【題目】如圖所示，兩個(gè)甲分子反應(yīng)生成X個(gè)乙分子和Y個(gè)丙分子，則從圖示獲得的信息中，正確的是（ ）
A.分子的種類在化學(xué)反應(yīng)中未發(fā)生了改變
B.反應(yīng)生成的物質(zhì)丙屬于單質(zhì)
C.該反應(yīng)的反應(yīng)類型為置換反應(yīng)
D.X與Y物質(zhì)的量之比一定等于1：3

【答案】B
【解析】解：A、反應(yīng)前的甲分子在化學(xué)變化中變化成乙分子和丙分子，分子的種類在化學(xué)反應(yīng)中發(fā)生了改變，A錯(cuò)； B、丙是由同種的B原子構(gòu)成的分子，屬于單質(zhì)，B正確；
C、該反應(yīng)的反應(yīng)物是1種，生成物是2種，屬于分解反應(yīng)，不屬于置換反應(yīng)，C錯(cuò)；
D、由于乙的分子構(gòu)成不能確定，X與Y物質(zhì)的量之比不能確定，D錯(cuò)．
故選B．
【考點(diǎn)精析】通過靈活運(yùn)用單質(zhì)和化合物的判別，掌握單質(zhì)與化合物的區(qū)別：?jiǎn)钨|(zhì)是由同一種元素組成的純凈物.只含有一種元素的物質(zhì),但必須是純凈物；化和物：是由不同種元素組成的純凈物即可以解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是科學(xué)研究中常用的一種試劑．
（1）把150g的硝酸鉀溶液進(jìn)行如下圖所示的操作，則需要加水g．
（2）水分子在特定條件下容易得到一個(gè)H+ ， 形成水合氫離子（H3O+）．下列對(duì)水分子變成水合氫離子的過程描述不合理的一項(xiàng)是（填字母編號(hào)）．
A.微粒的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變
B.氫元素的化合價(jià)發(fā)生改變
C.此變化屬于化學(xué)變化
（3）許多發(fā)達(dá)國(guó)家自來水廠采用ClO2代替Cl2來進(jìn)行自來水的消毒，下列證據(jù)中屬于支持ClO2代替Cl2來進(jìn)行自來水的消毒的有（填字母編號(hào)）．
A.二氧化氯對(duì)震動(dòng)、撞擊和摩擦相當(dāng)敏感，極易分解發(fā)生爆炸
B.二氧化氯不會(huì)與有機(jī)物反應(yīng)產(chǎn)生致癌、致畸、致突變的物質(zhì)
C.二氧化氯能與許多化學(xué)物質(zhì)發(fā)生劇烈反應(yīng)，腐蝕性很強(qiáng)
D.二氧化氯受溫度等因素影響小，在低溫和較高溫度下殺菌效力基本一致
E.二氧化氯pH適用范圍廣，能在pH值為2～10范圍內(nèi)保持很高的殺菌效率．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)桌上有一包黑色粉末，為驗(yàn)證該粉末是否為鐵粉，有同學(xué)提出將磁鐵放在黑色粉末上方．這屬于科學(xué)探究中的（ ）
A.猜想假設(shè)
B.收集證據(jù)
C.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)
D.得出結(jié)論

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)分子的說法中，不正確的是（ ）
A.分子的質(zhì)量和體積都很小
B.溫度升高，分子的體積變大
C.分子在不停她運(yùn)動(dòng)
D.溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)速率越快

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳反應(yīng)后的溶液進(jìn)行了如下探究：取大理石和鹽酸反應(yīng)且過濾后所得廢液20克于燒杯中，逐滴滴入碳酸鈉溶液至過量，滴入碳酸鈉溶液的質(zhì)量與生成沉淀的質(zhì)量的變化關(guān)系如圖所示．試回答：
（1）分析圖中信息可知，20g廢液中，所含的溶質(zhì)是（寫化學(xué)式）；
（2）在廢液中加入碳酸鈉溶液，首先與碳酸鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為；
（3）計(jì)算廢液中氯化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（寫出計(jì)算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有些物質(zhì)是由構(gòu)成的，如氧氣、等；有些物質(zhì)是由構(gòu)成的，如汞、等；有些物質(zhì)是由構(gòu)成的，如氯化鎂、等．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列屬于物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是（ ）
A.揮發(fā)性
B.溶解性
C.導(dǎo)電性
D.可燃性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以下各圖象描述的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作不相符合的是（ ）
A.向稀鹽酸和CaCl2的混合溶液中加入純堿
B.室溫時(shí)，向一定量的稀鹽酸中加入少量鎂條
C.向一定量的碳酸鈉和氫氧化鈉的混合溶液中逐滴加入稀鹽酸，生成氣體的質(zhì)量
D.將一杯20℃時(shí)的硝酸鉀的飽和溶液升溫至60℃，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】托盤天平兩邊各放一只燒杯，分別注入等質(zhì)量等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的足量稀鹽酸，調(diào)節(jié)至平衡，先向左燒杯中加入4.0g含鈣元素50%的碳酸鈣和氧化鈣的固體混合物，再向右燒杯中加入一定質(zhì)量的5%的硝酸銀溶液，若充分反應(yīng)后天平再次平衡，則右邊燒杯中應(yīng)該加入硝酸銀溶液（ ）
A.2.24g
B.2.8g
C.2.9g
D.無法計(jì)算

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