【題目】分類是學習和研究化學的常用方法，下列分類正確的是（ ）

A．有機物：甲烷、碳酸鋇 B．化石燃料：石油、天然氣

C．混合物：氮氣、空氣 D．復合肥料：硝酸鉀、氯化銨

【答案】B

【解析】A、碳酸鋇雖然含有碳元素，但是性質(zhì)與無機物相似，屬于無機物，錯誤；

B、石油和天然氣屬于化石燃料，正確；

C、氮氣是純凈物，錯誤；

D、氯化銨中只含有氮元素一種營養(yǎng)元素，屬于氮肥，錯誤；

故選B．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某人用托盤天平稱量5.1ｇ食鹽時（1ｇ以下用游碼），稱后發(fā)現(xiàn)砝碼放在左盤，

食鹽放在了右盤，所稱食鹽的實際質(zhì)量為 （ ）

A. 5.3ｇ B. 5.1ｇ C. 5.0ｇ D. 4.9ｇ

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有一塑料袋，在空氣中灼燒時產(chǎn)生有刺激性氣味的氯化氫氣體，同時被燒焦。則該塑料袋中一定含有的元素是____，它可能由____(填“聚乙烯”或“聚氯乙烯”)制成，____(填“能”或“不能”)用來包裝食品。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列反應中，既屬于化合反應，又屬于氧化反應的是（ ）

A．酒精＋氧氣水＋二氧化碳　　 B．硫＋氧氣二氧化硫

C．堿式碳酸銅氧化銅＋水＋二氧化碳 D．氧化鈣＋水→氫氧化鈣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“金銀銅鐵錫”俗稱五金，相關敘述正確的是（ ）

A．黃銅（銅鋅合金）比銅的硬度小

B．五種金屬中，金屬銅的導電性最弱

C．“金銀銅鐵錫”是按照金屬活潑性由弱到強的順序排列的

D．五種金屬中，只有兩種金屬能和酸發(fā)生置換反應生成氫氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖裝置圖，回答有關問題．

(1)寫出裝置圖中標號儀器的名稱：a____________，b______________．

(2)寫出實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的文字表達式___________________，可選用的發(fā)生裝置是_________(填字母)，若用G裝置收集氧氣，氧氣應從_____(填左或右)端通入。

(3)寫出實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式__________________________，如圖E裝置來收集氧氣，當導管口氣泡_________________放出時，再把導管口伸入盛滿水的集氣瓶，開始收集。

(4)實驗室制取二氧化碳氣體時，小明選擇了F裝置作為發(fā)生裝置，該裝置與B相比優(yōu)點是____________________________，該反應的文字表達式為_________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列事故處理方法中正確的是（ ）

A．如遇到電線著火，應立即用水澆滅

B．發(fā)現(xiàn)室內(nèi)煤氣泄漏時，應立即打開排氣扇

C．油鍋著火，用鍋蓋蓋滅

D．高層住房著火，在等待救援時打開所有門窗

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在測定空氣中氧氣的含量實驗中，實驗現(xiàn)象是：

（1）紅磷燃燒，發(fā)出黃白色火焰，產(chǎn)生______________________；

（2）打開彈簧夾，冷卻后讀數(shù)，水面上升約_________；

文字或符號表達式為______________________________；屬于____________反應（基本反應類型）。

（3）在實際實驗中集氣瓶內(nèi)水面上升不足1/5，造成的原因可能有：①__________________

②_____________________ 經(jīng)過改進最終水面上升到1/5，從該現(xiàn)象可得出結(jié)論

________________________________；

（4）已知：鎂+氧氣氧化鎂（固體），鎂+氮氣點燃氮化鎂（固體）。根據(jù)上述反應，想一想，___（填“能”或“不能”）用鎂代替磷來測定空氣的組成。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2015年6月1日，“東方之星”旅游客船在長江突遇龍卷風發(fā)生翻沉．施救過程中，救援人員潛入水下搜救遇險者時需攜帶呼吸裝置，目的是為人體呼吸提供（ ）

A．氮氣 B．氧氣 C．氫氣 D．二氧化碳

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同步練習冊答案