14.下列化學(xué)方程式符合題意且書寫正確的是( 。
A.二氧化碳溶于水可發(fā)生化學(xué)反應(yīng):CO2+H2O═H2CO3
B.密閉容器中燃燒紅磷驗證質(zhì)量守恒定律:2P+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$P2O5
C.除去銅中少量鐵粉的方法之一:2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2
D.工業(yè)上用高溫煅燒石灰石的方法制生石灰:CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+H2O

分析 根據(jù)化學(xué)方程式判斷正誤的方法需考慮:應(yīng)用的原理是否正確;化學(xué)式書寫是否正確;是否配平;反應(yīng)條件是否正確;↑和↓的標注是否正確.

解答 解:A、二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸,對應(yīng)的反應(yīng)方程式為CO2+H2O═H2CO3;正確.
B、紅磷和氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷,對應(yīng)的反應(yīng)方程式為:4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5;錯誤.
C、鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣,而不是三價鐵.正確的反應(yīng)方程式為:Fe+2HCl=FeCl2+H2↑;錯誤.
D、高溫煅燒石灰石的方法制生石灰:CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑,錯誤.
故選:A.

點評 本題難度不大,在解此類題時,首先分析應(yīng)用的原理是否正確,然后再根據(jù)方程式的書寫規(guī)則進行判斷;化學(xué)方程式正誤判斷方法是:先看化學(xué)式是否正確,再看配平,再看反應(yīng)條件,再看氣體和沉淀,最后短線改成等號.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列說法正確的是(  )
A.物質(zhì)和氧氣發(fā)生的反應(yīng)是氧化反應(yīng),所以發(fā)生氧化反應(yīng)一定有氧氣參加
B.合金的硬度大于各成分金屬,所以黃銅的硬度大于紫銅
C.可燃物燃燒時溫度需要達到著火點,所以可燃物的溫度達到著火點一定能燃燒
D.單質(zhì)一定是由一種元素組成的,所以由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.如表是NaCl、KNO3在不同溫度時的溶解度,據(jù)此數(shù)據(jù),判斷下列說法錯誤的是( 。
溫度/℃102030405060
溶解度/gNaCl35.836.036.336.637.037.3
KNO320.931.645.863.985.5110
A.KNO3和NaCl的溶解度曲線在20℃-30℃溫度范圍內(nèi)會相交
B.在60℃時,KNO3的飽和溶液105g加入95g水后,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為27.5%
C.在20℃時,NaCl和KNO3固體各35g分別加入兩只各盛有100g水的燒杯中,均不能形成飽和溶液
D.從含有少量NaCl的KNO3飽和溶液中得到較多的KNO3晶體,通?刹捎美鋮s熱飽和溶液的方法

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.如圖,該圖能體現(xiàn)的知識有( 。
①質(zhì)量守恒定律;
②化合物分子是由不同原子構(gòu)成的;
③在化學(xué)反應(yīng)中分子的種類發(fā)生了改變;
④該反應(yīng)可能是氫氣與氧氣的反應(yīng).
A.①②③④B.①②③C.②③④D.②③

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.請用分子的相關(guān)知識解釋.已知氨氣與鹽酸反應(yīng)可以生成氯化銨.將分別蘸有濃氨水和濃鹽酸(具有揮發(fā)性)的玻璃棒相互靠近(不接觸),就有大量白煙產(chǎn)生,如圖所示.請解釋白煙產(chǎn)生的原因.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.請結(jié)合下列實驗裝置,回答有關(guān)問題.

(1)寫出儀器a和b的名稱:a酒精燈,b集氣瓶.
(2)實驗室用高錳酸鉀制取并收集氧氣,應(yīng)選擇的裝置為AC或AD(填字母).
(3)實驗室用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取并收集二氧化碳,應(yīng)選擇的裝置為BD(填字母).制取CO2的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.檢驗二氧化碳是否集滿的方法是用燃著的木條靠近集氣瓶口,觀察木條是否熄滅.
(4)組裝氣體發(fā)生裝置后,應(yīng)先檢查裝置的氣密性,再添加藥品.
(5)某石灰水中含有氫氧化鈣2.96g,如果該石灰水吸收二氧化碳完全反應(yīng)變成白色沉淀,則可以吸收二氧化碳的質(zhì)量是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:
 硝酸硫酸 氫氧化鈉 氫氧化鈣 高錳酸鉀 氯化鈉 
HNO3 H2SO4 NaOH Ca(OH)2 KMnO4 NaCl 
 氯酸鉀 碳酸鈉硫酸銅 碳酸氫鈉 硫酸鋁 硝酸銨 
KClO3 Na2CO3 CuSO4 NaHCO3 Al2(SO43 NH4NO3 
(1)分類法是一種行之有效的科學(xué)方法,人們在認識事物時可以采用多種分類方法.我們可以從不同的角度給表中物質(zhì)分類,如表中屬于酸的是HNO3和H2SO4(填化學(xué)式,下同),屬于堿的是NaOH和Ca(OH)2
(2)表中除了酸和堿之外,其它物質(zhì)從物質(zhì)構(gòu)成上來看,它們都具有金屬離子或銨根離子和酸根離子,這類物質(zhì)屬于化合物中的鹽.
(3)鹽的分類角度有多種,如果根據(jù)鹽中含有的離子種類來分類,表中的高錳酸鉀和氯酸鉀中都含有K+(填離子符號,下同),因此叫做鉀鹽;硫酸銅和硫酸銨中都含有SO42-,因此叫做硫酸鹽.
(4)如果根據(jù)鹽中含有的元素來分類,氯化鈉屬于無氧鹽(填“含氧”或“無氧”)
(5)如果根據(jù)鹽的溶解性來分類,碳酸鈣難溶于水,屬于難溶性鹽(填“難溶”、“微溶”、“易溶”,下同),硝酸銀易溶于水,屬于易溶性鹽.
(6)分析比較表中物質(zhì)的元素組成可以看出,酸一定含有氫元素(填“氫元素”、“氧元素”、“金屬元素”,下同),堿一定含有氫元素和氧元素,鹽不一定含有氫元素、氧元素和金屬元素.
(7)食鹽的主要成分是氯化鈉;工業(yè)用鹽如亞硝酸鈉誤作食鹽用于烹調(diào)會導(dǎo)致中毒.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.化學(xué)科學(xué)的發(fā)展提高了人們的生活質(zhì)量,我們正是通過促進或抑制化學(xué)反應(yīng)的發(fā)生而促進或阻止物質(zhì)的轉(zhuǎn)化的.食品生產(chǎn)部門為了延長食品的保質(zhì)期,也是從上述兩種思路來設(shè)計保質(zhì)措施的.例如:采用“真空”或“充氣”的措施包裝食品就是為了防止食品的變質(zhì),其中,適宜充入食品包裝袋中的單質(zhì)氣體為N2(填化學(xué)式).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列各組物質(zhì)在溶液中能大量共存的是( 。
A.FeCl3、NaOH、HClB.NaOH、KCl、AgNO3C.MgSO4、NaNO3、KOHD.NaCl、KNO3、HCl

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