元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具,它的內(nèi)容十分豐富.如表是元素周期表的部分內(nèi)容,請(qǐng)認(rèn)真分析并回答后面的問(wèn)題:
  ⅠA 0
1 1  H

1.008
2  He

4.003
ⅡA ⅢA ⅣA ⅤA ⅥA ⅤⅡA
2 3  Li

6.941
4  Be

9.012
5  B

10.81
6  C

12.01
7  N

14.01
8  O

16.00
9  F

19.00
10 Ne

20.18
3 11  Na

22.99
12 Mg

24.31
13 Al

26.98
14 Si

28.09
15  P

30.97
16  S

32.06
17 Cl

35.45
18 Ar

39.95
(1)表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是
 
(填序號(hào)):
A.相對(duì)原子質(zhì)量不同    B.質(zhì)子數(shù)不同  C.中子數(shù)不同    D.核外電子數(shù)
(2)生物體內(nèi)含量最多的元素的符號(hào)是
 
;
(3)表示的是(填名稱)
 
;
(4)由8、11號(hào)元素組成化合物的化學(xué)式
 

(5)地殼中含量最多的金屬元素、非金屬元素及空氣中含量最多的元素形成化合物的化學(xué)式
 

(6)元素周期表中每一個(gè)橫行叫做一個(gè)周期,通過(guò)分析,同一周期元素之間的排列有一定的規(guī)律,如:
 
(填字母序號(hào))
A.從左到右,各元素原子的電子層數(shù)相同
B.從左到右,各元素原子的原子序數(shù)依次增加
C.從左到右,各元素原子的最外層電子數(shù)相同
(7)元素周期表中,原子序數(shù)為12的鎂元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖,該原子在化學(xué)反應(yīng)中易
 
(填“得到”或“失去”)電子,說(shuō)明元素的化學(xué)性質(zhì)與原子的
 
關(guān)系密切,鎂元素在化合物中的化合價(jià)是
 
價(jià),鎂的氧化物的化學(xué)式是
 
考點(diǎn):元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用,原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖,元素的概念,化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:(1)掌握元素的概念:具有相同核電荷數(shù)(核內(nèi)質(zhì)子數(shù))的一類原子的總稱;
(2)生物體中含量最多的元素是氧元素;
(3)根據(jù)質(zhì)子數(shù)確定元素種類,根據(jù)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)確定帶電情況;
(4)根據(jù)原子序數(shù)確定元素種類,并書(shū)寫(xiě)化學(xué)式;
(5)根據(jù)我們教材中學(xué)習(xí)的知識(shí)可以回答此題.空氣中含量最多的元素是氮元素;地殼中含量最多的非金屬元素是氧;地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素,然后確定化學(xué)式;
(6)總結(jié)歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法:元素周期表中每一個(gè)橫行叫做一個(gè)周期,通過(guò)分析,同一周期元素之間的排列有一定的規(guī)律;
(7)依據(jù)其最外層電子數(shù),推測(cè)其得失電子情況并進(jìn)而發(fā)現(xiàn)元素的性質(zhì)和最外層電子數(shù)的關(guān)系,推斷出其化合價(jià),并書(shū)寫(xiě)化學(xué)式.
解答:解:(1)根據(jù)元素的概念,可知表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同,故選B;
(2)生物體中含量最多的元素是氧元素,氧的元素符號(hào)是O;
(3)該粒子的核電荷數(shù)為17,核外有18個(gè)電子,帶一個(gè)單位的負(fù)電荷,是氯離子;
(4)8號(hào)元素是氧元素,11號(hào)元素是鈉元素,組成的化合物的化學(xué)式為Na2O;
(5)空氣中含量最多的元素是氮元素;地殼中含量最多的非金屬元素是氧;地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素,這三種元素組成的化合物是硝酸鋁;
(6)元素周期表中每一個(gè)橫行叫做一個(gè)周期,通過(guò)分析,同一周期元素之間的排列有一定的規(guī)律:A.從左到右,各元素原子的電子層數(shù)相同;B.從左到右,各元素原子的原子序數(shù)依次增加;
(7)利用原子序數(shù)為12的鎂元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,可知其最外層電子數(shù)是2,小于4在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子,說(shuō)明元素的化學(xué)性質(zhì)與原子的最外層電子數(shù)關(guān)系密切.鎂原子易失去2個(gè)電子而顯+2價(jià),其氧化物的化學(xué)式為MgO.
故答案為:(1)B;(2)O;(3)氯離子;(4)Na2O;(5)Al(NO33;(6)AB;(7)失去;最外層電子數(shù);+2;MgO.
點(diǎn)評(píng):了解元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用;核外電子在化學(xué)反應(yīng)中的作用;了解地殼中元素的分布與含量;了解原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖的特點(diǎn).掌握原子結(jié)構(gòu)相關(guān)知識(shí)的考查;掌握核外電子在化學(xué)反應(yīng)中的作用;了解原子結(jié)構(gòu)示意圖的意義是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的工具.下表是元素周期表的一部分.
族/周期 ⅠA
    
