16．寫出元素符號或化學符號：
碳元素C；鈉元素Na；氮氣N2；二氧化硫SO2；過氧化氫H2O2．

分析 元素符號通常用元素的拉丁名稱的第一個字母（大寫）來表示，如果幾種元素名稱的第一個字母相同時，可再附加一個小寫的字母來區(qū)別；根據(jù)氧化物化學式的書寫：氧在右，另一種元素符合在左，右下角標出各元素的原子個數(shù)，進行分析解答．

解答 解：碳元素的元素符號為C；鈉元素的元素符號為Na；氮氣是由雙原子分子構成的單質，其化學式為N2；二氧化硫的化學式為SO2；過氧化氫的化學式為H2O2．
故答案為：C；Na；N2；SO2；H2O2．

點評 本題難度不大，屬于基礎性考查題，考查學生對元素符號與化學式正確書寫方法的掌握情況．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．根據(jù)如圖中所發(fā)生的化學反應現(xiàn)象及化學反應原理進行歸納并回答下列問題：
（1）所反生的三個反應有許多共同特點，分別是（只答兩點）
①都是氧化反應；②都是化合反應（合理均可）；
（2）三個反應也有某些不同點，請指出圖中一個反應與另兩個反應的不同點：A反應生成氣體，BC反應生成固體（合理均可）（只寫一點）
（3）硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是發(fā)出明亮的藍紫色火焰，放熱，生成有刺激性氣味的氣體，文字表達式是硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．下列描述中，df 是物理變化，bg是化學變化，ce是物理性質，ah是化學性質．（填序號）
a．堿式碳酸銅受熱易分解，b．酒精燃燒，c．空氣是無色無味的氣體，d．木棒受力折斷
e．硫是一種淡黃色的固體，f．取少量硫放入燃燒匙內，將燃燒匙加熱，硫熔化成淡黃色液體g．繼續(xù)加熱，硫在空氣中燃燒h．說明硫具有可燃性．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．下列能判斷鎂燃燒是化學變化的依據(jù)是（　�。�
A．發(fā)出耀眼白光B．放出熱量C．生成白色粉末D．顏色發(fā)生改變

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．廚房里發(fā)生的下列變化中，屬于物理變化的是（　�。�
A．
          蘋果腐爛		B．
       榨取果汁		C．
          面包發(fā)霉		D．
          菜刀生銹

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

1．將一種無色液體A裝入試管，伸入帶火星的木條，無現(xiàn)象，而向其中加入少量黑色粉末B后，迅速產(chǎn)生氣泡，生成使帶火星的木條復燃的氣體C；將某黑色固體D點燃后伸入C中，D劇烈燃燒，生成一種使澄清石灰水變渾濁的氣體E．
（1）寫出它們的名稱A過氧化氫溶液；C氧氣；E二氧化碳．
（2）B在A反應中起催化作用，該反應的符號表達式H2O2$\stackrel{MnO_{2}}{→}$H2O+O2．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

8．化學世界千變萬化，請寫出下列反應的符號表達式，并回答有關問題．
（1）紅磷燃燒：4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5，
（2）將二氧化碳通入紫色石蕊試液CO2+H2O═H2CO3，試液變?yōu)榧t色．
（3）二氧化碳通入石灰水：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．下列有關空氣的說法正確的是（　�。�
A．工業(yè)上利用氧氣和氮氣的沸點不同，從液態(tài)空氣中分離出氧氣的過程屬于分解反應
B．空氣中各成分所占的比例是永恒不變的
C．空氣是由多種物質組成的混合物
D．按體積分數(shù)計，空氣中約含有氮氣78%、氧氣21%、其它氣體與雜質1%

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

6．（1）提出問題：鹽酸溶液中哪一種粒子（H2O、H+、Cl-）能使紫色石蕊試液變紅．
（2）實驗步驟：
①在第一支試管中加入約 2mL 蒸餾水，滴入幾滴紫色石蕊試液，觀察現(xiàn)象；
②在第二支試管中加入約 2mL NaCl（pH=7）溶液，滴入幾滴紫色石蕊試液，觀察現(xiàn)象；
③在第三支試管中加入約 2mL 稀 HCl 溶液，滴入幾滴紫色石蕊試液，觀察現(xiàn)象．
（3）現(xiàn)象及結論：
通過實驗①得出的結論是水分子不能使紫色石蕊試液變紅； 通過實驗②得出的結論是Cl-不能使紫色石蕊試液變紅；； 通過實驗③得出的結論是H+使紫色石蕊試液變紅．

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同步練習冊答案