實驗室常用如圖裝置來制取氧氣:
(1)寫出圖中有標號儀器的名稱:
a
 
、
b
 
;
(2)用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是
 
(填序號),其中二氧化錳起
 
作用.
(3)用高錳酸鉀制取氧氣時,發(fā)生反應的符號表達式為
 

(4)用E裝置收集氧氣的依據(jù)是
 
,檢驗氧氣是否集滿的方法是
 

(5)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣.常溫下氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小.氨氣極易溶于水.氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應生成銅、水和空氣中含量最多的氣體.
①制取并收集NH3,應該從圖中選擇的發(fā)生裝置是
 
,收集裝置是
 

②請寫出氨氣和氧化銅反應的文字表達式
 

(6)做鐵絲在氧氣中的燃燒實驗時,在集氣瓶底部加少量水的目的是
 
考點:氧氣的制取裝置,氧氣的化學性質(zhì),氧氣的收集方法,氧氣的檢驗和驗滿,催化劑的特點與催化作用,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:(1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法; 
(2)通常情況下,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣;
(3)高錳酸鉀受熱時能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;
(4)氧氣的密度比空氣大,不易溶于水,能夠支持燃燒,能使帶火星的木條復燃;
(5)根據(jù)制取氣體的反應物狀態(tài)、反應條件、氣體的性質(zhì)可以選擇發(fā)生裝置和收集裝置;
根據(jù)反應物、生成物、反應條件及其質(zhì)量守恒定律可以書寫反應的化學方程式;
(6)鐵絲燃燒時形成的高溫熔融物容易濺落.
解答:解:(1)a是酒精燈,常用作熱源;b是鐵架臺,常用于固定、支持實驗裝置.
故填:酒精燈;鐵架臺.
(2)用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時不需要加熱,可選用的發(fā)生裝置是B裝置,其中二氧化錳起催化作用.
故填:B;催化.
(3)用高錳酸鉀制取氧氣時,發(fā)生反應的化學方程式為:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑.
故填:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑.
(4)用E裝置收集氧氣的依據(jù)是氧氣的密度比空氣大,檢驗氧氣是否集滿的方法是:把帶火星的木條放在集氣瓶口,如果帶火星的木條復燃,說明已經(jīng)收集滿.
 故填:氧氣的密度比空氣大;把帶火星的木條放在集氣瓶口,如果帶火星的木條復燃,說明已經(jīng)收集滿.
(5)①實驗室用氯化銨固體與堿石灰固體來制取氨氣時需要加熱,應該用A裝置作為發(fā)生裝置;
氨氣極易溶于水,不能用排水法收集,密度比空氣小,可以用向下排空氣法收集,即用D裝置收集.
故填:A;D.
②空氣中含量最多的氣體是氮氣,氨氣和氧化銅在加熱條件下反應的文字表達式為:氧化銅+氨氣
加熱
銅+水+氮氣.
故填:氧化銅+氨氣
加熱
銅+水+氮氣.
(6)做鐵絲在氧氣中的燃燒實驗時,在集氣瓶底部加少量水的目的是防止鐵絲燃燒形成的高溫熔融物濺落時炸裂集氣瓶.
故填:防止鐵絲燃燒形成的高溫熔融物濺落時炸裂集氣瓶.
點評:本題主要考查儀器的用途、文字表達式或化學方程式的書寫,實驗裝置的選擇,選擇發(fā)生裝置時,要考慮反應物的狀態(tài)、反應條件等因素;選擇收集裝置時,要考慮氣體的水溶性、能否和水發(fā)生化學反應、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學反應等因素.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

某同學從山上采集到一種石灰石,他們?nèi)?0克該樣品進行煅燒實驗(反應化學方程為CaCO3高溫CaO+CO2↑,樣品中雜質(zhì)不參加反應),測得反應后固體的質(zhì)量(m)與反應時間(t)的關(guān)系如表:
反應時間t∕s t0 t1 t2 t3 t4 t5 t6
反應后固體的質(zhì)量m∕g 80 75 70 66 62 58 58
請回答下列問題:
(1)t5時,該石灰石樣品中CaCO3
 
(填已或未)完全反應,其生成CO2的質(zhì)量為
 

(2)求該石灰石中CaCO3的質(zhì)量分數(shù),寫出計算過程.

