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19．物質的性質決定了物質的用途，請在右欄中找出能正確說明左欄物質用途的相應性質，并用線段一對一連接起來．

分析 物質的性質決定物質的用途，根據物質的性質分析物質的用途即可．

解答 解：用干冰作致冷劑，是因為干冰升華吸收大量的熱量；氮氣的化學性質不活潑，常用于食品袋中保護氣；氧氣具有助燃性，常用于火箭發(fā)射；硫酸銅用于濕法冶金，是因為能與鐵發(fā)生反應；
故答案為：

點評 本題考查了常見物質的性質和用途的關系，完成此題，可以依據已有的知識進行．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．下列物質中，屬于混合物的有①③⑤⑧（填序號，下同）；屬于純凈物的有②④⑥⑦．
①凈化后的空氣  ②二氧化碳③澄清石灰水 ④液態(tài)氧氣 ⑤粗食鹽 ⑥五氧化二磷 ⑦蒸餾水 ⑧糖水．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．環(huán)保部門為了使城市生活垃圾得到合理利用，近年來實施了生活垃圾分類投放的辦法．其中塑料袋、廢紙、舊橡膠制品等屬于（　�。�
A．無機物B．有機物C．鹽類D．非金屬單質

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．圖是表示某瓶氣體中所含分子的示意圖，圖中“”和“”分別表示兩種不同質子數的原子，其中表示化合物的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．正確使用托盤天平是進行各種化學定量實驗的基礎，下列操作不正確的是（　　）
A．稱取藥品時，藥品不能直接放在托盤上
B．稱取藥品時，藥品放在右盤，砝碼放在左盤
C．指針停在分度盤中央或左右擺動幅度相等時，天平己平衡
D．使用結束后，應在天平托盤的托架下墊上橡膠墊

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

4．已知：通常情況下，二氧化碳不溶于飽和碳酸氫鈉溶液．某實驗小組據此設計了如圖所示的實驗裝置研究用排水法能否收集二氧化碳的問題，其實驗過程及結論如表：
實驗實驗過程實驗結果
1A中加入足量石灰石，并充滿二氧化碳；B中盛滿飽和碳酸氫鈉溶液．將10mL稀鹽酸注入瓶中．測得量實驗2筒內液體體積比實驗1少了約1%．
2A中加入足量石灰石，并充滿二氧化碳；B中盛滿蒸餾水．將10mL稀鹽酸（濃度與實驗1相同）注入瓶中．
（1）實驗開始時，A中充滿二氧化碳的目的是避免空氣對實驗產生干擾，A中發(fā)生反應的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
（2）該實驗小組對比排水法收集氣體的裝置發(fā)現該實驗裝置有缺陷，為此對實驗裝置B進行了改進，改進的要點是將裝置B的左側導管換成長導管并伸到集氣瓶的底部；改進裝置后，再次按照實驗2的過程進行實驗，結果發(fā)現：量筒內所得液體的體積比實驗1少了約10%，其原因是二氧化碳溶解速度慢；
（3）取實驗2結束后B瓶中的溶液，向其中滴加紫色石蕊試液后振蕩，溶液變紅色，其原因是（用化學方程式表示）：H2O+CO2=H2CO3．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．2010年世界氣候大會在墨西哥海濱城市坎昆舉行，控制二氧化碳排放，更需要從我做起，“低碳生活”有望成為新的時尚流行全球．“低碳生活”是指生活作息時所耗用能量要減少，從而減低碳特別是二氧化碳的排放．下列不屬于“低碳生活”方式的是（　�。�
A．多用電郵、QQ等即時通訊工具，少用傳真打印機
B．提倡乘坐公共汽車、騎自行車或步行的方式出行
C．在生產和生活中提倡使用節(jié)能技術和節(jié)能產品
D．大量使用酒精、沼氣，既可解決能源緊張問題，也有利于減輕酸雨污染

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

8．現有實驗室制取氣體的部分裝置，請結合所學化學知識，回答有關問題：

（1）請寫出圖中標有字母的儀器名稱：b酒精燈 c集氣瓶．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，用排水法收集氧氣的合適時機是氣泡連續(xù)，均勻冒出時．若用C裝置收集氧氣，實驗完畢后的操作是先把導管移出水面后熄滅酒精燈，請寫出該反應的文字表達式：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．試管口略向下傾斜的原因防止冷凝水倒流引起試管炸裂．若用D裝置收集氧氣，如何驗滿？把帶火星的木條在瓶口，若木條復燃則滿．
（3）實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣，可用的發(fā)生裝置是B，該反應的文字表達式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．
（4）若用F裝置用排水法收集氧氣，氧氣應該從n端進．
（5）實驗室里的甲烷氣體是用乙酸鈉固體和堿石灰固體共熱制得的，制取甲烷的裝置可選用A．甲烷難溶于水，密度比空氣小，可選用的收集裝置是C（或E、F）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．化學課上，李芹同學將燃燒的金屬鈉迅速伸入盛有CO2的集氣瓶中，發(fā)現鈉在其中繼續(xù)燃燒，反應后冷卻，瓶底附著黑色顆粒，瓶壁上粘附著白色物質．
【提出問題】黑色顆粒和白色物質是什么？
【進行猜想】你認為黑色物質是碳，小明認為白色物質是氧化鈉，小華認為是氫氧化鈉，你認為白色物質還可能是碳酸鈉．
李芹同學認為小華的猜想是錯誤的，其理由是化學反應前后元素種類不變，在反應物中無氫元素．
【查閱資料】CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl　氧化鈉為白色粉末，溶于水生成氫氧化鈉．
【實驗探究】李芹同學對白色物質進行實驗探究．
實驗方案1：取該樣品少量于試管里，加入適量的水，振蕩，樣品全部溶于水，向其中加入無色酚酞試液，觀察到溶液變成紅色，結論：白色物質為氧化鈉．
實驗方案2：取該樣品少量于試管里，加入適量的水，振蕩，樣品全部溶于水，向其中加入過量的CaCl2溶液，出現白色沉淀，然后過濾，再向溶液里滴加無色酚酞試液，無明顯現象出現．結論：白色物質為碳酸鈉．
【反思評價】小娟同學認為實驗方案1得出的結論不正確，其理由是碳酸鈉的溶液呈堿性，也能使酚酞試液變紅．
【得出結論】鈉在二氧化碳中燃燒的化學方程式為4Na+3CO2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$C+2Na2CO3．不用填．

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