【題目】已知某品牌膨松劑的成分是碳酸氫鈉、碳酸氫銨中的一種或兩種,某化學(xué)興趣小組為確定該品牌膨松劑的成分,進(jìn)行如下探究:

查閱資料:

①氨氣水溶液呈堿性

②濃硫酸和堿石灰都可做氣體吸收劑:濃硫酸能吸收氨氣,不能吸收二氧化碳;堿石灰是氧化鈣與氫氧化鈉固體的混合物,不與氨氣反應(yīng)。

③碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳;碳酸氫銨受熱分解生成氨氣、水和二氧化碳

[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]興趣小組利用如下裝置進(jìn)行探究(裝置氣密性良好,各裝置中氣體吸收劑足量);

依次連接AC、D裝置,點(diǎn)燃A處的酒精燈,將試管中的該膨松劑樣品充分加熱至完全反應(yīng)后,通過觀察到_______、__________現(xiàn)象可以證明該膨松劑中含有NaHCO3NH4HCO3兩種物質(zhì)。其中裝置C的作用是________

[拓展探究]為進(jìn)一步確定該品牌膨松劑中NaHCO3 NH4HCO3的質(zhì)量比,同學(xué)們?nèi)煞莸荣|(zhì)量的該品牌膨松劑樣品,利用圖提供的實(shí)驗(yàn)裝置,設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下兩組實(shí)驗(yàn):

序號(hào)

實(shí)驗(yàn)操作

測(cè)得數(shù)據(jù)

實(shí)驗(yàn)1

將其中的一份膨松劑樣品加入A裝置試管中,將A裝置依次連接B、C裝置,充分加熱至膨松劑完全反應(yīng)

裝置C增重1. 98g

實(shí)驗(yàn)2

將另一份膨松劑樣品加入A裝置試管中,將A裝置依次連接C、B裝置,充分加熱至膨松劑完全反應(yīng)

裝置B增重0.34g

基于以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析,該品牌膨松劑中NaHCO3NH4HCO3的質(zhì)量比是_______。

[實(shí)驗(yàn)反思]小明認(rèn)為以上拓展探究實(shí)驗(yàn)存在一定誤差,導(dǎo)致誤差的原因_____,_____。(答兩條)。

【答案】試管中有固體剩余 濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán) 吸收二氧化碳和水蒸氣 210:79 生成的氣體不能被吸收劑完全吸收 空氣中的二氧化碳會(huì)被裝置B、C吸收

【解析】

設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):實(shí)驗(yàn)結(jié)論為:通過現(xiàn)象可以證明該膨松劑中含有NaHCO3NH4HCO3兩種物質(zhì),碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳;碳酸氫銨受熱分解生成氨氣、水和二氧化碳,碳酸氫鈉受熱分解生成物有固體,碳酸氫銨受熱分解無固體且生成氨氣,氨氣能與水反應(yīng)生成氨水,氨水顯堿性,能使紅色石蕊試紙變藍(lán),故要證明含有碳酸氫鈉和碳酸氫銨兩種物質(zhì),觀察到的現(xiàn)象為:試管中有固體剩余,濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán);

裝置C中為堿石灰,堿石灰為氧化鈣與氫氧化鈉固體的混合物,氧化鈣能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,氫氧化鈉固體能吸收水分,且能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,故裝置C的作用是:吸收二氧化碳和水蒸氣;

拓展探究:實(shí)驗(yàn)1:將其中的一份膨松劑樣品加入A裝置試管中,將A裝置依次連接BC裝置,充分加熱至膨松劑完全反應(yīng),裝置C增重1. 98g,B裝置盛放的是濃硫酸,濃硫酸具有吸水性,能吸收水分,且由題意可知,濃硫酸能吸收氨氣,不能吸收二氧化碳,堿石灰能吸收二氧化碳,故裝置C增加的質(zhì)量為反應(yīng)生成的二氧化碳的質(zhì)量;

實(shí)驗(yàn)2:將另一份膨松劑樣品加入A裝置試管中,將A裝置依次連接C、B裝置,充分加熱至膨松劑完全反應(yīng),裝置B增重0.34g,裝置C中為堿石灰,堿石灰能吸收水分和二氧化碳,不能吸收氨氣,裝置B中為濃硫酸,濃硫酸能吸收氨氣,故裝置B中增加的質(zhì)量為反應(yīng)生成的氨氣的質(zhì)量。

設(shè)碳酸氫銨的質(zhì)量為x,碳酸氫銨受熱分解生成二氧化碳的質(zhì)量為y

x=1.58g

y=0.88g

碳酸氫鈉受熱分解生成二氧化碳的質(zhì)量為:1.98g-0.88g=1.1g

設(shè)碳酸氫鈉的質(zhì)量為z

z=4.2g

故該品牌膨松劑中NaHCO3NH4HCO3的質(zhì)量比是:4.2g1.58g=210:79;

