【題目】某人用托盤(pán)天平稱(chēng)量5.1g食鹽時(shí)(1g以下用游碼),稱(chēng)后發(fā)現(xiàn)砝碼放在左盤(pán),

食鹽放在了右盤(pán),所稱(chēng)食鹽的實(shí)際質(zhì)量為 ( )

A. 5.3B. 5.1C. 5.0D. 4.9

【答案】D

【解析】由左盤(pán)的質(zhì)量=右盤(pán)的質(zhì)量+游碼的質(zhì)量,可知:砝碼質(zhì)量=物體質(zhì)量+游碼的質(zhì)量,所以物體質(zhì)量=砝碼質(zhì)量-游碼質(zhì)量,即:物體質(zhì)量="5" g-0.1 g="4.9" g

故選D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在驗(yàn)證二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸的實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)了四個(gè)小實(shí)驗(yàn),對(duì)它們的認(rèn)識(shí)不正確的是(*注:四朵花均在紫色石蕊試液中浸泡過(guò)并晾干) (  )

A. 實(shí)驗(yàn)Ⅰ中紫色干花變?yōu)榧t色,只說(shuō)明了紫色石蕊遇酸性物質(zhì)變紅,與本實(shí)驗(yàn)沒(méi)有關(guān)

B. 實(shí)驗(yàn)II、III均為對(duì)照試驗(yàn),說(shuō)明水及二氧化碳都不能使紫色石蕊變色

C. 實(shí)驗(yàn)III中的二氧化碳可以是潮濕的,而實(shí)驗(yàn)IV中的二氧化碳必須是干燥的

D. 實(shí)驗(yàn)IV為驗(yàn)證實(shí)驗(yàn),紫色干花變紅色,說(shuō)明二氧化碳與水反應(yīng)生成了酸

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的說(shuō)法中,正確的是

A.必須選擇含氧的物質(zhì)作原料

B.必須用排水法收集氧氣

C.必須使用催化劑

D.酒精燈不是一定要用

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的基本操作。據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)如圖A所示,手握細(xì)口瓶?jī)A倒液體時(shí),細(xì)口瓶貼標(biāo)簽的一面要______,細(xì)口瓶的塞子要_____在桌面上。

(2)如圖B所示,用完酒精燈后,必須用燈帽蓋滅,蓋滅后輕提一下燈帽,再重新蓋好。對(duì)其原因的敘述不正確的一項(xiàng)是______(填序號(hào))。

A.平衡氣壓,方便取下燈帽 B.揮發(fā)水分,利于點(diǎn)燃酒精燈

C.減少揮發(fā)利于節(jié)約酒精

(3)如圖C所示,用酒精燈加熱試管里的液體時(shí)

①試管里的液體不應(yīng)超過(guò)試管容積的______。

②先對(duì)試管進(jìn)行______然后用酒精燈的外焰對(duì)準(zhǔn)藥品所在部位加熱。

(4)如圖D所示如果試管內(nèi)壁附有不易洗掉的物質(zhì)時(shí),清洗試管一般先用試管刷蘸去污粉______,再用自來(lái)水沖洗和蒸餾水潤(rùn)洗然后倒放在試管架上晾干。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】學(xué)習(xí)了二氧化錳對(duì)過(guò)氧化氫分解有催化作用的知識(shí)后,某同學(xué)想:氧化銅能否起到類(lèi)似二氧化錳的催化作用呢?于是進(jìn)行了以下探究.

【猜想】

Ⅰ.氧化銅不是催化劑,也不參與反應(yīng),反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變.

Ⅱ.氧化銅參與反應(yīng),反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變.

Ⅲ.氧化銅是反應(yīng)的催化劑,反應(yīng)前后_________________________

【實(shí)驗(yàn)】用天平稱(chēng)量0.2g氧化銅,取5mL5%的過(guò)氧化氫溶液于試管中,實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下:

(1)步驟③現(xiàn)象是試管內(nèi)有____________放出,帶火星木條復(fù)燃;步驟⑥的結(jié)果是________________

(2)步驟⑦的現(xiàn)象是溶液中有大量氣泡產(chǎn)生,______;由此可得出結(jié)論;猜想Ⅲ成立.

(3)步驟①的目的是_________________________________________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某興趣小組同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室制備氧氣的條件進(jìn)行如下探究實(shí)驗(yàn).

【提出問(wèn)題】氧化銅是否也能作氯酸鉀分解的催化劑?它是否比二氧化錳催化效果更好?

【設(shè)計(jì)并完成實(shí)驗(yàn)】

.將3.0g氯酸鉀放在試管中加熱

.將3.0g氯酸鉀與1.0g二氧化錳均勻混合加熱

.將x g氯酸鉀與1.0g氯化銅均勻混合加熱

【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析】

x的值應(yīng)為 ,將實(shí)驗(yàn)比較可證明 ,將實(shí)驗(yàn)反應(yīng)后的固體加水溶解、過(guò)濾、洗滌、干燥,若稱(chēng)量得到1.0g黑色粉末,再將黑色粉末和xg氯酸鉀混合加熱,現(xiàn)象與實(shí)驗(yàn)相同,此步驟是為了證明氧化銅在該化學(xué)反應(yīng)前后 都不變.

