取一塊木炭做如下實驗,并做好實驗記錄:
①觀察木炭的顏色、狀態(tài);②另取一塊體積相仿的煤塊比較它們的質(zhì)量;③點燃木炭并檢驗生成物是二氧化碳;④把木炭砸碎;⑤把木炭放入水中.上述各項中發(fā)生的變化,只屬于物理變化的是(填序號)    ,理由是    ;屬于化學(xué)變化的是(填序號)    ,理由是    .由此可知木炭的物理性質(zhì)有    ;化學(xué)性質(zhì)有   
【答案】分析:化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化.物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化.化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成.
解答:解:
把木炭砸碎的過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.故填:④;形狀改變過程中沒有新物質(zhì)生成.
點燃木炭能生成二氧化碳,屬于化學(xué)變化.故填:③;木炭燃燒生成新物質(zhì)二氧化碳.
根據(jù)實驗過程可知木炭的物理性質(zhì)有:黑色固體,密度比煤小,硬度較小,不溶于水,密度比水。侍睿汉谏腆w,密度比煤小,硬度較小,不溶于水,密度比水小.
化學(xué)性質(zhì)有:木炭在空氣中能燃燒生成二氧化碳.故填:木炭在空氣中能燃燒生成二氧化碳.
點評:解答本題要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成,如果沒有新物質(zhì)生成就屬于物理變化,如果有新物質(zhì)生成就屬于化學(xué)變化.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

23、取一塊木炭做如下實驗,并做好實驗記錄:
①觀察木炭的顏色、狀態(tài);②另取一塊體積相仿的煤塊比較它們的質(zhì)量;③點燃木炭并檢驗生成物是二氧化碳;④把木炭砸碎;⑤把木炭放入水中.上述各項中發(fā)生的變化,只屬于物理變化的是(填序號)
,理由是
形狀改變過程中沒有新物質(zhì)生成
;屬于化學(xué)變化的是(填序號)
,理由是
木炭燃燒生成新物質(zhì)二氧化碳
.由此可知木炭的物理性質(zhì)有
黑色固體,密度比煤小,硬度較小,不溶于水,密度比水小
;化學(xué)性質(zhì)有
木炭在空氣中能燃燒生成二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

16、取一塊木炭做如下實驗,并做好實驗記錄:
①觀察木炭顏色、狀態(tài):為黑色固體;
②另取一塊體積相同的煤塊比較它們的質(zhì)量,發(fā)現(xiàn)煤塊的質(zhì)量大;
③點燃木炭,木炭燃燒;
④把木炭砸碎;
⑤把木炭放入水中,浮于水面上.
(1)上述各項描述中,屬于物理變化的是
,屬于化學(xué)變化的是
(填序號).
(2)由此推知木炭的物理性質(zhì)有
黑色固體、密度比煤和水的密度小
( 用文字敘述,下同),化學(xué)性質(zhì)有
木炭具有可燃性

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

取一塊木炭做如下實驗:
(1)觀察木炭的顏色、狀態(tài);
(2)另取一塊體積相仿的煤塊,比較它們的質(zhì)量,可知木炭比煤塊質(zhì)量;
(3)點燃木炭并檢驗生成了二氧化碳;
(4)將木炭粉碎;
(5)將木炭放入水中,木炭漂在水面上.
上述各項中發(fā)生的變化,屬于物理變化的是
(4)
(4)
(填序號),理由
只是木炭的形狀發(fā)生改變,沒有新物質(zhì)生成
只是木炭的形狀發(fā)生改變,沒有新物質(zhì)生成
;屬于化學(xué)變化的是
(3)
(3)
(填序號),理由是
木炭燃燒有新物質(zhì)生成
木炭燃燒有新物質(zhì)生成
;由此可知,木炭的物理性質(zhì)有
黑色固體、密度比煤和水都小、不溶于水
黑色固體、密度比煤和水都小、不溶于水
;木炭的化學(xué)性質(zhì)有
能在空氣中燃燒,生成二氧化碳
能在空氣中燃燒,生成二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

取一塊木炭做如下實驗,并做好實驗記錄:
①觀察木炭顏色、狀態(tài):為黑色固體;
②另取一塊體積相同的煤塊比較它們的質(zhì)量,發(fā)現(xiàn)煤塊的質(zhì)量大;
③點燃木炭,木炭燃燒;
④把木炭砸碎;
⑤把木炭放入水中,浮于水面上.
(1)上述各項描述中,屬于物理變化的是________,屬于化學(xué)變化的是________(填序號).
(2)由此推知木炭的物理性質(zhì)有________( 用文字敘述,下同),化學(xué)性質(zhì)有________.

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