讓我們感受一下“化學(xué)生活”吧！

（1）圖 A：南海盛產(chǎn)魚(yú)蝦，魚(yú)蝦中富含的營(yíng)養(yǎng)素是__（填序號(hào)）。

A．糖類 B．蛋白質(zhì) C．油脂

（2）圖 B：步入公園，花香四溢，說(shuō)明了構(gòu)成物質(zhì)的微粒具有__的性質(zhì)。

（3）圖C和圖 D 是環(huán)衛(wèi)工人在公園內(nèi)撿到的兩種垃圾瓶罐，其中所使用的主要材料屬于有機(jī)合成材料的是__（填字母序號(hào)）。

（4）我們嘗了一勺湯，就知道整碗湯的味道，這體現(xiàn)了溶液具有均一性。廚房中的下列物質(zhì)加入水中能形成溶液的是__（填序號(hào)）。

①味精 ②食用油 ③糖 ④面粉

B不斷運(yùn)動(dòng)D①③ 【解析】 （1）魚(yú)蝦中富含的營(yíng)養(yǎng)素是蛋白質(zhì)，故填B；（2）步入公園，花香四溢，說(shuō)明了構(gòu)成物質(zhì)的微粒具有不斷運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)，故填不斷運(yùn)動(dòng)。（3）塑料飲料瓶所使用的主要材料屬于有機(jī)合成材料，故填D；（4）味精以及糖加入水中能形成溶液，故填①③。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：北京市東城區(qū)2018屆九年級(jí)一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

空氣的成分中，體積分?jǐn)?shù)約占21%的氣體是（ ）

A. 氮?dú)?B. 氧氣 C. 二氧化碳 D. 稀有氣體

B 【解析】 試題空氣的成分按體積計(jì)算，大約是：氮?dú)庹?8%、氧氣占21%、稀有氣體占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它氣體和雜質(zhì)占0.03%．A、氮?dú)庹?8%，故選項(xiàng)不符合題意．B、氧氣占21%，故選項(xiàng)符合題意．C、二氧化碳占0.03%，故選項(xiàng)不符合題意．D、稀有氣體占0.94%，故選項(xiàng)不符合題意．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版九年級(jí)上冊(cè) 第二單元 我們周圍的空氣 測(cè)試 題型：計(jì)算題

工業(yè)制取氧氣常用分離液態(tài)空氣法，現(xiàn)分離880L液態(tài)空氣制取液態(tài)氧氣，實(shí)際制取147.84L液態(tài)氧氣，求氧氣的制取率（制取率=實(shí)際制取/理論制取）

80% 【解析】 根據(jù)氧氣的體積約占空氣體積的21%和題干中提供的信息進(jìn)行分析。 氧氣的體積約占空氣體積的21%，分離880L液態(tài)空氣理論制取氧氣的體積=880L×21%=184.8 L。氧氣的制取率=×100%=80%。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版九年級(jí)上冊(cè) 第二單元 我們周圍的空氣 測(cè)試 題型：單選題

下列反應(yīng)既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)的是( )

A. 鋁+氧氣 三氧化二鋁 B. 碳酸鈉+二氧化碳+水→碳酸氫鈉

C. 高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 D. 氧氣→臭氧

A 【解析】 化合反應(yīng)：兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，其特點(diǎn)可總結(jié)為“多變一”；物質(zhì)與氧發(fā)生的反應(yīng)是氧化反應(yīng)。 A、鋁+氧氣三氧化二鋁，該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)；且該反應(yīng)是物質(zhì)和氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)，正確；B、碳酸鈉+二氧化碳+水→碳酸氫鈉，該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，但沒(méi)有與氧反應(yīng)，不屬于氧化反應(yīng)，錯(cuò)誤；C、高錳酸鉀 錳酸...

