16．“探險(xiǎn)隊(duì)員”--鹽酸，不小心走進(jìn)了化學(xué)迷宮（如圖所示），不知怎樣走出來，因?yàn)槊詫m中有許多“吃人的野獸”（即能與鹽酸發(fā)生反應(yīng)的物質(zhì)），鹽酸必須避開它，否則就無法通過．請你幫助它走出迷宮（請用圖中物質(zhì)前的序號連接起來表示所走的路線）．

入口→：③→⑥→⑩→⑦→11→12→出口．

分析 解決該題應(yīng)該找出一條不能和鹽酸發(fā)生反應(yīng)的物質(zhì)構(gòu)成的路．酸的化學(xué)性質(zhì)有：能夠和酸堿指示劑變色，能夠和活潑金屬反應(yīng)，能夠和金屬氧化物反應(yīng)，能夠和堿反應(yīng)，能夠和某些鹽反應(yīng)．活潑金屬即在金屬活動(dòng)性順序表中氫前的金屬，酸和金屬氧化物、堿、鹽發(fā)生的反應(yīng)是復(fù)分解反應(yīng)，因此必須有水、沉淀或氣體生成．

解答 解：利用圖示的物質(zhì)對相關(guān)的與鹽酸不能反應(yīng)的物質(zhì)作出判斷即可，由于鹽酸不能和非金屬氧化物二氧化碳、二氧化硫、不活潑金屬銅和銀、氯化鈉、硫酸反應(yīng)．
故答案為：③→⑥→⑩→⑦→11→12；

點(diǎn)評 本題難度不是很大，主要考查了酸的化學(xué)性質(zhì)及有關(guān)的置換反應(yīng)和復(fù)分解反應(yīng)條件的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生對知識(shí)的應(yīng)用能力和解決問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．學(xué)習(xí)、利用化學(xué)，可以有效防止安全事故發(fā)生．下列有關(guān)安全方面的敘述不正確的是（　�。�
A．發(fā)現(xiàn)家用天然氣泄漏時(shí)，絕不能點(diǎn)火或開燈，必須截?cái)鄽庠�，打開門窗
B．冬天燃煤取暖一定要打開部分門窗，而燃燒天然氣、液化氣取暖則不必開門窗
C．久閉的地下室、干涸的深井、深的山洞等地，CO2濃度很高，不能輕易進(jìn)入
D．煤粉、面粉等固體粉塵與空氣充分混合也可能爆炸，故此等場地必須嚴(yán)禁煙火

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．化學(xué)源于生活，也服務(wù)于生活．
（1）降低自來水的硬度，生活中可用的方法是煮沸．
（2）太陽傘布料用滌綸制造，滌綸屬于合成（填“天然”、“合成”或“金屬”）材料．
（3）甲醇（CH3OH）與乙醇都是可再生能源，性質(zhì)也相似，寫出甲醇在空氣中完全燃燒的反應(yīng)方程式2CH3OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+4H2O
（4）燃料充分燃料能節(jié)省燃料，減少污染，使煤充分燃燒可采取的措施有BC（填序號）．
A．適當(dāng)增大煤的用量      B．適當(dāng)增大空氣用量     C．將煤加工成粉狀    D．縮短煤與空氣的接觸時(shí)間．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．廢物利用可以節(jié)約資源，又可以保護(hù)環(huán)境．某課外興趣小組設(shè)計(jì)了利用廢舊干電池中的鋅皮和圖裝置來制取干燥、純凈的氫氣，并驗(yàn)證氣體中的雜質(zhì)的試驗(yàn)．請回答下列問題：

