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15．小燕同學探究影響物質M溶解性的因素，操作如下：取三個燒杯，分別加入10g冷水，熱水和酒精，然后各加入5g物質M，充分攪拌后出現了如圖中甲、乙、丙所示的狀況．請據圖回答問題．

（1）三杯溶液中一定屬于飽和溶液的是甲和丙．
（2）甲、乙比較，可得出的結論是：物質M的溶解性受溫度的影響．
（3）通過甲、丙兩組比較，說明溶劑種類不同，M的溶解能力也不同．

分析 （1）根據飽和溶液、濃度的定義分析判定；
（2）根據甲、乙溶解溶質的情況分析影響溶解度的因素；
（3）根據甲、丙溶劑的不同，根據溶解溶質的情況分析影響溶解度的因素；

解答 解：（1）由甲、乙、丙所示的狀況可知，在甲、丙的溶液中有未溶解的溶質，為飽和溶液；
（2）甲、乙比較，溶液的溫度不同，溶解溶質的質量不同，可得出的結論是：物質M的溶解度受溫度的影響，且溫度越高，物質M的溶解度就越大；
（3）由甲、丙比較，溶液中溶劑不同，溶解溶質的質量不同，說明容劑種類不同，M的溶解度不同．
故答案為：（1）甲和丙；（2）溫度；（3）甲、丙．

點評 本題考查的有關溶液的知識點較多，掌握飽和溶液與不飽和溶液的定義，了解影響固體溶解度的因素，溶解度曲線的做法是解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．“分類”是科學學習和研究的重要方法之一，下列分類中不正確的是（　�。�
A．硫酸銅、食鹽、石膏--鹽B．熟石灰、純堿、火堿--堿
C．空氣、碘酒、稀鹽酸--混合物D．水、生石灰、氧化銅--氧化物

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

6．鋼鐵的冶煉是人類文明的一個重要標志．圖1是實驗室模擬煉鐵的裝置圖．

（1）寫出圖1中A處發(fā)生的化學反應方程式：Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；
（2）實驗過程中通入CO質量與紅色粉末質量的關系如圖2所示．根據圖示，下列說法不正確的是①⑤；（填序號）
①a點表示開始通入CO，反應開始發(fā)生
②b點表示通入CO一段時間后加熱，反應開始發(fā)生
③c點表示紅色粉末已充分參加反應
④d點表示反應結束后仍需繼續(xù)通入CO
⑤可根據通入CO的質量計算出紅色粉末的質量
（3）圖1裝置中的不足之處是沒有對尾氣進行處理．
（4）該實驗煉制的鐵與工業(yè)煉制出的鐵最大的區(qū)別是該實驗煉制的鐵是純凈物，工業(yè)煉制的生鐵是混合物，含有一定量的碳．
（5）某化學小組的同學們利用上述實驗對一份固體樣品進行了探究．通過實驗已確定該樣品由氧化鐵和鐵粉混合而成．他們取了7.2g固體樣品，用圖1所示的裝置重新實驗，測定的部分數據如圖3所示，則原樣品中鐵元素與氧元素的質量比是5：1．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列做法與節(jié)能減排的低碳生活不相符的是（　�。�
A．冬季將室內空調溫度設置最高
B．利用秸稈、糞便等制成沼氣來替代化石燃料
C．研制利用二氧化碳合成新型可降解塑料
D．城市照明系統(tǒng)大力推廣利用太陽能

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．北京奧運會的火炬載著中國人民對世界的友誼，它采用的燃料是丙烷C3H8，下列關于丙烷的說法不正確的是（　　）
A．丙烷分子由碳，氫元素組成B．丙烷分子中碳，氫原子個數比為3：8
C．丙烷分子由碳，氫原子構成D．一個丙烷分子中含有11個原子

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

20．某醫(yī)生為病人輸液時，使用的是0.9%的生理鹽水，若某病人輸液1000g，則進入病人體內的NaCl的質量為多少克？若用50g溶質質量分數為18%的NaCl溶液配制0.9%的生理鹽水，需要水的質量是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．對物質進行歸納、分類，是學習化學的重要方法．
（1）如圖是一位同學整理的有關CO2的知識網絡圖．

物質①的化學式是 C2H5OH；物質②的組成元素有三 種；物質③中的陽離子符號是Na+；寫出CO2轉化為物質④的化學方程式CO2+H2O═H2CO3；物質⑤中碳元素的化合價是+4 價．
（2）根據下列信息回答問題．
①能與堿反應生成鹽和水的氧化物叫做酸性氧化物．
②SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O
以上物質中屬于酸性氧化物的是SO2，初中學過的 CO2 也是酸性氧化物；酸性氧化物一般是非金屬 氧化物（填“金屬”或“非金屬”）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．實驗室制取氧氣的主要步驟有：①固定裝置  ②裝入藥品  ③加熱  ④檢查裝置的氣密性 ⑤用排水法收集 ⑥在集氣瓶中裝滿水．其操作順序正確的是（　　）
A．①②③④⑤⑥B．②③⑥①④⑤C．④②①⑥③⑤D．④①②⑤③⑥

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．（1）某化學興趣小組的同學按如圖所示做“測定空氣中氧氣體積分數”的實驗．將集氣瓶容積分為五等份，做上記號．用止水夾夾緊乳膠管．點燃燃燒匙內足量的紅磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞緊．
①寫出紅磷在空氣中燃燒的文字表達式：磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷，
②紅磷燃燒一段時間后，自動熄滅了，你認為原因是瓶內氧氣耗盡．
③待紅磷熄滅并冷卻后，打開止水夾，觀察到燒杯中的水進入集氣瓶，瓶內水面最終上升約至1刻度處．由此可知氧氣約占空氣總體積的$\frac{1}{5}$．
④實驗中使用了過量的紅磷，但實驗結果還是偏小了，分析可能的原因是紅磷的量不足或沒有冷卻到室溫就打開彈簧夾．（只寫一條）．
⑤紅磷熄滅后，集氣瓶內剩下的氣體主要是氮氣，由此實驗可知該氣體具有不燃燒也不支持燃燒，難溶于水的性質．
（2）在老師的建議下同學們對實驗進行了如圖所示的改進．    
①裝置中電熱棒的作用是點燃紅磷．
②改進后的實驗與原實驗比較具有更加環(huán)保（或測量結果更準確）等優(yōu)點．（寫一點即可）

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