【題目】物質X可發(fā)生“X+酸→鹽+H2O ”的反應，則X可能是

A．CO2 B．Fe C ．NaOH D．H2SO4

【答案】C

【解析】

試題分析：酸能夠和堿、金屬氧化物反應得到鹽和水。故選C．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用化學用語填空．
（1）2個氫原子
（2）2個氫氧根離子
（3）氧氣
（4）鎂原子結構示意圖 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置圖回答問題：
（1）某同學用氯酸鉀和二氧化錳共熱制備和收集氧氣，他應選用的氣體發(fā)生裝置是（填序號）來制取．用裝置E來收集，其原因的 ， 收集氧氣的適宜時刻是 ． 用化學式簡要表示其反應 ．
（2）通常用如圖1所示的方法進行氣密性檢查，如果裝置不漏氣，可以看到導管口有氣泡冒出，將手松開一段時間后（導管仍插入水中）可以看到的現(xiàn)象是 ．
（3）若選用C收集氧氣，你認為驗滿的方法是 ．
（4）實驗結束拆除裝置后，發(fā)現(xiàn)試管炸裂，試分析造成此后果的可能原因 ， ． （要求答出兩點即可）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室有一瓶失去標簽的過氧化氫溶液，為測定其溶質質量分數(shù)，興趣小組同學取100g該溶液與1g二氧化錳混合，使其充分反應，產生氣體的質量和反應時間關系如圖．

（1）完全反應后，經過濾、烘干，得到固體的質量為
（不計操作過程中的損耗）
（2）產生氣體的速度越來越慢的原因是
A.二氧化錳越來越少
B.過氧化氫溶液的溶質分數(shù)越來越小
C.溫度越來越高
（3）計算所用過氧化氫溶液的溶質質量分數(shù)．（規(guī)范寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學用如圖裝置進行CO與Fe2O3的反應．下列說法錯誤的是（ ）
A.該實驗裝置應增加尾氣處理裝置
B.加熱前應先通入一段時間的CO以排盡裝置內的空氣
C.NaOH溶液應改為Ca（OH）2溶液以檢驗產生的CO2氣體
D.反應后的固體是Fe和Fe2O3的混合物，可以采用加入鹽酸并過濾的方法得到Fe

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】一包固體，可能含有鋅粉、碳粉、氧化銅、氫氧化鉀、氯化鈉中的一種或幾種．為探究固體組成，某化學興趣小組進行了如圖所示的實驗． 請回答下列問題：
（1）該實驗中生成白色濾渣乙的化學方程式為 ．
（2）原固體中一定不含有的物質是 ．
（3）原固體中一定含有的物質是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2017年3月，國務院總理李克強在政府工作報告中強調：“堅決打好藍天保衛(wèi)戰(zhàn)”山西省積極行動，落實整改措施，省城太原首先通過以下三種方式緩解空氣污染初見成效．
（1）為了使空氣更新，天空更藍，你作為環(huán)保小衛(wèi)士，認為推廣使用上述方式的好處是（任選一項回答）
（2）空氣污染嚴重損害人體健康，影響作物生長，破壞生態(tài)平衡引起空氣污染的有害氣體種類很多，請舉一例（用化學式表示）
（3）你認為改善空氣質量的措施正確的是推廣使用新能源 a推廣使用新能源
b加強企業(yè)排污管理
c霧霾多發(fā)天氣，實行私家車限號出行．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】能源、環(huán)境與人類的生活和社會發(fā)展密切相關．2017年5月18日我國宣告可燃冰試采成功，這在世界上也是首次．可燃冰外觀像冰，在地球上的儲量大約是已探明其他化石燃料總量的2倍；同等條件下，可燃冰燃燒產生的能力比傳統(tǒng)的化石燃料要多出數(shù)十倍，而且燃燒后不產生任何的殘渣和廢氣，是公認的地球上尚未開發(fā)的最大新型能源．
（1）目前，人類實驗的化石燃料主要包括 ．
（2）為減少污染、提高煤的利用率，可在高溫條件下將其轉化為可燃性氣體，此過程的微觀示意圖如下圖所示，該反應的化學方程式為 ．
（3）為方便貯存和運輸，天然氣通常被壓縮到容積很小的鋼瓶中，而可燃冰卻很難被壓縮．試從分子的角度分析，其中的原因是 ．
（4）可燃冰作為新型能源，相比傳統(tǒng)化石燃料具有很多優(yōu)勢，主要是（填序號）
A.儲量豐富
B.燃燒值大
C.清潔、無污染
D.易于開采．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學用語是學習化學的基礎，請從O，H，N，K中選擇適當?shù)脑胤�，寫出符合下列要求的化學式各一個：
（1）能提供呼吸的單質：；
（2）酸：；
（3）堿：；
（4）不含金屬元素的鹽： ．

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