【結(jié)論】氧化銅還能作氯酸鉀分解的催化劑,請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)中的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式

【實(shí)驗(yàn)反思】實(shí)驗(yàn)對(duì)比是為了證明

【提出問(wèn)題】雙氧水分解速度還和什么因素有關(guān)

【設(shè)計(jì)并完成實(shí)驗(yàn)】


雙氧水的質(zhì)量

雙氧水的濃度

MnO2的質(zhì)量

相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生產(chǎn)生O2體積


50.0g

1%

0.1g

9mL


50.0g

2%

0.1g

16mL


50.0g

4%

0.1g

31mL

本實(shí)驗(yàn)中,測(cè)量O2體積的裝置是 (填編號(hào))

【結(jié)論】在相同條件下,雙氧水的濃度越大,雙氧水分解得越 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】空氣中氧氣含量測(cè)定的再認(rèn)識(shí)。

【經(jīng)典賞析】教材中介紹了拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分(裝置如圖1),通過(guò)該實(shí)驗(yàn)拉瓦錫得出了空氣是由氧氣和 ______(填物質(zhì)符號(hào))組成,其中氧氣約占空氣總______(填“質(zhì)量”、“體積”)的1/5。

【實(shí)驗(yàn)回顧】

(1)實(shí)驗(yàn)室常用紅磷燃燒的方法測(cè)定空氣中氧氣的含量(裝置如圖2),興趣小組用該方法測(cè)出的氧氣含量常常遠(yuǎn)低于1/5。其原因可能是:裝置漏氣;紅磷量不足,裝置內(nèi)氧氣有剩余;____________

(2)由于紅磷在空氣中點(diǎn)燃后才放入集氣瓶?jī)?nèi),實(shí)驗(yàn)缺陷:測(cè)定結(jié)果不準(zhǔn)確;(____________)。

【提出問(wèn)題】能否設(shè)計(jì)一套實(shí)驗(yàn)裝置以解決上述缺陷?

【實(shí)驗(yàn)改進(jìn)】

改進(jìn)一:興趣小組同學(xué),設(shè)計(jì)了如圖3所示裝置:用一個(gè)100mL量筒倒扣在水中,使量筒內(nèi)外液面均位于40mL處,量筒內(nèi)浮著一個(gè)貼有銀片的小木塊,銀片上放有足量白磷,將整套裝置置于墊有_________(填儀器名稱(chēng))的鐵架臺(tái)的鐵圈上加熱。一會(huì)兒,白磷發(fā)生燃燒,量筒內(nèi)液面上升,向燒杯內(nèi)加水直至量筒內(nèi)外液面相平,讀出此時(shí)液面所對(duì)刻度。

(3)放白磷的平板用銀做的原因是:銀的______(填物理性質(zhì))性好,易將白磷溫度升高,且化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定;

(4)最終,液面大約位于量筒刻度_______mL處;白磷燃燒的文字(或符號(hào))反應(yīng)式為_________________,該反應(yīng)屬于 _________________(填基本反應(yīng)類(lèi)型)。

改進(jìn)二:興趣小組同學(xué)又進(jìn)行了大膽改進(jìn),設(shè)計(jì)圖4(選用容積為40mL的的試管作反應(yīng)容器,注射器活塞初始位置為20mL處,注射器空間為20mL,活塞與內(nèi)壁摩擦力及連接管空間容積忽略不計(jì))實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行,收到了良好的效果。

(5)興趣小組同學(xué)裝配好儀器并確認(rèn)氣密性良好后。第一組同學(xué)將彈簧夾夾緊橡皮管,給足量的紅磷加熱,燃燒結(jié)束待試管冷卻后松開(kāi)彈簧夾,注射器活塞將從20mL刻度處前移到約為_______ mL(填整數(shù))刻度處才停止。第二組同學(xué)將彈簧夾松開(kāi),直接給足量的紅磷加熱,紅磷燃燒后活塞運(yùn)動(dòng)方向?yàn)?/span>________________,反應(yīng)完全并冷卻后,注射器活塞最終將停留在約為_______ mL(填整數(shù))刻度處。

【交流反思】

(6)對(duì)照?qǐng)D2,改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)裝置有何優(yōu)點(diǎn)___________________________ (回答一點(diǎn)即可)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是

A. 磷在氧氣中燃燒,有大量白霧產(chǎn)生

B. 木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,產(chǎn)生大量的白煙

C. 點(diǎn)燃的細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,有黑色固體生成

D. 硫在氧氣中燃燒,產(chǎn)生明亮的淡藍(lán)色火焰并生成有刺激性氣味的氣體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】分類(lèi)是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的常用方法,下列分類(lèi)正確的是(

A.有機(jī)物:甲烷、碳酸鋇 B.化石燃料:石油、天然氣

C.混合物:氮?dú)、空?/span> D.復(fù)合肥料:硝酸鉀、氯化銨

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同步練習(xí)冊(cè)答案