如圖所示的微觀化學(xué)變化，其基本反應(yīng)類型屬于（　�。�

　 A.置換反應(yīng)         B.化合反應(yīng)          C.分解反應(yīng)          D.復(fù)分解反應(yīng)


考點：  微粒觀點及模型圖的應(yīng)用；反應(yīng)類型的判定．

專題：  微觀粒子模擬圖型；化學(xué)反應(yīng)模擬圖型．

分析：  化學(xué)變化的基本反應(yīng)類型是根據(jù)反應(yīng)中物質(zhì)的種類特點進行區(qū)分的，因此，利用反應(yīng)微觀圖中分子構(gòu)成圖，判定分子構(gòu)成確定物質(zhì)種類，從而對反應(yīng)進行分類的判斷．

解答：  解：反應(yīng)前的兩個分子構(gòu)成相同，為同種物質(zhì)的分子，都是不同原子構(gòu)成的化合物分子；反應(yīng)后生成的三個分子中，其中兩個分子構(gòu)成相同而與另一個分子構(gòu)成不同；則可判斷該反應(yīng)為一種物質(zhì)反應(yīng)生成兩種物質(zhì)，反應(yīng)特點符合分解反應(yīng)一種物質(zhì)生成多種物質(zhì)的特征，故該反應(yīng)為分解反應(yīng)；

故選C．

點評：  分子由原子構(gòu)成，同種物質(zhì)的分子構(gòu)成相同，構(gòu)成不同的分子為不同種物質(zhì)的分子．

　

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


為了探究中和反應(yīng)，甲、乙兩名同學(xué)分別進行以下實驗。

（1）甲同學(xué)向裝有少量Ca(OH)2溶液的試管中倒入一定量的稀鹽酸，然后滴加幾滴酚酞

試液，發(fā)現(xiàn)酚酞不變色，此現(xiàn)象        （填“能”或“不能”）說明鹽酸與氫氧

化鈣發(fā)生了反應(yīng)。

（2）乙同學(xué)向滴有酚酞的NaOH溶液中逐滴加入稀鹽酸，邊滴加邊振蕩，“振蕩”的目

的是                  ，在滴加過程中，乙同學(xué)意外發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生，通過思考

認為該氫氧化鈉溶液已變質(zhì)，變質(zhì)的原因是               （用化學(xué)方程式表示）。

（3）乙同學(xué)為了檢驗該氫氧化鈉溶液的變質(zhì)程度，設(shè)計實驗方案并得出結(jié)論。

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取樣于試管中，先滴加         ，

再滴加         。

 

                    

氫氧化鈉溶液

部分變質(zhì)

（4）實驗結(jié)束后，甲、乙兩名同學(xué)將三支試管中的廢液倒入同一潔凈燒杯中，得到無色

澄清溶液，分析所得溶液中溶質(zhì)的成分為                              。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在二氧化硫中，硫元素的質(zhì)量分數(shù)是(    )

A.66.7%     B.50%             C.33.3%           D.3.1%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


用燈帽蓋滅酒精燈，其主要滅火原理是（　�。�

　  A.隔絕空氣

　  B.清除可燃物

　  C.降低酒精燈的著火點

　  D.使溫度降到酒精的著火點以下

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


實驗室進行科學(xué)探究的重要方式．請?zhí)顚懴铝锌崭瘢?/p>

（1）取兩支相同的木條，將其中一支的一端浸入酒精中約10秒，將另一支的一端浸入水中約10秒，然后將兩支木條的浸入端分別靠近酒精燈火焰片刻．此實驗的目的是探究物質(zhì)的燃燒與　　的關(guān)系．

（2）在兩支試管中分別加入2g固體碘，再向其中一支試管中加入10mL水，向另一支試管中加入10mL酒精，振蕩，觀察現(xiàn)象．據(jù)此可知，物質(zhì)的溶解性與　　有關(guān)．

（3）用圖A所示方法，把二氧化碳氣體慢慢倒入放有燃著蠟燭的燒杯中，下層蠟燭的火焰先熄滅，上層蠟燭的火焰后熄滅．本實驗中，放置高低不同的兩支蠟燭的目的是　．

（4）向一定量的稀鹽酸中滴加氫氧化鈉溶液，得到溶液的pH變化曲線如圖B所示．曲線上a點所表示的意義是　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


是某原子的結(jié)構(gòu)示意圖，下列關(guān)于該原子的描述正確的是（　　）

　                                       A.容易得到電子 B.屬于非金屬原子

　                                       C.核電荷數(shù)為11 D.最外層電子數(shù)為11

   

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


有A、B、C、D四種元素，其原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖：

（1）D元素的名稱為　　，D元素與圖中　　（填寫字母序號）元素的化學(xué)性質(zhì)相似，D元素的離子符號為　　．

（2）A、B、C三種元素能形成一種化合物，其水溶液的pH　　7（填＞、＜、=）

（3）A、B兩種元素的原子以1：1的比例形成的化合物為（寫化學(xué)式）　，其中B元素化合價為　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


實驗室配制50g質(zhì)量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液，整個配制過程如圖所示，其正確的操作順序是（　�。�

　

A．

③①②④⑤

B．

①③④②⑤

C．

③①④②⑤

D．

①④③②⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列為一些物質(zhì)的自我介紹，其中介紹自己化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�

　

A．

我是紫紅色固體

B．

我在自然界中硬度最大

　

C．

我在常溫下是氣體

D．

我會生銹

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