  0
   
1 1 H

1.008
ⅡA
    
ⅢA
   
ⅣA
   
ⅤA
   
ⅥA
   
ⅦA
   
2 He

4.003
2
 
3  Li

6.941
4  Be

9.012
5  B

10.81
6  C
 碳
12.01
7  N
 氮
14.01
8 O
 氧
16.00
9  F

19.00
10  Ne
  氖
20.81
3 11 Na

22.99
12  Mg
  鎂
24.31
13 Al

26.98
14 Si

28.09
15 P

30.97
16 S

32.06
17 Cl

35.45
18 Ar

39.95
(1)很多科學(xué)家對(duì)元素周期表的發(fā)現(xiàn)和完善做出了重大貢獻(xiàn),請(qǐng)寫(xiě)出其中一位科學(xué)家的名字:
 

(2)查出碳的原子序號(hào):
 
,寫(xiě)出16號(hào)元素的元素符號(hào)
 
,屬于
 
元素(金屬或非金屬)
(3)表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是
 
(填序號(hào))
A質(zhì)子數(shù)不同    B中子數(shù)不同    C相對(duì)原子質(zhì)量不同     D電子數(shù)不同
(4)利用元素周期表,人們對(duì)元素的認(rèn)識(shí)進(jìn)入全新的飛躍時(shí)期.近日,俄羅斯科學(xué)家宣布他們將人工合成第118號(hào)元素,則此元素的核電荷數(shù)為
 

(5)根據(jù)第二周期我們可知周期表的排列規(guī)律
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)用CO與鐵的氧化物反應(yīng)利用如圖的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
(1)查閱資料發(fā)現(xiàn),酒精燈加熱時(shí)玻璃管的受熱溫度是400~500℃,酒精噴燈加熱時(shí)玻璃管的受熱溫度是800~1200℃.實(shí)驗(yàn)室要利用上圖來(lái)制取金屬鐵,儀器甲應(yīng)選用的加熱儀器是
 
(填“酒精燈”或“酒精噴燈”);裝置明顯存在的不足之處是
 

(2)A、B處發(fā)生的現(xiàn)象分別是A
 
、B
 

(3)為了防止溶液倒吸,本實(shí)驗(yàn)停止加熱前是否要先斷開(kāi)A和B的連接處?
 
