獻(xiàn)獲獎！屠呦呦成為第一個獲得自然科學(xué)領(lǐng)域諾貝爾獎的中國人．青蒿素挽救了全球數(shù)百萬人生命！屠呦呦的獲獎研究成果：她帶領(lǐng)的科研團(tuán)隊率先從植物黃花蒿中提取出抗瘧疾的有效化學(xué)成分青蒿素（C15H22O5）．請計算：
（1）C15H22O5分子中碳、氫、氧原子的個數(shù)比15：22：5．
（2）C15H22O5碳、氫、氧元素的質(zhì)量比是180：22：80．
（3）C15H22O5的相對分子質(zhì)量282．
（4）C15H22O5中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是（答案保留到小數(shù)點后一位）63.8%．
（5）564gC15H22O5碳元素的質(zhì)量為（答案保留到小數(shù)點后一位）360.0gg．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．如圖所示實驗操作正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

14．請根據(jù)裝置圖（如圖1）回答下列有關(guān)問題（K、K1、K2、K3為止水夾）：

（1）寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：I試管、II長頸漏斗．
（2）欲用過氧化氫溶液制氧氣，可選用B發(fā)生裝置（填“A”或“B”），請寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．
（3）將C和D裝置相連接能制備CO2并驗證CO2的性質(zhì)．連接C和D裝置，關(guān)閉K2，打開K、K1、K3，用試管①收集CO2，此收集方法說明密度大于空氣．寫出制取CO2文字表達(dá)式鹽酸+碳酸鈣→氯化鈣+水+二氧化碳，石蕊試液最終呈紅色，使紫色石蕊變色的物質(zhì)是H+（填化學(xué)式）．用C裝置制取二氧化碳比B裝置的優(yōu)點是能隨時控制反應(yīng)的停止和發(fā)生．
（4）關(guān)閉K3，打開K、K1、K2，燒杯中反應(yīng)的文字表達(dá)式二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水．
（5）將A裝置與圖2裝置組合，可測量一定量的氯酸鉀和二氧化錳加熱分解后產(chǎn)生O2的體積，實驗時應(yīng)氣泡連續(xù)均勻（選填“氣泡連續(xù)均勻”或“剛有氣泡”）時開始收集氣體．
①以下是測量收集到的氣體的體積必須包括的幾個步驟：
A．調(diào)整量筒內(nèi)外液面使之相平；
B．使試管和量筒內(nèi)的氣體都冷卻至室溫；
C．讀取量筒內(nèi)氣體的體積．
這三步操作的正確順序是：BAC（請?zhí)顚懖襟E代號）．
②若實驗結(jié)束時，量筒內(nèi)的高于液面高于水槽中的液面，要使量筒內(nèi)外液面的高度相同可采用的操作是慢慢將量筒下移（填操作方法），否則測得的氧氣體積偏大（填“偏小”或“偏大”）．停止加熱時，保持導(dǎo)管口高于量筒中液面的目的是A（填序號）．
A．防止液體倒吸到試管中導(dǎo)致試管炸裂B．減小實驗誤差．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．人體缺碘會引起甲狀腺腫大．這里的“碘”是指（　　）
A．單質(zhì)B．元素C．原子D．分子

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同步練習(xí)冊答案