1．（1）將硫酸銅溶液滴入氫氧化鈉溶液中，觀察到有藍色的絮狀沉淀生成，用酒精燈加熱該沉淀，觀察到有黑色物質(zhì)生成．
①加熱后生成的物質(zhì)與原來的物質(zhì)不同（填“相同”或“不同”）；
②在這一系列過程中，物質(zhì)發(fā)生了化學(xué)變化．（填“物理”或“化學(xué)”）
（2）在澄清石灰水中滴加酚酞溶液，觀察到溶液變紅色．

分析 （1）硫酸銅溶液滴入氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氫氧化銅藍色沉淀，氫氧化銅藍色沉淀在加熱條件下生成氧化銅和水，進行分析解答．
①加熱后生成的物質(zhì)是氧化銅，原來的物質(zhì)是氫氧化銅，進行分析解答．
②在這一系列過程中，均有新物質(zhì)生成，進行分析解答．
（2）根據(jù)澄清石灰水顯堿性，進行分析解答．

解答 解：（1）硫酸銅溶液滴入氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氫氧化銅藍色沉淀，將硫酸銅溶液滴入氫氧化鈉溶液中，觀察到有藍色的絮狀沉淀生成，用酒精燈加熱該沉淀，觀察到有黑色物質(zhì)生成．
①加熱后生成的物質(zhì)是氧化銅，原來的物質(zhì)是氫氧化銅，加熱后生成的物質(zhì)與原來的物質(zhì)不同．
②在這一系列過程中，均有新物質(zhì)生成，物質(zhì)發(fā)生了化學(xué)變化．
（2）澄清石灰水顯堿性，在澄清石灰水中滴加酚酞溶液，觀察到溶液變紅色．
故答案為：（1）藍；黑；①不同；②化學(xué)；（2）紅色．

點評 本題難度不大，掌握堿的化學(xué)性質(zhì)、物理變化與化學(xué)變化的區(qū)別方法是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
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10．正確的歸類，有利于系統(tǒng)、完整的掌握物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)．下面是對金屬化學(xué)性質(zhì)進的歸類，請?zhí)顚懰眱?nèi)容（每個小題，前空填物質(zhì)類別，后空填化學(xué)方程）．
（1）有些金屬可以與氧化物反應(yīng)，如2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO+C；
（2）有些金屬可以與某些氣態(tài)非金屬單質(zhì)反應(yīng)，如2Na+Cl2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$ 2NaCl
（3）有些金屬可以與某些酸反應(yīng)，如Fe+2HCl=FeCl2+H2↑；
（4）有些金屬可以與某些溶液鹽反應(yīng)，如Fe+CuSO4 ═FeSO4+Cu．

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12．下列各組氣體中，可用同一種方法收集，且該方法是組內(nèi)每種氣體的最好收集方法這樣的一組是（　�。�
A．H2、O2、CO2B．H2、O2、COC．H2、CO2、O2D．O2、CO、CO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．當(dāng)前，以下氣體可以用固體氫氧化鈉來干燥的是（　�。�
A．H2和CO2B．CO和O2C．SO2和O2D．H2和SO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．“探險隊員”--鹽酸，不小心走進了化學(xué)迷宮（如圖所示），不知怎樣走出來，因為迷宮中有許多“吃人的野獸”（即能與鹽酸發(fā)生反應(yīng)的物質(zhì)），鹽酸必須避開它，否則就無法通過．請你幫助它走出迷宮（請用圖中物質(zhì)前的序號連接起來表示所走的路線）．

入口→：③→⑥→⑩→⑦→11→12→出口．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

6．水的電解實驗（實驗裝置如圖）
①通電一段時間后，兩個試管內(nèi)匯集了一些氣體，與正極相連的試管內(nèi)的氣體體積小，與負(fù)極相連的試管內(nèi)的氣體體積大，體積比約為1：2．
②與正極相連的試管內(nèi)的氣體可以使帶火星的木條復(fù)燃；與負(fù)極相連的試管內(nèi)的氣體移近火焰時，氣體能夠燃燒，火焰呈淡藍色．
【實驗結(jié)論】
①水是由氫元素和氧元素組成的（在反應(yīng)前后，參與反應(yīng)的元素種類沒有變化）；
③化學(xué)反應(yīng)中，分子可分，原子不可分．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

13．某同學(xué)用如圖所示裝置來測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />（1）紅磷在空氣中燃燒的文字表達式磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷，燃燒時瓶內(nèi)的現(xiàn)象是產(chǎn)生大量白煙，放出熱量．
（2）實驗結(jié)束后此同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己測定的氧氣體積分?jǐn)?shù)偏低，你認(rèn)為造成該誤差的可能原因是：
①裝置漏氣．
②紅磷的量不夠．
（3）不能用木炭代替紅磷進行上述實驗的原因是木炭燃燒生成二氧化碳氣體．

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10．我國著名化學(xué)家、中國科學(xué)院院士張青蓮教授主測定了銦、銥、銻、銪、鈰、鉺、鍺、鋅、鏑等元素的相對原子質(zhì)量的信值，其中他測定核電荷數(shù)為63的銪元素的相對原子質(zhì)量的新值為152，則該元素的原子中質(zhì)子數(shù)為63，中子數(shù)為89．

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11．實驗室用高錳酸鉀制氧氣時，有如下操作步驟：①加熱；②檢查裝置氣密性；③裝藥品；④把試管固定在鐵架臺上；⑤把盛水的集氣瓶倒立在水槽內(nèi)；⑥熄滅酒精燈；⑦從水槽中取出導(dǎo)氣管；⑧用排水法收集氣體．則正確的操作順序是（　　）
A．③②④①⑧⑤⑥⑦B．②③④⑤①⑧⑦⑥C．②④③①⑤⑧⑦⑥D．②③④⑤①⑧⑥⑦

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