A. | ①②③④⑤⑥ | B. | ②③⑥①④⑤ | C. | ④②①⑥③⑤ | D. | ④①②⑤③⑥ |
分析 根據(jù)加熱高錳酸鉀分解制取氧氣時(shí)的操作步驟為:查、裝、定、點(diǎn)、收、移、熄,據(jù)此進(jìn)行分析解答.
解答 解:實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn)分別是:連(連接儀器、組裝實(shí)驗(yàn)裝置)→查(檢查裝置的氣密性)→裝(裝入固體藥品,注意用高錳酸鉀時(shí),在試管口放一團(tuán)棉花)→定(用鐵架臺(tái)固定儀器裝置)→點(diǎn)(用火柴點(diǎn)燃酒精燈,給試管加熱)→收(收集氧氣)→移(把導(dǎo)管移出水面)→熄(熄滅酒精燈),可得正確的操作順序是:④②①⑥③⑤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握制取氧氣的步驟的口訣(“查、裝、定、點(diǎn)、收、移、熄”,諧音“茶莊定點(diǎn)收利息”)是正確解答本題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 物質(zhì)a中混有少量b物質(zhì),應(yīng)采用冷卻熱飽和溶液的方法進(jìn)行提純 | |
B. | 在溫度高于80℃時(shí),a物質(zhì)的溶解度大于b物質(zhì)的溶解度 | |
C. | 在37℃時(shí),將20克a物質(zhì)放入50克水中,充分溶解后得到的溶液,其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為23.1% | |
D. | 分別將a、b兩物質(zhì)的飽和溶液從60℃降至37℃,析出晶體(不含結(jié)晶水)較多的是a |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 稀硫酸 | B. | AgNO3溶液 | C. | Fe2(SO4)3溶液 | D. | CuSO4溶液 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 石蠟受熱熔化屬于化學(xué)變化 | B. | 木炭燃燒屬于物理變化 | ||
C. | 水銀的熔點(diǎn)低屬于物理性質(zhì) | D. | 金剛石的硬度大屬于化學(xué)性質(zhì) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 固定裝有高錳酸鉀的試管時(shí),試管口略向上傾斜 | |
B. | 開始加熱時(shí),導(dǎo)管口出現(xiàn)氣泡立即收集 | |
C. | 加熱試管時(shí),先在試管下方來回移動(dòng)酒精燈 | |
D. | 停止加熱時(shí),先熄滅酒精燈再將導(dǎo)管移出水面 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 同時(shí)開始加熱,先收集到氧氣的是氯酸鉀 | |
B. | 用相同容積的試管制取較多量的氧氣時(shí),宜選擇氯酸 鉀為原料 | |
C. | 加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量增加 | |
D. | 反應(yīng)時(shí)間較長(zhǎng)的是高錳酸鉀 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 水可用于滅火 | |
B. | 淡水資源是取之不盡、用之不竭的 | |
C. | 可用紫色石蕊試液區(qū)分硬水和軟水 | |
D. | 海洋有自凈能力,所以不存在海水污染問題 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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