某學(xué)生在研究性學(xué)習(xí)的課程中選定的課題是:測定能使帶火星的木條復(fù)燃的氧氣體積分?jǐn)?shù)的最小值.實驗步驟如下:
①取5個相同體積的集氣瓶,用量筒裝水測出集氣瓶的體積.
②向其中5個集氣瓶中分別裝入每瓶總?cè)莘e的10%、20%、30%、40%、50%的水,其余部分裝有正常的空氣(含21%氧氣),并用毛玻璃片蓋好,依次編號為1、2、3、4、5后倒放在水槽里的水中.
③先后向1-5號集氣瓶中通入純凈的氧氣,均只在排出其中的水后停止通氧.
④將帶火星的木條依次插入1-5號集氣瓶口,觀察并記錄現(xiàn)象如表所示:
集氣瓶號12345
裝入水的體積分?jǐn)?shù)10%20%30%40%50%
木條火星的狀況微亮很亮復(fù)燃復(fù)燃
請回答下列問題:
(1)從表中現(xiàn)象來看,用帶火星的木條插入集氣瓶口,木條復(fù)燃時,集氣瓶中一定裝滿了100%的氧氣的結(jié)論可靠嗎?
 

(2)從表中現(xiàn)象來看,木條復(fù)燃時,集氣瓶中氧氣的最小體積分?jǐn)?shù)應(yīng)該是在
 
這個范圍中的某個值.
(3)為了進一步縮小“木條復(fù)燃時集氣瓶中氧氣的最小體積分?jǐn)?shù)”所在的體積分?jǐn)?shù)范圍,該同學(xué)又取了4個集氣瓶,打算再做一次實驗探究,這次在4個瓶中裝入水的體積分?jǐn)?shù)應(yīng)該分別是各集氣瓶總?cè)莘e的32%、
 
考點:探究氧氣的性質(zhì)
專題:氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途
分析:(1)根據(jù)實驗現(xiàn)象可以判斷能使帶火星的木條復(fù)燃的氧氣是否是集氣瓶中一定裝滿了100%的氧氣;
(2)根據(jù)提供的數(shù)據(jù)可以計算能使帶火星的木條復(fù)燃的氧氣的體積分?jǐn)?shù)范圍;
(3)根據(jù)圖表中現(xiàn)象,帶火星的木條在3號瓶中很亮,4號瓶中復(fù)燃,說明使帶火星的木條復(fù)燃所需氧氣的最小體積介于30%-40%之間.
解答:解:(1)由表中數(shù)據(jù)可知,當(dāng)氧氣的體積分?jǐn)?shù)是45%時,帶火星的木條復(fù)燃,即用帶火星的木條插入集氣瓶口,木條復(fù)燃時,集氣瓶中一定裝滿了100%的氧氣的結(jié)論不可靠
(2)使帶火星的木條復(fù)燃的氣體中氧氣體積分?jǐn)?shù)的最大值是:
60×21%+40
100
×100%=52.6%,
使帶火星的木條復(fù)燃的氣體中氧氣體積分?jǐn)?shù)的最小值是:
70×21%+30
100
×100%=44.7%,
所以,木條復(fù)燃時,集氣瓶中氧氣的最小體積分?jǐn)?shù)應(yīng)該是在 44.7%-52.6%這個范圍中的某個值.
(3)根據(jù)圖表中現(xiàn)象,帶火星的木條在3號瓶中很亮,4號瓶中復(fù)燃,說明使帶火星的木條復(fù)燃所需氧氣的最小體積介于30%-40%之間;故若需要準(zhǔn)確的體積分?jǐn)?shù)范圍,只需要調(diào)整①步驟中集氣瓶內(nèi)水占集氣瓶的體積分?jǐn)?shù)為30%-40%;
故答案是:(1)不可靠;(2)44.7%-52.6%;(3)34%、36%、38%.
點評:本題考查了學(xué)生根據(jù)現(xiàn)象分析結(jié)論的能力,以及對氧氣占空氣體積的21%的理解和應(yīng)用,能較好考查對知識的理解和應(yīng)用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列變化中屬于分解反應(yīng)的是( 。
A、酒精+氧氣
點燃
水+二氧化碳
B、水
通電
 氫氣+氧氣
C、石蠟+氧氣
點燃
水+二氧化碳
D、碳+氧氣
點燃
二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

選擇H、O、C、Mg、Na五種元素中的適當(dāng)元素,將化學(xué)式填寫在空格中
(1)一種非金屬氣體單質(zhì)
 
(2)一種金屬氧化物
 
(3)一種難溶性的堿
 
(4)一種可做飲料的酸
 
(5)一種鹽
 
(6)相對分子質(zhì)量最小的氧化物
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)用如圖裝置做煉鐵的原理實驗.

反應(yīng)之前應(yīng)先
 
后加熱,A處的現(xiàn)象是
 

該同學(xué)取氧化鐵樣品10克(雜質(zhì)不反應(yīng)),按正確的步驟完全反應(yīng)后測量反應(yīng)管中固體剩余物為7.6克.則樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(寫出計算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小美同學(xué)取該雙氧水溶液69g放入燒杯中,然后加入1g二氧化錳,完全反應(yīng)后,稱得燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為69.04g.請回答下列問題;
(1)二氧化錳在反應(yīng)中的作用是
 
,生成的氧氣為
 
g.
(2)該雙氧水溶液中過氧化氫的質(zhì)量.  
(3)反應(yīng)后所得水的質(zhì)量是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有9.3g NaOH與Na2CO3的固體混合物,測得其中鈉元素與碳元素的質(zhì)量比為23:3.在室溫下,將該混合物與50g氫氧化鋇溶液混合,恰好完全反應(yīng),所得不飽和溶液的質(zhì)量為49.45g,則原固體混合物中含有鈉元素的質(zhì)量為下列的( 。
A、1.15gB、2.3g
C、4.6gD、6.9g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

認(rèn)真觀察下列化學(xué)方程式,回答有關(guān)問題:
 4P+5O2 
 點燃 
.
 
2P2O5
(1)該反應(yīng)的反應(yīng)物是
 
,生成物是
 
(均填中文名稱).
(2)該反應(yīng)的反應(yīng)條件是
 

(3)該反應(yīng)中P、O2、P2O5的質(zhì)量比是
 

(4)如果反應(yīng)結(jié)束后生成了62g P2O5,那么,參加反應(yīng)的P、O2的質(zhì)量總和應(yīng)該是
 
克.
(5)如果反應(yīng)前P、O2的質(zhì)量總和是10g,那么反應(yīng)后生成的P2O5的質(zhì)量應(yīng)該是
 
 10g(填“等于”或“大于”或“小于”或“不小于”或“不大于”當(dāng)中的一個詞).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知空氣的主要成分是氮氣和氧氣,某課外活動小組設(shè)計測定空氣中氧氣含量的實驗,實驗裝置如圖所示:
(1)紅磷在集氣瓶中發(fā)生反應(yīng)的表達式為
 
.該實驗中紅磷稍過量,目的是
 

(2)待燃燒停止,白煙消失并冷卻后,打開止水夾,觀察到燒杯中的水進入集氣瓶,由本實驗還可以推知氮氣性質(zhì)有
 
.(答兩條)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實驗操作正確的是( 。
A、
傾倒液體
B、
轉(zhuǎn)移固體
C、
裝入固體藥品
D、
熄滅酒精燈

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同步練習(xí)冊答案