實(shí)驗(yàn)反思:有可能生成的氣體不能被吸收劑完全吸收,從而影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果,產(chǎn)生誤差,應(yīng)增加驗(yàn)證實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證生成的氣體是否被完全吸收;另外空氣中的二氧化碳和水蒸氣會(huì)被裝置B、C吸收,從而影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果,導(dǎo)致誤差,故應(yīng)在末端增加一個(gè)堿石灰裝置,吸收空氣中的水蒸氣和二氧化碳,故填:生成的氣體不能被吸收劑完全吸收、空氣中的二氧化碳會(huì)被裝置B、C吸收。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開水。

1)某地下水含有較多可溶性鈣、鎂礦物質(zhì),該水屬于_______(填軟水硬水);

2)自然界中的水一般要經(jīng)過凈化后才能使用,在沉降、過濾、吸附、蒸餾等凈水方法中,單一操作相對(duì)凈化程度最高的是___________

3)下列有關(guān)水的說法中, 不正確的是__________(填字母代號(hào),下同);

A 水通電分解時(shí),水分子發(fā)生了變化   B 洗菜、洗衣后的水用來沖洗廁所

C 水是由氫氣和氧氣組成的       D 合理施用農(nóng)藥、化肥,以減少水體污染

4)下列圖標(biāo)表示國(guó)家節(jié)水標(biāo)志的是_________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水是生命之源,沒有水就沒有生命。

1)圖1為電解水的實(shí)驗(yàn),a試管中收集到的氣體為_____,此反應(yīng)的化學(xué)方程式_____;

2)自來水廠凈水過程的主要操作流程如圖2

(資料:常用的絮凝劑有明礬[KAlSO42·12H2O],消毒劑有液氯。)

3)明礬的作用是_____;其原理是明礬與水反應(yīng)生成氫氧化鋁膠狀物。

4)海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問題。圖3為太陽能海水淡化裝置圖。水變成水蒸氣的過程中,不發(fā)生變化的是_____(填字母序號(hào))。

A 分子質(zhì)量 B 分子運(yùn)動(dòng) C 分子間隔 D 分子種類

5)圖4凈水器入水口在下方的優(yōu)點(diǎn)是_____。

A 使水的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生改變

B 有助于除去懸浮性顆粒

C 不易堵塞活性炭孔

D 可以將硬水軟化

6)保護(hù)水環(huán)境,珍愛水資源,是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。為了防止水的污染,下列做法有利于保護(hù)水資源的是(填序號(hào))_____。

①抑制水中所有動(dòng)、植物的生長(zhǎng);

②不任意排放工業(yè)廢水;

③大量使用化肥農(nóng)藥;

④生活污水經(jīng)過凈化處理后再排放。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是某反應(yīng)的微觀示意圖。下列說法正確的是

A.參加反應(yīng)的分子個(gè)數(shù)比為1:1

B.反應(yīng)前后分子個(gè)數(shù)不變

C.生成物中有兩種氧化物

D.該反應(yīng)中化合價(jià)發(fā)生改變的元素是SC

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語填空:

1)海水中含量最多的物質(zhì)的化學(xué)式_________。

2)氨水解離出的陰離子:__________。

3)標(biāo)出硝酸銨中氮元素的化合價(jià)____________

4)鋁在空氣中具有抗腐蝕性能,其原理反應(yīng)方程式______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,廣口瓶中盛有少量飽和澄清石灰水,小試管和U形管均有適量水,現(xiàn)向小試管中注入適量氫氧化鈉固體。請(qǐng)回答:

1)可觀察到飽和澄清石灰水變渾濁;原因是氫氧化鈉溶于水_________(填放熱吸熱),而氫氧化鈣的溶解度隨溫度升高而_________

2U形管中a、b液面變化情況是_________(選填序號(hào))。

A a液面上升,b液面下降 B a液面下降,b液面上升

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】按照要求寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:

1)高錳酸鉀制氧氣___;

2)向稀鹽酸中滴加氫氧化鈉溶液___

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】碳及其化合物與人類關(guān)系密切,在生活中應(yīng)用廣泛,請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌崭瘢?/span>

1)下列含碳元素的物質(zhì):①碳酸鈉 ②甲烷 ③一氧化碳 ④碳酸,屬于有機(jī)物的是_____(填序號(hào),下同),汽水中含有的一種酸是________。

2)倡導(dǎo)低碳生活,主要是為了減少_______的排放量,請(qǐng)寫出一例符合這一主題的做法_________________________

3)甲烷可以做燃料,它在空氣中燃燒的化學(xué)方程式是___________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲烷和水在一定條件下反應(yīng)可以制水煤氣(氫氣和一氧化碳的混合氣體),根據(jù)微觀示意圖得出的結(jié)論中,正確的是( 。

A.反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)均不變

B.反應(yīng)前后,分子總數(shù)不變

C.該反應(yīng)中含氫元素的化合物有3

D.生成的氫氣和一氧化碳的質(zhì)量比是314

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