用來測定空氣成分的方法很多,如圖所示的是用紅磷在空氣中燃燒的測定方法。待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中,并且進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的五分之一。
請回答下列問題:
(1)集氣瓶中剩余的氣體主要是 。
(2)實驗完畢,若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的1/5,你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是 、 、 。
(3)某同學(xué)對實驗進(jìn)行反思后,提出了改進(jìn)方法(如圖所示),你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點是 。
(1)氮氣。
(2)紅磷過少、點燃紅磷后,未迅速插入橡膠塞、裝置漏氣、未冷卻到室溫就打開止水夾、紅磷中含有燃燒時產(chǎn)生不溶于水氣體的雜質(zhì)等。(任寫三點)
(3)不用在瓶外點燃紅磷,不會因插入不迅速而發(fā)生瓶內(nèi)外氣體交換,使測量不準(zhǔn)確。
解析試題分析:(1)紅磷燃燒消耗氧氣,所以剩余的主要是氮氣
(2)進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的1/5,說明集氣瓶內(nèi)的壓強(qiáng)變化不大,可能原因有裝置的氣密性不會、紅磷不足、未冷卻到室溫就打開止水夾等
(3)改進(jìn)后的裝置是密閉的,產(chǎn)生的五氧化二磷不會逸散到空氣中,減少了空氣污染,另外不用在瓶外點燃紅磷,不會因插入不迅速而發(fā)生瓶內(nèi)外氣體交換,使測量不準(zhǔn)確
考點:氧氣含量的測定
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
氧氣是我們身邊常見的物質(zhì),請回答以下問題:
(1)寫出實驗室利用雙氧水分解制取氧氣的化學(xué)方程式 ;
(2)將硫粉在空氣中燃燒,除見到淡藍(lán)色火焰外,還具有的現(xiàn)象是 ,并寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ;
(3)我們生活離不開氧氣,但是某些方面氧氣也給生活、生產(chǎn)造成不利的一面,請寫出一條有關(guān)氧氣不利的一面 。
(4)實驗室制取氧氣,利用的化學(xué)反應(yīng)常常是分解反應(yīng),而不會是化合反應(yīng),理由是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
經(jīng)過一段時間的化學(xué)學(xué)習(xí),我們能從化學(xué)的視角去看物質(zhì),感受化學(xué)的重要。
水是生命之源,而無色透明的液態(tài)水從微觀角度看是由 構(gòu)成的。將液態(tài)水加熱變成水蒸氣發(fā)生的是 變化(填“物理”或“化學(xué)”),而將水通電生成氫氣發(fā)生的是 變化(填“物理”或“化學(xué)”),這兩個變化的本質(zhì)區(qū)別是 。
水通電的文字表達(dá)式 , 電解水時,與電源正極相連的管內(nèi)產(chǎn)生 氣,與電源負(fù)極相連的管內(nèi)產(chǎn)生 氣,二者的體積比為: 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
空氣是人類賴以生存的自然資源。測定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實驗裝置如下圖所示。
集氣瓶中的燃燒匙內(nèi)放有一定量的紅磷,用彈簧夾夾緊乳膠管。點燃紅磷,立即伸入瓶中并把塞子塞緊。待紅磷熄滅后,打開彈簧夾。
(1)寫出紅磷在空氣中燃燒的符號表達(dá)式:_______________________
(2)該實驗的現(xiàn)象是___________________________________________,可代替紅 磷測定空氣中氧氣含量的藥品是__________(填序號)。
A.木炭 | B.銅絲 | C.鐵粉 | D.蠟燭 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
水是一切生物生存所必需的,我們應(yīng)該了解有關(guān)水的一些知識。
(1)洪澤湖是我國著名的淡水湖。某同學(xué)對洪澤湖的水樣進(jìn)行了相關(guān)的研究。洪澤湖水屬于__________(填“純凈物”或“混合物”),為了檢驗湖水是軟水還是硬水,可向水樣中加入___________,攪拌。在日常生活中,常采用________的方法降低水的硬度。
(2)我國是淡水資源非常有限的國家,愛護(hù)水資源是每個公民的責(zé)任和義務(wù)。下列行為屬于浪費水的是 (填字母編號);
A.洗手擦香皂時不關(guān)上水龍頭 | B.用洗菜水澆花 |
C.用洗衣水沖廁所 | D.用自來水不斷為西瓜沖水降溫 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
小剛收集到一瓶渾濁的高坪河水,他要模擬自來水廠的凈水過程,最終制成自來水。其實驗過程如下所示。請回答以下問題。
自來水
(1)操作①的名稱是 ;
(2)操作②主要是除去一些異味和色素,應(yīng)選用的物質(zhì)是 ,該過程主要是
變化(填“物理”或“化學(xué)”)。
(3)小剛發(fā)現(xiàn)經(jīng)凈化后的D是硬水,日常生活中常常用 的方法使其軟化后使用。操作③是消毒殺菌,這過程主要是 變化(填“物理”或“化學(xué)”)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
如圖所示的是測定空氣氧氣含量的實驗裝置,請根據(jù)要求回答下列問題。
(1)正確寫出紅磷(P)在空氣中燃燒的化學(xué)方程式 。
(2)該實驗可證明氧氣約占空氣總體積的 ;集氣瓶中剩余的氣體主要是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
世界是由物質(zhì)組成的,物質(zhì)是由微觀粒子構(gòu)成的。分別寫出構(gòu)成下列物質(zhì)的微粒:金剛石、鐵、氦氣等物質(zhì)是由 構(gòu)成的,氯化鈉、氯化鉀等物質(zhì)是由 構(gòu)成的,過氧化氫、水等物質(zhì)是由 構(gòu)成的。當(dāng)我們把50mL水和50mL酒精混合,體積小于100mL,能說明微粒的一個性質(zhì)是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
某校研究性學(xué)習(xí)小組用右下圖裝置進(jìn)行鎂條在空氣中燃燒的實驗,燃燒、冷卻后打開止水夾,進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%。
(1)如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng),則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的______%,F(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%,根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中還有______。
(2)查閱資料可知鎂條在氮氣中能燃燒,產(chǎn)物為氮化鎂(Mg3N2)固體。請寫出鎂條在氮氣中能燃燒的文字表達(dá)式 。
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