【題目】請(qǐng)結(jié)合下圖回答問題：

(1)儀器名稱：①______，②_______。

(2)高錳酸鉀制O2的化學(xué)方程式___，選擇___裝置收集可得到純凈O2。

(3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式____，選擇C相對(duì)于B裝置的優(yōu)點(diǎn)是___，可用D裝置收集CO2，理由是___。

(4)實(shí)驗(yàn)室可用次氯酸鈉粉末和濃鹽酸在常溫下反應(yīng)制取氯氣，氯氣的密度比空氣大、有毒。據(jù)此你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)室制取氯氣時(shí)，最好選用的發(fā)生裝置是 _____，如果用甲裝置收集氯氣，氣體應(yīng)從____(填“a”或“b”)口進(jìn),用乙裝置收集氯氣，由圖可知氯氣具有____的性質(zhì)。(只要求答一點(diǎn))。

【答案】鐵架臺(tái) 分液漏斗 2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑ E CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 ↑ 控制反應(yīng)的發(fā)生與停止 二氧化碳的密度比空氣大 B b 可溶于水

【解析】

(1)儀器名稱：①鐵架臺(tái)，②分液漏斗；

(2)高錳酸鉀在加熱條件下分解生成錳酸鉀、二氧化錳、氧氣，化學(xué)方程式2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑，排水法收集氣體較純，裝置為E；

(3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2的原理是碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳、氯化鈣、水，化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 ↑，選擇C相對(duì)于B裝置的優(yōu)點(diǎn)是控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，關(guān)閉彈簧夾，U型管內(nèi)氣體增多，壓強(qiáng)變大，在壓力的作用下，U型管內(nèi)右邊液面下降，當(dāng)液面下降到隔板下邊時(shí)，固體反應(yīng)物與液體分離，反應(yīng)停止；反之，打開彈簧夾，反應(yīng)開始。可用D裝置收集CO2，理由是二氧化碳的密度比空氣的大，能溶于水；

(4)實(shí)驗(yàn)室可用次氯酸鈉粉末和濃鹽酸在常溫下反應(yīng)制取氯氣，據(jù)此實(shí)驗(yàn)室制取氯氣時(shí)，最好選用的發(fā)生裝置是固-液常溫型B，如果用甲裝置收集氯氣，氯氣的密度比空氣的大，氣體應(yīng)從b口進(jìn)，用乙裝置收集氯氣，需要將氯氣和水用植物油隔開，可知氯氣具有可溶于水的性質(zhì)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）下表為元素周期表中部分元素的相關(guān)信息，請(qǐng)利用下表回答相關(guān)問題．

①下列各組具有相似化學(xué)性質(zhì)的元素是________（填字母序號(hào)）

a.Na、Cl b.O、S c.F、Cl d.Cl、Ar

②氖原子(Ne)的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為____，寫出一條第三周期元素原子的核外電子排布規(guī)律_____。

③11號(hào)元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中比較容易________（填“得到”或“失去”）電子，由它和6號(hào)8號(hào)元素形成化合物的化學(xué)式是________．

（2）用微粒的觀點(diǎn)解釋下列問題，將對(duì)應(yīng)的字母序號(hào)填入空格內(nèi)。

a.分子結(jié)構(gòu)不同 b.微粒間隔變大

c.微粒在不斷運(yùn)動(dòng) d.原子的排列方式不同

①經(jīng)過花園能夠聞到花香，這是因?yàn)?/span>______________。

②用水銀溫度計(jì)測(cè)量體溫，溫度升高，溫度計(jì)示數(shù)變大的原因是________。

③一氧化碳和二氧化碳的組成元素相同，它們的化學(xué)性質(zhì)不同的原因是_______。

④金剛石和石墨都是碳單質(zhì)，它們的物理性質(zhì)差別很大的原因是________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】向 100g 水中不斷加入固體 A 或改變溫度，得到相應(yīng)的溶液①～⑤。下列說法正確的是（ ）

A.②中 A 的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大B.③⑤中 A 的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

C.②④⑤的溶液為飽和溶液D.①③④⑤中沒有固體存在

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖所示裝置回答下列有關(guān)問題：

寫出如圖中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：① ______；② ______。

實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)，組裝好儀器后，應(yīng)先______，再添加藥品。

實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是______填字母，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

實(shí)驗(yàn)室用制取二氧化碳時(shí)，應(yīng)選用的藥品是______，用C裝置收集二氧化碳時(shí)如何檢驗(yàn)氣體是否收集滿______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將CO通入盛有16gFe2O3固體的試管中，高溫下反應(yīng)，并將產(chǎn)生的氣體用足量的澄清石灰水充分吸收。反應(yīng)一段時(shí)間后，停止加熱，繼續(xù)通入CO至試管冷卻，此時(shí)試管內(nèi)殘留固體質(zhì)量為14.4g。則下列說法不正確的是

A.反應(yīng)后剩余固體中鐵元素的質(zhì)量為11.2gB.通入CO的質(zhì)量一定大于2.8g

C.理論上確定,試管中殘留固體可以是FeOD.反應(yīng)后澄清石灰水增重1.6g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】人類文明的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步同金屬材料關(guān)系十分密切。

(一)鐵的應(yīng)用及防護(hù)

