實驗室制取二氧化碳時無需用到的儀器是（　�。�
分析：根據(jù)實驗室制取二氧化碳的原理、常用裝置進行分析判斷．
解答：解：實驗室制取二氧化碳的原理是碳酸鈣與稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，選用的藥品是固體石灰石和液體稀鹽酸，反應不需要加熱，氣體發(fā)生裝置一般以試管或錐形瓶等作為反應容器，并配合橡膠塞、導管等，二氧化碳能溶解于水，不能用排水法收集，由于密度比空氣大，可用向上排空氣法收集．
A、集氣瓶是收集二氧化碳用的，所以不符合題意．
B、水槽是排水法收集用到的儀器，二氧化碳能溶解于水，不能用排水法收集，故無需用水槽，所以符合題意．
C、酒精燈是組裝需要加熱制取氣體的發(fā)生裝置用的，所以符合題意．
D、使用長頸漏斗能便于隨時添加酸液，所以不符合題意．
故選B、C．
點評：氣體的制取是初中重要的化學實驗之一，既是難重點，又是考查熱點，明確反應原理，掌握裝置的選擇依據(jù)以及制取二氧化碳的常見裝置，是解決該類問題的關(guān)鍵．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

22、請你根據(jù)下圖回答下列問題：

（1）指出上面編號儀器的名稱：H
燒杯
、I
漏斗
；
（2）用D裝置收集某種氣體時，如何判斷氣體已收集滿：
集氣瓶口有大氣泡生成
；
（3）實驗室制取二氧化碳時最好選用的發(fā)生裝置是
A
，可以選用的收集裝置是
E或G
；
（4）氨氣（NH3）是一種無色、有刺激性氣味，密度比空氣小，極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水．某課外興趣小組同學用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣，他們應選擇的發(fā)生裝置是
C
，若選用G裝置收集氨氣，應從
b
（選填“a”或“b”）通入，為防止多余的氨氣逸出到空氣中，應采取的措施是
在a處接一個盛水的燒杯
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2012?邵武市質(zhì)檢）實驗室開放日，某化學興趣小組的同學在老師的指導下，設(shè)計了如下實驗裝置進行氣體制取和性質(zhì)的探究，請回答有關(guān)問題：

（1）請寫出圖中標有①、②的儀器名稱：①
試管
試管
  ②
集氣瓶
集氣瓶

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，應選用的發(fā)生裝置和收集裝置是
A
A
和
D或E
D或E
（填寫裝置的字母代號，下同），請寫出該反應的化學方程式
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑

（3）請寫出實驗室制取二氧化碳時發(fā)生反應的化學方程為
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑

（4）如圖F所示，向燒杯中傾倒二氧化碳，下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是
既不能燃燒
既不能燃燒
、
也不能支持燃燒
也不能支持燃燒
且密度比空氣大，因此，二氧化碳可用于
滅火
滅火
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)下列實驗裝置圖回答（裝置用代號表示）：
（1）實驗室制取二氧化碳時，應選用的發(fā)生裝置是
B
B
；檢驗二氧化碳氣體可選用D裝置，其裝置中盛放的試劑一般是
澄清石灰水
澄清石灰水
．
（2）用鋅粒和濃鹽酸反應制氫氣，將制出的氣體通入硝酸銀溶液中，有白色沉淀生成，說明氫氣中含有（寫化學式）
HCl
HCl
，若要制取純凈、干燥的氫氣，除發(fā)生裝置外還應選用的一種裝置是
C
C
，該裝置中藥品的作用是
除去氯化氫氣體和水蒸氣
除去氯化氫氣體和水蒸氣
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室制取二氧化碳時應選用的儀器是（　�。�

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科目：初中化學 來源： 題型：

在學習實驗室制取二氧化碳時，小段同學查閱資料發(fā)現(xiàn)不能用濃鹽酸做反應物制取二氧化碳，因為濃鹽酸具有較強揮發(fā)性，會導致收集到的二氧化碳不純（含有氯化氫氣體）；氯化氫氣體溶于水就是鹽酸（加熱不易分解）．
【提出問題】氯化氫（ HCl）氣體顯酸性嗎？氯化氫氣體的水溶液鹽酸顯酸性嗎？
【進行實驗】該興趣小組的同學根據(jù)二氧化碳與水反應的實驗探究方法，用三朵紫色石蕊試劑染成的紙質(zhì)干燥小花進行如圖的三個實驗：
精英家教網(wǎng)
【實驗現(xiàn)象和結(jié)論】
實驗Ⅰ 實驗Ⅱ 實驗Ⅲ
現(xiàn)象
 
 小花不變紅
 
結(jié)論 水不顯酸性
 
 氯化氫溶于水形成鹽酸顯酸性
【實驗反思】某同學用石灰石和濃鹽酸制取二氧化碳，將生成的氣體通入紫色石蕊溶液中，溶液變成
 
色，原因是
 
；
 
，短時間加熱該紅色溶液，溶液顏色變化情況是
 
．

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