過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色粉末,在通常情況下能與CO2、H2O、HCl發(fā)生反應(yīng):
2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2
2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑     
2Na2O2+4HCl═4NaCl+2H2O+O2
為了驗證CO2跟Na2O2反應(yīng)生成的氣體是O2,某同學(xué)設(shè)計了圖中所示裝置,試回答下列問題:

(1)設(shè)計B、C裝置的目的是凈化CO2氣體,其中B的作用是
 
;發(fā)生的化學(xué)方程式為
 
;C裝置瓶內(nèi)的液體是
 
,利用了該物質(zhì)的
 
性質(zhì)(填“物理”或“化學(xué)”).
(2)為了驗證CO2和Na2O2反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是O2,最后還要在E處進行的操作是
 
;
(3)E裝置中氫氧化鈉溶液的作用是
 

(4)小明用50g稀鹽酸與石灰石反應(yīng)制取CO2氣體,恰好完全反應(yīng)后,得到溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的溶液55.5g,則該稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
考點:二氧化碳的實驗室制法,氣體的凈化(除雜),氧氣的檢驗和驗滿,有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡單計算,根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算
專題:綜合實驗題,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與化學(xué)方程式相結(jié)合的計算
分析:本題包含了二氧化碳的制取裝置,同時也包含了氣體的除雜方法、檢驗方法和干燥方法,本題研究了過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的性質(zhì),檢驗生成物時用到了氧氣的檢驗方法,氧氣是用帶火星的木條檢驗.二氧化碳是用澄清的石灰水檢驗,用氫氧化鈉溶液吸收,用濃硫酸干燥.通過已知條件可知,B、C裝置的目的是凈化CO2氣體,C裝置的作用是干燥作用,E裝置中氫氧化鈉溶液與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,E裝置中,最后還要進行的操作是:檢驗生成物中有氧氣,根據(jù)溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、溶液的質(zhì)量可求出氯化鈣的質(zhì)量,進一步求出氯化氫的質(zhì)量,從而算出溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
解答:解:(1)設(shè)計B、C裝置的目的是凈化CO2氣體,二氧化碳是用澄清的石灰水檢驗,用氫氧化鈉溶液吸收,用濃硫酸干燥.故答案為:除去CO2氣體中的氯化氫;反應(yīng)的方程式為:NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑;濃硫酸(或濃H2SO4); 物理.
(2)用帶火星的木條伸入集氣瓶中,木條復(fù)燃,證明是氧氣.故答案為:將帶火星的木條靠近E裝置中導(dǎo)氣管的出口處;
(3)E裝置中氫氧化鈉的作用是吸收沒有反應(yīng)完的二氧化碳;
(4)解:設(shè)稀鹽酸中氯化氫的質(zhì)量為X.
        CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
              73     111
              X     55.5g×20%
               
73
111
=
X
11.1g

        解得:X=7.3g
稀鹽酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:
7.3g
50g
×100%=14.6%
故答案為::(1)除去CO2氣體中的氯化氫;NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑;濃硫酸(或濃H2SO4); 物理.
(2)將帶火星的木條靠近E裝置中導(dǎo)氣管的出口處;
(3)吸收沒有反應(yīng)的二氧化碳;
(4)14.6%
點評:本考點屬于實驗探究題,考查了過氧化鈉的有關(guān)性質(zhì)和變化的規(guī)律,還考查了反應(yīng)裝置、除雜裝置和干燥裝置等,綜合性比較強.既有實驗過程的探究,又有結(jié)論的探究.首先提出問題、作出假設(shè),然后設(shè)計實驗方案、進行實驗,最后得出正確的結(jié)論,要注意實驗現(xiàn)象的描述和化學(xué)方程式的配平.本考點主要出現(xiàn)在實驗題中.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)實踐經(jīng)驗,你認(rèn)為下列課外實驗不能成功的是(  )
A、用灼燒法鑒別羊毛和化纖
B、用肥皂水鑒別硬水和軟水
C、用食鹽水制作葉脈書簽
D、用紫甘藍和酒精溶液制酸堿指示劑

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

醫(yī)療上常用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為0.9%的生理鹽水給病人補充體液.
(1)現(xiàn)用100g生理鹽水給某病人輸液,進入病人體內(nèi)的氯化鈉質(zhì)量是
 
g.
(2)可由溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為10%的氯化鈉溶液
 
g稀釋得到500g生理鹽水.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是給水通電的簡易實驗裝置.則A中試管中產(chǎn)生的氣體是
 