(1)生活中常用鐵鍋烹飪，主要利用鐵的_____(填字母)。

a 導(dǎo)電性 b 導(dǎo)熱性 c 耐腐蝕

(2)“發(fā)藍(lán)“處理是在鐵表面形成致密氧化膜，以防止其腐蝕。“發(fā)藍(lán)”的原理是：36Fe + 4NaNO2 + 9NaNO3 + 26H2O=12X + 13NaOH + 13NH3↑，X的化學(xué)式為_____

(3)患貧血癥的人體內(nèi)需要補(bǔ)鐵 ____(填字母)。

a 分子 b 原子 c 元素

(4)如圖為某興趣小組探究鐵生銹的三個(gè)實(shí)驗(yàn)，最先觀察到鐵銹的是____(選填序號(hào))。

(5)鐵生銹的主要過程為：

寫出Fe(OH)2→Fe(OH)3反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

(二)鐵的冶煉和探究

取20.0g Fe2O3粉末，小組同學(xué)用下圖裝置模擬煉鐵，并測(cè)定反應(yīng)后固體成分。

資料：堿石灰可吸收H2O和CO2。

(1)連接裝置，先____，再裝入藥品。

(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)先通入CO，目的是___。

(3)該實(shí)驗(yàn)裝置有一個(gè)明顯缺陷，你認(rèn)為是___。

(4)控制A中溫度在700℃至固體全部變黑，繼續(xù)通CO至冷卻。

①通過測(cè)定裝置B中固體的質(zhì)量變化，可準(zhǔn)確求得裝置A中剩余固體質(zhì)量。裝置C的作用是____。

②現(xiàn)直接測(cè)得裝置A中剩余固體質(zhì)量為17.2g。則裝置B中固體應(yīng)增重___g。

(5)經(jīng)分析A中剩余固體17.2g為Fe和FexOy的混合物，向其中加入足量的稀H2SO4，充分反應(yīng)，得H2 質(zhì)量為0.1g。(FexOy和稀H2SO4反應(yīng)，但無氣體產(chǎn)生)

①固體中Fe質(zhì)量為______g。 ②FexOy的化學(xué)式為____。

(三)成分探究

（查閱資料）用CO還原Fe2O3煉鐵的過程大致分為三個(gè)階段：

階段1：3Fe2O3＋CO2Fe3O4＋CO2

階段2：Fe3O4＋CO3FeO＋CO2

階段3：FeO＋CO Fe＋CO2

另取一定量Fe2O3進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)，加熱時(shí)固體質(zhì)量隨溫度變化的曲線如圖所示．回答下列問題：

(1)溫度控制在300℃—500℃范圍時(shí)，固體質(zhì)量沒有發(fā)生變化，原因是____。

(2)圖中H點(diǎn)對(duì)應(yīng)的固體成分的化學(xué)式是____

(3)圖中M點(diǎn)對(duì)應(yīng)a的數(shù)值=___

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了除去銅粉中混有的鐵粉，并用提純的銅粉制取膽礬晶體。某課外活動(dòng)小組的同學(xué)按如下流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（反應(yīng)中部分生成物已略去）

已知：Cu+2H2SO4(濃)CuSO4+SO2↑+2H2O；2Cu+2H2SO4（�。�+ O22CuSO4+2H2O。

回答下列有關(guān)問題：

（1）操作a的名稱是___________，若要得到純凈、干燥銅粉，還需進(jìn)行的操作是___________、烘干。

（2）除去銅粉中的鐵粉，可選用的物理方法是___________，本題利用試劑X除去銅粉中的鐵粉，可觀察到“有氣泡放出”，反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是__________。

（3）FeCl2溶液中通入Cl2發(fā)生化合反應(yīng)，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______________。

（4）由Cu制CuSO4溶液，途徑Ⅱ中，若不通入O2，反應(yīng)不會(huì)發(fā)生，原因是__________，途徑Ⅱ與途徑Ⅰ相比較，其顯著的優(yōu)點(diǎn)是__________（回答一點(diǎn)即可）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我去四面山旅游時(shí)，用瓶裝了一些山上的清泉水，帶回實(shí)驗(yàn)室，按下列流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，制取蒸餾水。請(qǐng)回答下列問題：

（1）取回的水加入明礬的作用是_____________________。

（2）進(jìn)行過濾操作時(shí)，下列做法錯(cuò)誤的是________________。

A濾紙的邊緣要低于漏斗口

B液面不要低于濾紙邊緣

C玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊

D漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁

（3）向?yàn)V液中加入活性炭，利用其___________性，除去水樣中的色素和異味。

（4）消毒劑高鐵酸鈉（Na2FeO4）集氧化、吸附、凝聚、殺菌等功能于一體，目前被廣泛應(yīng)用于自來水凈化。高鐵酸鈉中鐵元素的化合價(jià)為__________。

（5）在制取蒸餾水的過程中，在裝水燒瓶的中要放碎瓷片，其作用是___________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示。下列說法正確的是（ ）

A. 丁一定是該反應(yīng)的催化劑

B. 若消耗3g的乙，則生成17g的丙

C. 丙可能是單質(zhì)

D. 甲、乙的質(zhì)量之和一定等于生成丙的質(zhì)量

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