下列兩組裝置圖都與我們學(xué)過(guò)的氣體的制取和性質(zhì)有關(guān).
(1)根據(jù)如圖(A~E)所給的裝置,回答問題:

①實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置為_________,收集裝置是__________(填字母).
②實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,可選用的發(fā)生裝置為       ,驗(yàn)滿方法是__________.
(2)在實(shí)驗(yàn)室中,集氣瓶被稱做“萬(wàn)能瓶”,用它可以組裝成各種用途的裝置,請(qǐng)仔細(xì)觀察下列(F~K)各個(gè)裝置的特點(diǎn)回答問題:

①實(shí)驗(yàn)室若用F裝置收集氧氣,則氧氣應(yīng)從口進(jìn)入__________(填導(dǎo)管口符號(hào)).
②若要收集一定體積的二氧化碳?xì)怏w,應(yīng)選用裝置__________.
③若要除去一氧化碳中的少量二氧化碳,同時(shí)用該瓶收集較純凈的一氧化碳,應(yīng)選用裝置__________.
(1)①A  C或E  ② B  把燃著的木條放在集氣瓶口,木條熄滅,證明二氧化碳已收集滿,
(2)① b     ② K   ③ H

試題分析:(1)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,用氯酸鉀在二氧化錳催化下,并且需要加熱,屬于固固反應(yīng)加熱型,可選用的發(fā)生裝置為A,根據(jù)生成氣體的溶解性和密度選擇收集方法,由于氧氣不易溶于水且密度比空氣大,所以既可用向上排空氣法,也可用排水法,故選C或E,實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的藥品:大理石和稀鹽酸,屬常溫固液反應(yīng)型,選用的發(fā)生裝置為B,驗(yàn)滿方法是:把燃著的木條放在集氣瓶口,木條熄滅,證明二氧化碳已收集滿,
(2)①用F裝置收集氧氣,屬于排空氣法,由于氧氣的密度比大,一通入瓶中,則會(huì)往下沉,然后在慢慢往上充滿,所以應(yīng)采用短管進(jìn),長(zhǎng)管出,這樣才能將瓶中的空氣排出,達(dá)到收集氧氣的目的,②要收集一定體積的二氧化碳?xì)怏w,要有具體的體積數(shù),像G、H裝置,除了本身水、石灰水都會(huì)與二氧化碳反應(yīng),導(dǎo)致收集不到二氧化碳,而且也并不能得到具體的體積數(shù),所以應(yīng)采用裝置K,通過(guò)把瓶中的水壓到量筒中來(lái),通過(guò)量筒中水的體積就是收集到的二氧化碳的體積,③要除去一氧化碳中的少量二氧化碳,應(yīng)選擇一種物質(zhì)只與二氧化碳反應(yīng),石灰水能與二氧化碳反應(yīng),從而除去,故選裝置H
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

(1)規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的前提.請(qǐng)回答:①在連接儀器時(shí),把玻璃導(dǎo)管較容易地插入單孔橡皮塞的措施是___________;②量取7mL稀硫酸,應(yīng)選用___________ mL的量筒;③膠頭滴管用過(guò)后應(yīng)___________,再去吸取其他藥品.(2)圖是實(shí)驗(yàn)室中用于制取和收集氣體的裝置圖.

實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀來(lái)制取氧氣.要想得到較純凈的氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生和收集裝置為___________(填字母);在發(fā)生裝置的試管口放一團(tuán)棉花的作用是___________.如用氯酸鉀來(lái)制取氧氣,則反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________,二氧化錳在反應(yīng)中的作用是___________.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列說(shuō)法中不正確的是(     )
A.用紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量時(shí),紅磷一定要過(guò)量
B.用排水法收集氧氣時(shí),導(dǎo)管口剛有氣泡冒出就收集氣體
C.硫粉在氧氣中燃燒時(shí),集氣瓶中放少量水可吸收二氧化硫
D.鐵絲在氧氣中燃燒時(shí),集氣瓶中放少量水可防止瓶底炸裂

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

下列兩組裝置圖都與我們學(xué)過(guò)的氣體的制取和性質(zhì)有關(guān)。
(1)根據(jù)下圖(A~E)所給的裝置,回答下列問題:

實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取和收集氧氣,可選用的裝置為          (填字母),反應(yīng)方程式為                         ;實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取和收集氧氣,可選用的裝置為           (填字母),反應(yīng)方程式為                      ;實(shí)驗(yàn)室制取和收集二氧化碳,可選用的裝置為        (填字母),反應(yīng)方程式為                        
(2)在實(shí)驗(yàn)室中,集氣瓶被稱做“萬(wàn)能瓶”,用它可以組裝成各種用途的裝置,請(qǐng)仔細(xì)觀察下列(F~K)各個(gè)裝置的特點(diǎn)回答下列問題:

①實(shí)驗(yàn)室若用F裝置收集氧氣,則氧氣應(yīng)從    口進(jìn)入(填導(dǎo)管口的字母代號(hào))。
②若要收集一定體積的二氧化碳?xì)怏w,應(yīng)選用        裝置。
③若要除去一氧化碳中的少量二氧化碳,同時(shí)用該瓶收集較純凈的一氧化碳,應(yīng)選用      裝置。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

汽車尾氣中的CO在四氧化三鈷(Co3O4)納米棒的催化作用下,低溫即與O2反應(yīng)生成CO2。下列關(guān)于該反應(yīng)的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是
A.該反應(yīng)可降低汽車尾氣對(duì)大氣的污染B.反應(yīng)后碳元素的化合價(jià)降低
C.該反應(yīng)中Co3O4反應(yīng)前后質(zhì)量不變D.該反應(yīng)類型為化合反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

根據(jù)下圖回答問題。

A                        B                     C
(1)實(shí)驗(yàn)室用A制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是    ,還需補(bǔ)充的儀器是    。
(2)實(shí)驗(yàn)室用B制取二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式是    ,裝置中要改正的是    ,將燃著的木條放在集氣瓶口,若觀察到    ,說(shuō)明集氣瓶中已充滿二氧化碳。
(3)將上述實(shí)驗(yàn)收集的一瓶氣體倒扣在燃著的蠟燭上(如圖C所示),觀察到蠟燭火焰更加明亮,一段時(shí)間后逐漸熄滅,則集氣瓶中原有的氣體是    。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

根據(jù)所學(xué)知識(shí)并結(jié)合圖中所示裝置回答下列問題。

(1)圖中標(biāo)有①②的儀器名稱:①___________ ②____________
(2)組裝一套實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳的裝置,可選用圖中 ______和_____(填裝置序號(hào)),檢驗(yàn)二氧化碳的方法是(用化學(xué)方程式表示)_________________________________。
(3)用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為_______________________________,
若選擇A和C裝置制取并收集氧氣,則要對(duì)A裝置進(jìn)行的改進(jìn)是________________,證明氧氣已收集滿的方法是_______________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列四個(gè)圖象分別表示對(duì)應(yīng)的四種操作過(guò)程,其中正確的是
A.水的電解B.木炭在密閉容器內(nèi)燃燒
C.加熱一定量的高錳酸鉀制氧氣D.某溫度下,向不飽和氯化鈉溶液中加入氯化鈉

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是
A.鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體
B.木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,生成二氧化碳
C.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧
D.硫在空氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰

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