(填“需要”或“不需要”),理由是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式:
①鐵絲在氧氣中燃燒
 

②鎂條在空氣中燃燒
 
;
③紅磷在氧氣中燃燒
 

④碳酸氫銨受熱分解
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具.如表是周期表的部分信息:
 3 Li
6.974
4 Be
9.012
X B
10.81
6 C
12.01
 7 N
14.01
8 O
16.00
9 F
19.00
 10 Ne
20.18
 11 Na
22.99
12 Mg
24.31
13 Al
26.98
 14 Si
28.09
 15 P
30.97
16 S
32.06
 17 Cl
35.45
 18 Ar
39.95
(1)查表可知碳元素的相對(duì)原子質(zhì)量是
 
,推測(cè)表中X=
 
;
(2)地殼中含量最多的金屬元素形成氧化物的化學(xué)式為
 

(3)寫(xiě)出如圖原子結(jié)構(gòu)示意圖所代表的粒子符號(hào)
 
,9號(hào)元素在化學(xué)反應(yīng)中易得到1個(gè)電子形成
 
(填微粒符號(hào));
(4)表中第二、三周期元素最外層電子數(shù)的變化規(guī)律是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來(lái)制取氧氣:

(1)用雙氧水和二氧化錳來(lái)制取氧氣時(shí),裝入藥品前應(yīng)先
 
;發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是
 
;依據(jù)是
 

(3)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣.制取氨氣的反應(yīng)方程式為2NH4Cl+Ca(OH)2 
  △  
.
 
CaCl2+2NH3↑+2X.X的化學(xué)式為
 

(4)查閱資料知道:硫化氫(H2S)是一種無(wú)色、有臭雞蛋氣味的有毒氣體,能溶于水,其水溶液叫氫硫酸,具有揮發(fā)性.實(shí)驗(yàn)室常用硫化亞鐵(黑色塊狀固體.不溶于水)與稀硫酸反應(yīng)制。篎eS+H2SO4═FeSO4+H2S↑.根據(jù)上述信息可知,實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體的最佳裝置組合是
 
(填字母).
(5)對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)是創(chuàng)新的表現(xiàn)方式之一.右圖是某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)的幾種裝置.請(qǐng)你分析并回答下列問(wèn)題:A裝置除可用作實(shí)驗(yàn)室制取H2、02的發(fā)生器外,還可以用作制
 
氣體的發(fā)生裝置,用A裝置制取該氣體的化學(xué)方程式是
 
.小張從裝置A得到啟發(fā),在大試管中增加了隔離銅絲網(wǎng),設(shè)計(jì)成裝置B用于制H2,相對(duì)于用A裝置制H2,用B裝置的優(yōu)點(diǎn)是;小李回家用大小不同的兩只試管設(shè)計(jì)了C、D裝置.準(zhǔn)備用于制取少量H2,你認(rèn)為C、D裝置中哪一種裝置更好?
 
(填字母代號(hào)).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

近年來(lái)科學(xué)家發(fā)現(xiàn),維生素C除了具有抗壞血病的能力外,還有防癌作用,廣泛存在于蕃茄、橘子和檸檬中.維生素C的化學(xué)式為C6H8O6,計(jì)算(規(guī)范寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程,無(wú)過(guò)程不得分)
(1)維生素C 的相對(duì)分子質(zhì)量;
(2)維生素C中所含C、H、O三種元素的質(zhì)量比為;
(3)維生素C中O元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室常用如圖裝置來(lái)制取氧氣:
(1)寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:
a
 
、
b
 
;
(2)用雙氧水和二氧化錳來(lái)制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是
 
(填序號(hào)),其中二氧化錳起
 
作用.
(3)用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為
 

(4)用E裝置收集氧氣的依據(jù)是
 
,檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是
 

(5)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣.常溫下氨氣是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣。睔鈽O易溶于水.氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和空氣中含量最多的氣體.
①制取并收集NH3,應(yīng)該從圖中選擇的發(fā)生裝置是
 
,收集裝置是
 

②請(qǐng)寫(xiě)出氨氣和氧化銅反應(yīng)的文字表達(dá)式
 

(6)做鐵絲在氧氣中的燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),在集氣瓶底部加少量水的目的是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

碳酸鈉飽和溶液滴入澄清石灰水,觀察到試管內(nèi)有
 
產(chǎn)生.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案