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省棗莊市嶧城區(qū)2018屆九年級(jí)中考一模化學(xué)試卷 題型：填空題

興趣小組的同學(xué)用某工廠合金廢料（含鋁、鐵、銅）制取氯化鋁和硫酸銅溶液的過(guò)程如圖。請(qǐng)你回答下列問(wèn)題（銅與濃H2SO4加熱時(shí)發(fā)生的反應(yīng)是：．Cu+2H2SO4（濃）CuSO4+SO2↑+2H2O）：

（1）合金中鋁與過(guò)量NaOH溶液發(fā)生的反應(yīng)是：2Al+2NaOH+2H2O=2AlNaO2+3X↑，則X的化學(xué)式是__。

（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中多次用到過(guò)濾的操作，過(guò)濾操作中用到的玻璃儀器有：玻璃棒、燒杯和__。

（3）固體A加入適量的H2SO4的目的是__。Al（OH）3加入適量的稀HCl反應(yīng)的化學(xué)方程式是__。

（4）由銅制取CuSO4溶液的途徑中，CuO加入稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是__。途徑Ⅱ比途徑Ⅰ更好，其優(yōu)點(diǎn)是__（答一點(diǎn)）。

H2漏斗除去銅中的鐵Al（OH）3+3HCl=AlCl3+3H2OCuO+H2SO4=CuSO4+H2O沒(méi)有產(chǎn)生有污染氣體，更環(huán)保（或制取等量的CuSO4，消耗的硫酸質(zhì)量少，成本低） 【解析】 （1）根據(jù)化學(xué)方程式配平方法，X的化學(xué)式是H2；（2）根據(jù)過(guò)濾實(shí)驗(yàn)的操作可知，用到的玻璃儀器為玻璃棒、燒杯和漏斗，故填漏斗；（3）因固體A中含有鐵和銅，為了得到純凈的銅，故需要除去銅中的鐵，稀硫...

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省棗莊市嶧城區(qū)2018屆九年級(jí)中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

下列觀點(diǎn)中正確的是

A. 通過(guò)化學(xué)變化一定能改變物質(zhì)的性質(zhì)

B. 改變物質(zhì)的性質(zhì)一定要通過(guò)化學(xué)變化

C. 化學(xué)變化中原子中的電子數(shù)不會(huì)發(fā)生改變

D. 在任何變化中原子核都不會(huì)發(fā)生改變

A 【解析】A、物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化后物質(zhì)的種類一定發(fā)生了變化，故物理性質(zhì)也一定改變了，正確； B、改變物質(zhì)的性質(zhì)不一定要通過(guò)化學(xué)變化，比如物質(zhì)發(fā)生的三態(tài)變化，物質(zhì)的性質(zhì)改變了，而沒(méi)有發(fā)生化學(xué)變化，錯(cuò)誤； C、化學(xué)變化的過(guò)程是原子中的最外層電子得失而形成的，故化學(xué)變化中原子中的電子數(shù)會(huì)發(fā)生改變，錯(cuò)誤； D、在有些變化中，原子的原子核可能發(fā)生改變，比如核的裂變就發(fā)生了變化，錯(cuò)誤。...

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：北京市西城區(qū)2018屆九年級(jí)二�；瘜W(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

依據(jù)下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

(1)A中的現(xiàn)象：白色渾濁、_____。

(2)向B中加入某試劑，出現(xiàn)白色渾濁。產(chǎn)生該現(xiàn)象的化學(xué)方程式是_____。

放熱 Ca(OH)2 + CO2 === CaCO3↓ + H2O 等 【解析】 （1）氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，氫氧化鈣微溶于水，且反應(yīng)放出大量的熱；（2）向澄清石灰水中通入二氧化碳，溶液變渾濁，反應(yīng)的化學(xué)方程式是Ca(OH)2 + CO2 === CaCO3↓ + H2O。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：北京市西城區(qū)2018屆九年級(jí)二模化學(xué)試卷 題型：單選題

鋁片能壓成鋁箔，說(shuō)明鋁具有良好的

A. 導(dǎo)電性 B. 導(dǎo)熱性 C. 延展性 D. 抗腐蝕性

C 【解析】 金屬具有導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性和延展性等性質(zhì)。 鋁片能壓成鋁箔，說(shuō)明鋁具有良好的延展性。故選C。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：科粵版化學(xué)九上1.2物質(zhì)的變化每課一練 題型：單選題

物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)一定有 (     )

A. 顏色變化 B. 氣體、沉淀或水生成 C. 放熱、發(fā)光 D. 新物質(zhì)生成

D 【解析】 A、B、C都只是化學(xué)變化中經(jīng)常伴有的現(xiàn)象，如：放熱、發(fā)光、變色、放出氣體、生成沉淀等；但并不是任何化學(xué)變化都一定有此現(xiàn)象，但物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)一定會(huì)生成新物質(zhì)； 故選D．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案