小美同學取該雙氧水溶液69g放入燒杯中，然后加入1g二氧化錳，完全反應(yīng)后，稱得燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為69.04g．請回答下列問題；
（1）二氧化錳在反應(yīng)中的作用是
 
，生成的氧氣為
 
g．
（2）該雙氧水溶液中過氧化氫的質(zhì)量．  
（3）反應(yīng)后所得水的質(zhì)量是多少？
考點：根據(jù)化學反應(yīng)方程式的計算
專題：有關(guān)化學方程式的計算
分析：（1）根據(jù)氧氣的實驗室制法可知，二氧化錳是催化劑，然后根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以計算出氧氣的質(zhì)量．
（2）寫出化學方程式并代入氧氣的質(zhì)量計算出雙氧水（溶質(zhì)）的質(zhì)量，然后計算質(zhì)量分數(shù)．
（3）根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以計算出反應(yīng)后所得水的質(zhì)量．
解答：解：（1）根據(jù)氧氣的實驗室制法可知，二氧化錳是催化劑．氧氣的質(zhì)量=69克+1克-69.04克=0.96克．故答案為：催化作用；0.96．
（2）設(shè)該雙氧水中含有的過氧化氫的質(zhì)量為X．
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑    
68                32
X                0.96g
68
32
═
x
0.96g

得：X=2.04g
∴該雙氧水溶液中過氧化氫的質(zhì)量為2.04g．
答：該雙氧水溶液中過氧化氫的質(zhì)量為2.04g．
（3）該雙氧水溶液69g放入燒杯中，然后加入1g二氧化錳，完全反應(yīng)后，稱得燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為69.04g，其中的液體是水，
反應(yīng)后所得水的質(zhì)量是：69.04g-1g=68.04g．
答：反應(yīng)后所得水的質(zhì)量是多少68.04g．
點評：掌握化學方程式的計算格式和規(guī)范性，學會使用質(zhì)量守恒定律．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

規(guī)范的實驗操作是實驗成功的關(guān)鍵．下列實驗操作錯誤的是（　　）
A、
過濾
B、
  溶解
C、
去固體藥品
D、
蒸發(fā)

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科目：初中化學 來源： 題型：

用化學方程式表示下列化學反應(yīng)：
（1）鎂條在空氣中燃燒：
 
．
（2）鐵絲在氧氣中燃燒：
 
．
（3）用過氧化氫制氧氣：
 
．
（4）水通電產(chǎn)生兩種氣體：
 
．
（5）加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室制取氣體的裝置如圖所示，根據(jù)所學的知識回答下列問題．

（1）圖中儀器①名稱為
 
；
（2）寫出實驗室用裝置B制氧氣的化學方程式
 
，制取氣體時，組裝好儀器后，應(yīng)先
 
，再添加藥品；收集氧氣時，使用
 
（選填裝置序號〕所示的方法收集到的氣體比較純凈；
（3）某興趣小組用干燥管、燒杯、銅網(wǎng)等設(shè)計裝配了一個在實驗室中制取二氧化碳氣體的裝置，如圖．在干燥管內(nèi)的銅網(wǎng)上應(yīng)盛放的藥品是
 
，若將銅網(wǎng)換成鐵網(wǎng)，可能產(chǎn)生的后果是
 
，與裝置B相比，該裝置具有的優(yōu)點是
 
；

（4）某小組利用如圖裝置完成O2、CO或CO2的有關(guān)實驗，實驗過程中，他們從a處通入一種氣體，在b處放入一種固體．C處放入一種溶液．
①若從a處通入O2，觀察到b 處發(fā)出白光，c處的無色溶液變渾濁，則b處放置的黑色固體為
 
，c處發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為
 
；
②若b處固體由紅色變?yōu)楹谏�，且反�?yīng)后的固體可被磁鐵吸引，c處紫色溶液變紅．則b處發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為
 
，d處酒精燈的作用是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用一氧化碳還原氧化鐵的實驗如圖所示．

（1）實驗時有下列操作步驟：①通入CO氣體；②點燃左邊酒精燈；③點燃右邊酒精燈．正確操作順序是
 
．
（2）實驗過程中澄清石灰水變渾濁，說明反應(yīng)生成了
 
．
（3）實驗過程中玻璃管內(nèi)紅色固體逐漸變黑，將磁鐵放在玻璃管上，黑色固體被吸引．假設(shè)黑色固體是純凈物，請你設(shè)計一個實驗，探究該黑色固體是什么物質(zhì)．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某學生在研究性學習的課程中選定的課題是：測定能使帶火星的木條復(fù)燃的氧氣體積分數(shù)的最小值．實驗步驟如下：
①取5個相同體積的集氣瓶，用量筒裝水測出集氣瓶的體積．
②向其中5個集氣瓶中分別裝入每瓶總?cè)莘e的10%、20%、30%、40%、50%的水，其余部分裝有正常的空氣（含21%氧氣），并用毛玻璃片蓋好，依次編號為1、2、3、4、5后倒放在水槽里的水中．
③先后向1-5號集氣瓶中通入純凈的氧氣，均只在排出其中的水后停止通氧．
④將帶火星的木條依次插入1-5號集氣瓶口，觀察并記錄現(xiàn)象如表所示：
集氣瓶號12345
裝入水的體積分數(shù)10%20%30%40%50%
木條火星的狀況微亮亮很亮復(fù)燃復(fù)燃
請回答下列問題：
（1）從表中現(xiàn)象來看，用帶火星的木條插入集氣瓶口，木條復(fù)燃時，集氣瓶中一定裝滿了100%的氧氣的結(jié)論可靠嗎？
 
．
（2）從表中現(xiàn)象來看，木條復(fù)燃時，集氣瓶中氧氣的最小體積分數(shù)應(yīng)該是在
 
這個范圍中的某個值．
（3）為了進一步縮小“木條復(fù)燃時集氣瓶中氧氣的最小體積分數(shù)”所在的體積分數(shù)范圍，該同學又取了4個集氣瓶，打算再做一次實驗探究，這次在4個瓶中裝入水的體積分數(shù)應(yīng)該分別是各集氣瓶總?cè)莘e的32%、
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

做空氣中氧氣含量測定的實驗裝置如圖．下列有關(guān)說法比較正確的是（　�。�
A、選用紅磷是因為反應(yīng)在消耗O2的同時，生成固態(tài)的P2O5
B、燃燒匙中的紅磷可以換成硫或木炭
C、燃燒完成后，鐘罩內(nèi)的主要氣體是稀有氣體
D、集氣瓶中裝不裝水都不影響最后測得的氧氣的含量

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖為A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，A與C的溶解度曲線相交于P點．請據(jù)圖回答下列問題：
（1）t2℃時，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度最小的是
 
；
（2）P點的含義是
 
；
（3）20℃時，將30gA物質(zhì)放入50g水中，充分攪拌，所得溶液的質(zhì)量是
 
g；
（4）將t2℃時A、B、C三種物質(zhì)等質(zhì)量的飽和溶液降溫到t1℃時，析出晶體最多的是
 
（填寫物質(zhì)序號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

水是生命之源，也是重要的溶劑．下列有關(guān)水的說法正確的是（　�。�
A、水電解生成氫氣和氧氣，說明水中含有氫分子和氧分子
B、用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水
C、凈化水的常用方法有沉淀、過濾、吸附、蒸餾等
D、水體有一定的自凈功能，部分工業(yè)污水可直接排放

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