,檢驗B試管內(nèi)氣體的方法是
 
,裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

探究鎂與二氧化碳的反應(yīng)
興趣小組同學(xué)將點燃的鎂條插入盛滿CO2的集氣瓶內(nèi),鎂條繼續(xù)劇烈燃燒,生成白色固體并有黑色物質(zhì)附著于集氣瓶內(nèi)壁.同學(xué)們對鎂與CO2反應(yīng)的產(chǎn)物繼續(xù)進行探究.
【提出猜想】
猜想Ⅰ:產(chǎn)物是MgO和C;
猜想Ⅱ:產(chǎn)物是MgO、MgC2和C.
提出以上猜想的依據(jù)是
 

【查閱資料】MgO+H2O=Mg(OH)2,Mg(OH)2在熱水中的溶解度增大;
MgC2+2H2O=Mg(OH)2+C2H2↑.
【實驗分析】為探究白色固體的成分,興趣小組同學(xué)進行了如下實驗:
①取少量反應(yīng)后的固體混合物放入試管,加入足量熱水,無氣體放出,說明猜想
 
不正確;
②為了驗證另一種猜想中白色固體成分,請設(shè)計一個簡單實驗.
實驗操作
 

實驗現(xiàn)象
 

若該猜想正確,此時Mg與CO2反應(yīng)的類型屬于
 

【實驗反思】通過本實驗,對“CO2不助燃”,你有什么新的認(rèn)識:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

工業(yè)上以大理石和赤鐵礦為主要原料制取B和G,其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,已知D、G為單質(zhì),E是一種有毒的氣體.回答下列問題:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:
B:
 
,D:
 
,G:
 

(2)寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為了制備少量的氧氣,匯川區(qū)某中學(xué)實驗小組分三個階段開展了一系列的工作:
第一階段:查閱文獻資料,獲得了下列信息:雙氧水、氯酸鉀、高錳酸鉀等含有氧元素的物質(zhì)在一定的條件下分解都可以產(chǎn)生氧氣.其中雙氧水溶液價格最低,在常溫下就能夠分解放出氧氣,該過程無副產(chǎn)物;氯酸鉀價格較高,分解較困難,且常伴有副產(chǎn)物;高錳酸鉀價格較高,加熱即可快速分解.二氧化錳能加速上述三種物質(zhì)的分解.
根據(jù)上述信息,選擇雙氧水和二氧化錳混合制備氧氣.
第二階段:到實驗室準(zhǔn)備實驗用品,安裝實驗儀器,進行制備實驗.可供選擇的實驗裝置如下:

第三階段:實驗完畢后,洗刷實驗儀器,整理實驗用品.
問題:
(1)要制取一瓶的氧氣,應(yīng)選擇的實驗裝置是
 
(填寫字母序號):組裝好實驗裝置后應(yīng)首先
 
,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(2)有氣體產(chǎn)生的化學(xué)反應(yīng)在有限的空間里發(fā)生時,如果反應(yīng)過快,容易引起爆炸,你認(rèn)為可以采取什么措施預(yù)防爆炸?(2條)
 
、
 

(3)回顧整個工作過程,你認(rèn)為在準(zhǔn)備工作階段除應(yīng)考慮藥品的價格、制氧反應(yīng)的難易、制氧過程的安全性等問題外,還應(yīng)考慮什么問題?
 

(4)已知氯化銨固體與熟石灰加熱反應(yīng)生成氯化鈣、水、氨氣,氨氣的密度小于空氣,易溶于水.要制取一瓶的氨氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置
 
.該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小明將14.4g含雜質(zhì)的純堿樣品(碳酸鈉與氯化鈉的混合物)與90g稀鹽酸相混合,恰好完全反應(yīng),測得反應(yīng)生成氣體的質(zhì)量(m)與反應(yīng)時間(t)的數(shù)據(jù)如下表所示:
反應(yīng)時間t/s t0 t1 t2 t3 t4 t5 t6 t7
氣體質(zhì)量m/g 0 0.88 1.76 2.64 3.52 4.4 X 4.4
(1)表中X的值為
 
;
(2)計算樣品中NaCl的質(zhì)量;
(3)計算完全反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)來自生活,通過野炊某同學(xué)對這一觀念有了更深的體會.
(1)野炊前,他準(zhǔn)備了火腿腸、面包、蘋果和礦泉水,其中富含維生素的是
 

(2)他應(yīng)把空礦泉水瓶放在
 
(A或B)垃圾箱中.

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同步練習(xí)冊答案