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科目:初中化學 來源: 題型:

元素周期表是學習和研究化學的重要工具,它的內(nèi)容十分豐富.如表是元素周期表的部分內(nèi)容,請認真分析并回答后面的問題:
  ⅠA 0
1 1  H

1.008
2  He

4.003
ⅡA ⅢA ⅣA ⅤA ⅥA ⅤⅡA
2 3  Li

6.941
4  Be

9.012
5  B

10.81
6  C

12.01
7  N

14.01
8  O

16.00
9  F

19.00
10 Ne

20.18
3 11  Na

22.99
12 Mg

24.31
13 Al

26.98
14 Si

28.09
15  P

30.97
16  S

32.06
17 Cl

35.45
18 Ar

39.95
(1)表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是
 
(填序號):
A.相對原子質(zhì)量不同    B.質(zhì)子數(shù)不同  C.中子數(shù)不同    D.核外電子數(shù)
(2)生物體內(nèi)含量最多的元素的符號是
 
;
(3)表示的是(填名稱)
 
;
(4)由8、11號元素組成化合物的化學式
 

(5)地殼中含量最多的金屬元素、非金屬元素及空氣中含量最多的元素形成化合物的化學式
 

(6)元素周期表中每一個橫行叫做一個周期,通過分析,同一周期元素之間的排列有一定的規(guī)律,如:
 
(填字母序號)
A.從左到右,各元素原子的電子層數(shù)相同
B.從左到右,各元素原子的原子序數(shù)依次增加
C.從左到右,各元素原子的最外層電子數(shù)相同
(7)元素周期表中,原子序數(shù)為12的鎂元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖,該原子在化學反應中易
 
(填“得到”或“失去”)電子,說明元素的化學性質(zhì)與原子的
 
關(guān)系密切,鎂元素在化合物中的化合價是
 
價,鎂的氧化物的化學式是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

書寫下列化學方程式:
①鎂帶燃燒
 

②硫粉燃燒
 
;
③水通電
 

④氯酸鉀和二氧化錳共熱制氧氣
 
;
⑤有大量白煙生成的反應
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某化工實驗室用15% 的氫氧化溶液洗滌一定量石油產(chǎn)品中殘余硫酸,共消耗氫氧化鈉溶液40g,洗滌后的溶液呈中性,這一定的石油產(chǎn)品中含H2SO4多少克?(2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O)
相對原子質(zhì)量:Na---23    O----16    H-----1     S------32.

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科目:初中化學 來源: 題型:

從事科學實驗的重要環(huán)節(jié)是進行科學實驗的設(shè)計.科學實驗的正確步驟應為;(1)明確實驗目的;(2)收集有關(guān)資料;(3)設(shè)計合理方案;(4)進行科學實驗.請你按照以上四步,完成以下實驗設(shè)計,根據(jù)裝置圖回答(所用裝置圖用序號表示):

(1)張雨同學欲用高錳酸鉀制取比較純凈的氧氣,則應選擇的裝置組合是
 
,反應的化學方程式為
 
;小雅同學想改用雙氧水和二氧化錳作用來制取比較純凈的氧氣,則她選擇的裝置組合是
 
,反應的化學方程式為
 

(2)實驗室制取CO2的藥品是
 
 
(均填試劑名稱),反應的反程式為
 
.應該選取的組合裝置為
 

(3)通常情況下,乙快(C2H2)是一種無色、無味、密度比空氣略小,難溶于水的氣體.實驗室常用塊狀固體電石(主要成分:CaC2)與水直接反應制取乙炔,同時生成氫氧化鈣.
設(shè)計合理方案:發(fā)生裝置選用
 
,收集裝置選用
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某同學把3克碳放在給定的氧氣中充分燃燒,實驗數(shù)據(jù)如下:
第一次 第二次 第三次
給定的O2質(zhì)量 6克 8克 13克
生成的CO2質(zhì)量 8.25克 11克 11克
回答:①從以上數(shù)據(jù)說明,這三次實驗中第
 
次恰好完全反應;②第
 
 次實驗中碳有剩余;剩余
 
克;③第
 
次實驗中O2有剩余,剩余
 
克.

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科目:初中化學 來源: 題型:

寫出下列反應的符號表達式,并在括號內(nèi)注明反應類型(化合反應、分解反應).
①紅磷在空氣中燃燒
 

②實驗室中用過氧化氫制氧氣
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

尿素的化學式為CO(NH22,得知,尿素有8個原子構(gòu)成
 

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