（1）除上述用品還用了下列家庭用品中的一部分：蔗糖溶液、食鹽溶液、醋酸溶液（醋酸易揮發(fā)）．則裝置A中的物質(zhì)應(yīng)是鋅皮和醋酸溶液．
（2）若實(shí)驗(yàn)中看到B中無水硫酸銅變藍(lán)色，這說明產(chǎn)生的氣體中含有雜質(zhì)H2O（填化學(xué)式）．除此以外，該氣體中還可能含有的雜質(zhì)氣體是醋酸氣體（填名稱），為了檢驗(yàn)該雜質(zhì)，可將E裝置連接到上述裝置中B和C（填序號）之間，氣體從b（填“a”或“b”）進(jìn)入裝置E，E中所放試劑為紫色石蕊試液，可觀察到的現(xiàn)象為紫色石蕊試液變紅色．
（3）裝置C的作用是除盡氣體中的醋酸氣體．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．小明家里有一小袋粗鹽，有一天他發(fā)現(xiàn)敞口放置的粗鹽表面有溶解現(xiàn)象．經(jīng)查閱資料得知，這種現(xiàn)象在化學(xué)上叫潮解，原因是粗鹽中含有氯化鈣和氯化鎂．于是他設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案對粗鹽進(jìn)行提純．請回答實(shí)驗(yàn)中有關(guān)問題．
（1）將粗鹽全部溶于水，加入過量的氫氧化鈉溶液，其主要目的是除去粗鹽中的氯化鎂；
（2）再加入過量碳酸鈉溶液，目的是除去粗鹽中的氯化鈣；
（3）待充分反應(yīng)后過濾，所得濾液中的溶質(zhì)為氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉；
（4）向?yàn)V液中加入適量的稀鹽酸，完全反應(yīng)后，加熱、蒸發(fā)、結(jié)晶，得到幾乎不含其他雜質(zhì)的NaCl晶體．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．（1）將硫酸銅溶液滴入氫氧化鈉溶液中，觀察到有藍(lán)色的絮狀沉淀生成，用酒精燈加熱該沉淀，觀察到有黑色物質(zhì)生成．
①加熱后生成的物質(zhì)與原來的物質(zhì)不同（填“相同”或“不同”）；
②在這一系列過程中，物質(zhì)發(fā)生了化學(xué)變化．（填“物理”或“化學(xué)”）
（2）在澄清石灰水中滴加酚酞溶液，觀察到溶液變紅色．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．小剛收集到一瓶渾濁的長江水，他要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水．其實(shí)驗(yàn)過程如圖所示．請回答以下問題．

（1）A物質(zhì)的名稱是明礬，操作①的名稱是過濾，若經(jīng)過操作①后，所得液體C中仍有渾濁，其原因可能是ac（填寫序號）；
a．漏斗內(nèi)的濾紙有破損緣   b．漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁   c．漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊
（2）操作②主要是除去一些異味和色素，應(yīng)選用的裝置是Ⅱ（填序號），該過程主要是物理變化（填“物理”或“化學(xué)”）．

（3）小剛?cè)∩倭恳后wD于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，說明液體D是硬水．操作③應(yīng)選用的裝置是Ⅰ（填序號），經(jīng)過操作③以后，小剛重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，他觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是看不到浮渣，有較多泡沫．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．測定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．在集氣瓶內(nèi)加入少量的水，并五等分水面以上的容積，做上記號．用彈簧夾夾緊乳膠管．點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)足量的紅磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞緊．
①寫出紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象是紅磷燃燒，冒出大量的白煙．反應(yīng)的化學(xué)方程式是4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5 ．
②待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶，瓶內(nèi)水面最終上升約至1刻度處．由此可知氧氣約占空氣總體積的五分之一．
③紅磷熄滅后，集氣瓶內(nèi)剩下的氣體主要是氮?dú)猓摎怏w不支持（填“支持”或“不支持”）燃燒．
④若某同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)：最終倒流的水低于1刻度處，則可能的原因是紅磷不夠（寫一條）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．分類學(xué)習(xí)法是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法．
（1）將下列物質(zhì)進(jìn)行分類（填寫序號）：
a．冰水混合物   b．液氧   c．澄清石灰水   d．雨水   e．過氧化氫溶液
屬于混合物的是cde；屬于氧化物的是a．
（2）下列幾個(gè)化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖：

其中，屬于化合反應(yīng)的是B（填序號）．

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