【題目】下列變化屬于化學變化的是

A．酒精揮發(fā) B．冰雪融化 C．燃放禮花 D．蔗糖溶解

【答案】C

【解析】

試題分析：物理變化和化學變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成，則屬于化學變化；反之，則是物理變化。A、酒精揮發(fā)沒有生成新的物質(zhì)，屬于物理變化，錯誤，B、冰雪融化是物質(zhì)狀態(tài)的改變，沒有生成新的物質(zhì)，屬于物理變化，錯誤，C、燃放禮花是物質(zhì)的燃燒，生成了新的物質(zhì)，屬于化學變化，正確，D、蔗糖溶解沒有生成新的物質(zhì)，屬于物理變化，錯誤，故選C

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)不能用水鑒別的是

A．硫酸銅和氯化鈉 B．燒堿和純堿

C．碳酸鈣和碳酸鋇 D．熟石灰和生石灰

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】吸煙有害健康．在公共場所，非吸煙者會因少數(shù)吸煙者吸煙造成被動吸煙，這是因為

A． 分子很小 B． 分子之間有間隙

C． 分子在不斷運動 D． 分子是可分的

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學興趣小組的同學取10 g某鋅樣品（含少量雜質(zhì)，且雜質(zhì)不溶于水，也不與酸反應(yīng)）于燒杯中，向其中加入一定量的稀硫酸，當加入稀硫酸的質(zhì)量為93.7 g時，恰好完全反應(yīng)，生成氣體的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如下圖所示，試回答下列問題：

（提示：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑）

（1）從圖中可以看出，完全反應(yīng)后生成氫氣的質(zhì)量為 g。

（2）樣品中鋅的質(zhì)量為 g。

（3）反應(yīng)后，所得溶液中硫酸鋅的質(zhì)量分數(shù)為多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是中學常見物質(zhì)的轉(zhuǎn)換關(guān)系圖，其中A、B常溫下都為無色液體，且組成元素相同．A、B、X、Y、E都為氧化物，X、E都為黑色固體，Y可用作干燥劑，F(xiàn)是大理石的主要成分，I為藍色沉淀，L為不溶于稀硝酸的白色沉淀．請回答：

（1）X在反應(yīng)①中起 作用．

（2）寫出反應(yīng)⑥的化學方程式 ．

（3）寫出L的化學式 ．

（4）寫出G在空氣中變質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的化學方程式 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】AgNO3固體見光或受熱易分解，故用棕色試劑瓶保存。AgNO3受熱分解，放出的有刺激性氣味的氣體可能是

A．SO2 B．NO2 C．NH3 D．N2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】(6分)“孔雀石”的主要成分是堿式碳酸銅[Cu2（OH）2CO3]，它是一種重要的銅礦石原料。小明欲從孔雀石中提煉出單質(zhì)銅。

【查閱資料】（1）堿式碳酸銅加熱易分解，其方程式為：Cu2(OH)2CO3加熱2CuO+CO2↑+H20。

（2）向Cu2（OH）2CO3中加入足量的鹽酸，固體完全溶解，有無色氣體生成，寫出此反應(yīng)的化學方程式：(2分) 。

【設(shè)計方案】在實驗室中以堿式碳酸銅、鐵粉、稀鹽酸為原料來制取單質(zhì)銅。請你仿照下圖畫出方案二制取銅的流程圖，要求：步驟最少。

方案一：

方案二：你設(shè)計的方案為 (2分)

【進行實驗】方案一中最后一步：在溶液中加入過量的Fe的實驗現(xiàn)象為

【反思】銅銹的主要成分也是堿式碳酸銅，從堿式碳酸銅的化學式[Cu2(OH)2CO3]推知，銅生銹可能與空氣中的氧氣、水、________________________有關(guān)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（6分）2013年12月2日，“嫦娥三號”探測器由“長征三號乙”運載火箭發(fā)射，首次實現(xiàn)月球軟著陸和月面巡視勘察。

（1）“長征三號乙”運載火箭的第三級采用燃料是液氫、助燃劑是液氧。 液氫燃燒的化學方程式為______，液氫應(yīng)用于航天領(lǐng)域的優(yōu)點是______________。氫能源是最理想的燃料，目前廣泛使用還存在困難，如：___________________（寫一個）。

（2）“長征三號乙”運載火箭的一、二級火箭用偏二甲肼(C2H8N2)和四氧化二氮(N2O4)作推進劑，兩者反應(yīng)的化學方程式為C2H8N2 + 2N2O43N2 ↑+2X↑+4H2O↑。試推斷X的化學式為 。

（3）“嫦娥三號”的“玉兔”月球車可從攜帶的鋰電池儲備一定的能源。鋰電池的工作原理是鋰與二氧化錳反應(yīng)生成LiMnO2 ，從能量轉(zhuǎn)化角度看，該反應(yīng)將化學能轉(zhuǎn)化為 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】一男孩在排污井蓋上燃放鞭炮，點燃了排污井內(nèi)的氣體，井蓋被炸飛，男孩被井蓋擊傷．

【提出問題】排污井內(nèi)氣體的主要成分是什么？

【查閱資料】排污井內(nèi)的有機物在一定的條件下發(fā)酵產(chǎn)生了氣體，其成分可能含有CO、CO2、CH4等．

【提出猜想】某興趣小組同學對排污井內(nèi)氣體含有上述氣體中最少2種成分的猜想如下：

猜想Ⅰ：有CO2、CH4 猜想Ⅱ：有CO、CH4

猜想Ⅲ：有CO、CO2 猜想Ⅳ：有CO、CO2、CH4

【實驗方案】小組同學共同設(shè)計了下圖所示的裝置并經(jīng)行探究．

【問題討論】

（1）裝置A出現(xiàn)渾濁，證明猜想 不正確．

（2）小明通過裝置C處 的現(xiàn)象，證明猜想Ⅲ不成立．小芳對此提出了疑義，小芳認為要

在 位置，再增加一個上圖中 （填序號）裝置，才能證明猜想Ⅲ不成立．

（3）為了進一步確認氣體中是否含有一氧化碳，小明將裝置C處氣體完全燃燒后的產(chǎn)物依次通過裝置D、E，經(jīng)實驗測定裝置D增重1.8g，裝置E增重2.2g，由此證明猜想 成立．

（4）小明認為要證明排污井內(nèi)氣體是否含有CO，可以不用裝置B，小芳則認為需要使用裝置B，你認為裝置B的作用是 ．

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