【題目】實驗室有一瓶失去標簽的過氧化氫溶液，為測定其溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，興趣小組同學取100g該溶液與1g二氧化錳混合，使其充分反應，產(chǎn)生氣體的質(zhì)量和反應時間關系如圖．

（1）完全反應后，經(jīng)過濾、烘干，得到固體的質(zhì)量為
（不計操作過程中的損耗）
（2）產(chǎn)生氣體的速度越來越慢的原因是
A.二氧化錳越來越少
B.過氧化氫溶液的溶質(zhì)分數(shù)越來越小
C.溫度越來越高
（3）計算所用過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．（規(guī)范寫出計算過程）

【答案】
（1）1g
（2）B
（3）

解：設過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為x．

2H2O2 2H2O+

O2↑

68

32

x

3.2g

x=6.8g

該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)= ×100%=6.8%

答：該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為6.8%


【解析】解：（1）過氧化氫在二氧化錳的催化下生成水和氧氣，所以反應后固體為二氧化錳，又因為催化劑反應前后質(zhì)量和化學性質(zhì)都不變，所以完全反應后，經(jīng)過濾、烘干，得到固體的質(zhì)量為1g，故填：1g；（2）A、二氧化錳作為催化劑反應前后質(zhì)量和化學性質(zhì)都不變，故錯誤；
B、反應物的濃度越小，反應速率越�。收_；
C、溫度越高，反應速率越大，故錯誤；
故選：B
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解根據(jù)化學反應方程式的計算的相關知識，掌握各物質(zhì)間質(zhì)量比=系數(shù)×相對分子質(zhì)量之比．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（14分）實驗室常用于制取氧氣的方法有：a、加熱氯酸鉀晶體和二氧化錳粉末；b、加熱高錳酸鉀固體；c、用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫（H2O2）溶液分解產(chǎn)生水和氧氣．

（1）寫出指定的儀器名稱

① _________②__________③__________

（2）請仔細分析裝置A的特點，推測其所用的制氧氣的方法是______________（填a、b或c）

（3）采用方法c制取氧氣應該選用裝置_____（填“A”或“B”）．為檢驗裝置B中氧氣是否收集滿，可用帶火星的木條放在集氣瓶的 _______

（4）利用裝置B制氧氣時，長頸漏斗的下端要插入液面以下，其目的是______________________

（5）用高錳酸鉀制氧氣結(jié)束時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了，可能的原因是_________________________用排水法收集氧氣待氣泡放出時，不宜立即收集，其原因是 ；應待 ____________時，再收集。實驗結(jié)束時應先把導管 ，后熄滅 ，原因是 ；集滿氧氣的集氣瓶應 放在桌上并蓋上玻璃片。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列符號不具有宏觀意義，而只有微觀意義的是( )

A. Cu B. 3O2 C. NaCl D. Na2O

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在學習“探究影響電流熱效應的因素”時，同學們發(fā)現(xiàn)用電阻絲對煤油加熱時，觀察溫度計的示數(shù)變化的過程非常耗時，為了減少實驗的時間，他們提出了如下改進的設想： 設想一：將煤油換成水來做實驗，
設想二：通過加熱空氣來做實驗．
（1）根據(jù)所學知識，他們經(jīng)過討論，斷定設想一是錯誤的，你認為他們他們判斷的依據(jù)是： ．
（2）為了驗證設想二，他們設計了下面的實驗： ①在錐形瓶中裝入的紅墨水，用相同的電阻絲及玻璃管組成如圖A、B的裝置，通電后通過玻璃管中液柱的高度來顯示的大�。缓蟀阉鼈兎謩e接入相同的電路，發(fā)現(xiàn)在相同的短時間的內(nèi)A管中的液柱比B管上升迅速，這說明 ．
②在塞橡皮塞時發(fā)現(xiàn)有液體進入玻璃管并高出瓶內(nèi)的液面，這是因為 ， 使管內(nèi)的液柱與瓶內(nèi)液面相平，他們用帶有針頭的注射器通過橡皮塞插入瓶內(nèi)如圖C甲所示，接下來的操作是 ．
③同學們用兩根電阻絲（R甲＞R乙）插入相同的甲、乙瓶中并接入電路如圖C所示，閉合開關，甲、乙兩玻璃管中液面如圖D所示，由此得出關于電熱的結(jié)論是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖為甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）t2℃時，甲、乙兩種物質(zhì)飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關系為：甲乙（填“＞”、“＜”或“=”）．
（2）要從乙的飽和溶液中獲得較多晶體，宜采用的結(jié)晶方法是結(jié)晶．
（3）t1℃時，取等質(zhì)量的甲、乙兩種固體分別配成飽和溶液，需水質(zhì)量較多的是（填“甲”或“乙”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】生活中常用的物質(zhì)加入于水,可能得溶液的是

A．植物油 B．味精 C．面粉 D．牛奶

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【題目】物質(zhì)X可發(fā)生“X+酸→鹽+H2O ”的反應，則X可能是

A．CO2 B．Fe C ．NaOH D．H2SO4

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【題目】如圖是實驗室制取氣體的常用裝置，請根據(jù)裝置圖回答下列問題：
（1）儀器名稱① ， ② ．
（2）為探究二氧化碳的性質(zhì)，小雪制取并收集了一瓶二氧化碳氣體，她選擇的裝置是（填字母序號），反應的化學方程式為 ， 該反應屬于的基本反應類型是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學實驗室常需要配制溶液，下列說法正確的是（ ）
A.配制溶液時，只能用水作溶劑
B.配制硝酸銨溶液的過程中，溶液的溫度會下降
C.用濃硫酸配制稀硫酸時，應將水緩緩注入濃硫酸中
D.將10g氯化鈉溶于100g水中，得到質(zhì)量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液

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