14.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.可燃物達(dá)到著火點(diǎn)即可發(fā)生燃燒
B.燃燒、緩慢氧化都是氧化反應(yīng)
C.煤礦的礦井里必須采取通風(fēng)、嚴(yán)禁煙火等安全措施
D.在有易燃易爆物的工作場(chǎng)所,嚴(yán)禁穿化纖類服裝

分析 A、根據(jù)燃燒的條件判斷;
B、燃燒和緩慢氧化都是氧化反應(yīng);
C、從易燃易爆的工作場(chǎng)所的安全和化纖類的特點(diǎn)考慮;
D、從煤礦中含有大量可燃性氣體考慮.

解答 解:
A、可燃物燃燒要有充足的氧氣,并達(dá)到著火點(diǎn),即可發(fā)生燃燒,故A錯(cuò)誤;
B、燃燒是指可燃物與氧氣發(fā)生的一種劇烈的發(fā)光、放熱的氧化反應(yīng),緩慢氧化是指比較緩慢的氧化反應(yīng).故B正確;
C、化纖服裝容易產(chǎn)生靜電,一旦達(dá)到點(diǎn)火能量,在易燃易爆場(chǎng)所極易引發(fā)爆炸危險(xiǎn).故C正確
D、可燃性的氣體與空氣或氧氣混合后,如達(dá)到爆炸極限,遇明火或靜電或電火花都可能發(fā)生爆炸判斷.故D正確.
 故選A.

點(diǎn)評(píng) 生命重于泰山,在生產(chǎn)、生活、科學(xué)實(shí)驗(yàn)中,有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些安全事故,如火災(zāi)、爆炸、中毒、觸電、化學(xué)品腐蝕等,了解事故發(fā)生的原理,學(xué)會(huì)預(yù)防和防護(hù)的措施,是保障人身生命安全的第一要?jiǎng)?wù).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.把分別盛滿甲、乙、丙氣體的試管倒插入盛有水的燒杯中,一段時(shí)間后,觀察到如圖所示的現(xiàn)象,對(duì)甲、乙、丙氣體的分析正確的是D
A.甲、乙、丙氣體都易溶于水       
B.乙氣體比甲氣體更易溶于水
C.不可以用排空氣方法收集甲氣體
D.可以采用排水集氣方法收集丙氣體.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.從①質(zhì)子數(shù)、②中子數(shù)、③最外層電子數(shù)、④原子核等選項(xiàng)中選擇填空.(填序號(hào))
(1)原子序數(shù)主要決定于原子結(jié)構(gòu)中的①
(2)原子的相對(duì)原子質(zhì)量決定于原子結(jié)構(gòu)中的①、②
(3)元素的種類決定于原子結(jié)構(gòu)中的①
(4)元素的化學(xué)性質(zhì)主要決定于原子結(jié)構(gòu)中的③.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.我國(guó)礦產(chǎn)資源豐富,白鎢礦主要成分是鎢酸鈣(CaWOx),其中鎢元素的化合價(jià)為+6價(jià),則x是( 。
A.2B.3C.4D.5

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

9.寫(xiě)出下列酸、堿、鹽的化學(xué)式:
鹽酸HCl    硫酸H2SO4    硝酸HNO3    碳酸H2CO3   氫氧化鐵Fe(OH)3
氫氧化銅Cu(OH)2氯化銀AgCl  硫酸鋇BaSO4  硫酸銅CuSO4  碳酸鎂MgCO3
熟石灰、消石灰Ca(OH)2    氯化鈣CaCl2  食鹽NaCl  火堿、燒堿、苛性鈉NaOH.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.某;瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)課題組的同學(xué)們?yōu)榱藴y(cè)定某氫氧化鈣試樣中Ca(OH)2的含量(含有的雜質(zhì)為CaCO3),共做了3次實(shí)驗(yàn),使一定質(zhì)量的該試樣分別與同一種稀鹽酸反應(yīng),所得相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表:
第一次第二次第三次
所取試液質(zhì)量/g17.417.417.4
所取稀鹽酸的質(zhì)量/g80100120
生成CO2的質(zhì)量/g2.644.44.4
(1)在第次實(shí)驗(yàn)中,反應(yīng)容器內(nèi)有白色固體剩余.
(2)原試樣中Ca(OH)2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為42.5%.
(3)以測(cè)知,第二次實(shí)驗(yàn)反應(yīng)完全后,所得溶液中溶質(zhì)只有一種,通過(guò)計(jì)算求出實(shí)驗(yàn)所取稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

6.固體物質(zhì)的溶解性與溶解度之間的關(guān)系如下表所示:
20℃時(shí)溶解度/g>1010-11-0.01<0.01
溶解性易溶可溶微溶難溶
M、N兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,試完成下列問(wèn)題:
(1)M物質(zhì)的溶解性屬于易溶.
(2)在20℃時(shí),M、N兩種物質(zhì)的溶解度相等.
(3)在30℃時(shí),將20g M物質(zhì)(不含結(jié)晶水)完全溶于100g水中,得到不飽和溶液,若要將其轉(zhuǎn)化成飽和溶液,下列措施可采取的是AB.
A.再加入30g M物質(zhì)        B.將溫度降低到10℃C.倒掉溶液30g.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

3.(1)原子得到或失去電子后形成離子.某離子的結(jié)構(gòu)示意圖為
①當(dāng)a=10時(shí),該粒子是原子.
②當(dāng)a=8時(shí),該粒子是陰離子(填“原子”“陽(yáng)離子”或“陰離子”),其符號(hào)為O2-
(3)氯化氫是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體.小明走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室就聞到了這種氣味,從分子的角度解釋這種現(xiàn)象:氯化氫分子總是在不斷地運(yùn)動(dòng)著.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.水與人類生活息息相關(guān),愛(ài)護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任.請(qǐng)你回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)震后災(zāi)區(qū)人們的飲用水問(wèn)題備受關(guān)注.為防止疾病傳染,對(duì)飲用水進(jìn)行如下處理:①過(guò)濾  ②煮沸  ③自然沉降 ④消毒,其中合理的順序?yàn)棰邰佗堍?nbsp;(填序號(hào));通過(guò)上述處理后的水為混合物.(填“純凈物”或“混合物”)
(2)生活用水硬度過(guò)大會(huì)有很多危害,生活中可以通過(guò)加熱煮沸的方法將硬水軟化.
(3)近年來(lái)水污染的現(xiàn)象非常嚴(yán)重,請(qǐng)你答出防止水體污染的兩條具體措施控制工業(yè)廢水任意排放等;農(nóng)業(yè)上要合理使用農(nóng)藥和化肥、農(nóng)業(yè)上要合理使用農(nóng)藥和化肥.
(4)我國(guó)是淡水資源非常有限的國(guó)家,愛(ài)護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù).下列行為屬于浪費(fèi)水的是AD(填字母編號(hào));
A.洗手擦香皂時(shí)不關(guān)上水龍頭      B.用洗菜水澆花
C.用洗衣水沖廁所              D.用自來(lái)水不斷為西瓜沖水降溫.

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